2012.4.银川市第二人民医院临床护理教学授课比赛活动通知

银川市第二人民医院关于举办“第三届临床教学授课比赛”活动的通知各科室：为进一步规范教学管理，提高教学质量，挖掘医疗、护理教学人才，培养一支高质量的教学队伍，加强教师之间的相互学习和交流，特举办此次临床教学授课比赛活动，现将具体事宜通知如下：一、比赛目的1、以提高教学质量为宗旨，激发医疗、护理人员参与教学、改革教学方法的意识，在全院教师中推进教学方法、教学手段的改革。2、通过比赛，提高教学水平，培养高素质的后备人才，对我院教学工作的发展有极大的促进作用。3、本次比赛提倡以PBL（以问题为导向的教学方法）教学或双语教学为重点的教学方法与手段的创新和改革，推动现代教育教学方法在教学中的应用，进一步提高教学水平和教学质量。4、以授课比赛为契机，增强科室团队意识，提高科室团结协作能力。二、组织领导1、组织委员会主任：赵经川副主任：张悦委员：丁雪松王金荣谢小莉王玉婷樊丽莉朱娣马正义马静李健挺王蕾牛孜耕权曙霞卓涛高萍马力王巧玲吕品朱洪涛刘黎郭金环赵智龙陈萍白忠雄郑秀云杨永红汪波杨艳红张娜赵金才钱建忠王冬梅沈健张萍2、评委组在纪检委监督下随机抽取评委。三、比赛要求1、比赛对象：各临床科室承担教学任务的医疗、护理任课教师。2、比赛程序及时间：（1）各临床科室预赛：各临床科室在2012年4月10日前完成预赛，并将参加决赛教师的名单于4月13日前分别报送医务科、护理部。欢迎各科室在三楼大会议室进行预赛以适应场地，凡不进行预赛的取消参赛资格。（2）决赛：2012年4月19、20日下午2时，医院多功能厅。四、比赛内容课堂教学：讲课时间按照每位参赛教师的申报时间为准，但申报讲课时间必须在12分钟以内。实际讲课时间与申报讲课时间相差±0.5分钟以内不扣分，超出此范围每0.5分钟扣1分。（一）教学内容：自选，但必须符合大纲要求，内容充实，有一定的深度和广度，注重理论联系实际及本学科新的发展动态，结构严谨，条理清楚，重点突出，难点处理得当。（二）教学能力：教学熟练，各环节连贯，教学方法和手段选择适当；教学时间安排合理，板书设计合理，字迹工整、规范。（三）态度和仪表：教学态度严肃认真，精神饱满，仪表端庄，自然大方得体。（四）教案完整，准备充分。五、注意事项：（一）参加比赛的教师在2012年4月13日前，需将1个独立的12分钟内容的教案及课件分别报送医务科、护理部（教案内容应与本次课堂教学比赛的内容相一致）；教案中须严格注明讲授内容的时间分配和所用教具的种类，注明教学所用设备（多媒体或幻灯机、投影仪等）。（二）讲课教材选用：医疗组选用人民卫生出版第七版的本科教材，护理组选用人民卫生出版第四版的本科教材。（三）比赛顺序由参赛选手在4月18日下午3时分别到医务科、护理部抽签确定。六、比赛活动的评选及奖励（一）为了保证比赛的公平、公正，本次比赛将当场亮分，比赛记分采用去掉一个最高分、去掉一个最低分，由主持人当场宣布参赛选手的成绩。（二）奖励办法：本次比赛设：医疗组一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名；护理组一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。附件：1、银川市第二人民医院临床教学授课比赛评分表2、银川市第二人民医院临床教学教案质量评分表3、银川市第二人民医院授课教案医务科、护理部2012年3月29日附件：1银川市第二人民医院临床教学授课比赛评分表教师姓名科室讲课题目讲课时间指标内容分数得分备注讲课教案10分1.反映本学科培养目标，有科学性，实用性；教案书写整齐、条理清楚；授课进度、板书设计合理。5分2.选用本专业优秀教材，授课内容符合教学大纲，考试大纲。在教案中能及时补充国内外最新科研进展和科研成果。5分教学仪态5分3.教师仪表庄重，教风端正，有教学热情和感染力，语言清晰生动、逻辑性强、标准普通话讲授5分教学内容30分4.内容熟练，重点突出，讲清难点8分5.符合教学大纲要求，理论联系实际7分6.概念准确、论证严谨、论据可靠7分7.有创新，内容充实，信息量大，能明确阐述新进展8分教学方法25分8.思路清晰、讲授条理清楚、课堂效果好12分9.方法灵活、新颖、注意培养学生专业和创新实践能力13分辅助教学手段20分10.较好利用现代信息技术辅助教学和板书，合理使用CAI课件和教具，板书布局合理，脉络清楚，字体工整、用字规范10分11.多媒体课件运用恰当，课件制作艺术、美观，教学效果好10分外语词汇5分12.熟练使用专业外语词汇，书写规范准确、发音正确5分教学安排5分13.合理安排教学时间、教学环节完整5分合计100分注：1、实际授课时间与申报授课时间相差±0.5min以内不扣分，超出此范围每0.5min扣1分。2、参赛选手所在科室参加本次授课比赛的人员必须达到科室总人数的70%，不达标者扣除参赛选手最后得分1分。附件：2银川市第二人民医院临床教学教案质量评分标准姓名：科室：适用专业年级教案题目：评估指标A级B级C级得分1.教学目的及要求（15分）思路清晰，目的明确，要求恰当，具体清晰（12~15分）思路较清晰，目的较明确，要求较适当（8~11分）思路不清晰，目的不明确，要求不准确（≤7分）2.紧扣大纲，明确重点、难点（20分）教学内容紧扣大纲，并以学生实际水平和教材为依据，突出重点，明确难点，详略得当，知识点安排有系统性（17~20分）较前者略有不足（9~16分）未能紧扣大纲要求，因材施教做得欠缺，重点、难点不够明确，知识点安排较凌乱（≤8分）3.教学过程（20分）授课内容设计完整，教学环节安排得当，时间分配合理、科学（17~20分）授课内容设计较完整，教学环节安排较得当，时间分配较合理、科学（9~16分）授课内容设计不完整，教学环节安排不得当，时间分配不合理、（≤8分）4.教学手段（15分）使用教具恰当，恰当应用现代化教学手段，教学方法能体现启发式、研讨式（12~15分）使用教具较恰当，较恰当应用现代化教学手段，教学方法较能体现启发式、研讨式（7~11分）尚能恰当使用教具，现代化教学手段使用不熟练，启发式、研讨式教学方法做的不够（≤7分）5.教学内容及扩充新进展内容（15分）内容准确完整，参阅中、外文资料（教科书），引入新进展拓宽内容（12~15分）内容较准确完整，参阅中、外文资料（教科书），引入新进展拓宽内容（8~11分）欠准确，未参阅中、外文资料（≤7分）6.教案书写及课后回忆（10分）教案书写文字通顺，字体规范，标点符号正确，条理清楚。课后回忆分析全面（8~10分）教案书写文字较通顺，字体有个别错误，标点符号使用有不恰当之处，条理欠清楚。课后回忆分析欠全面（5~7分）教案书写文字欠通顺，字体错误较多，标点符号使用有错，条理不清楚。课后回忆分析不全面（≤4分）7.布置作业或思考题（5分）按教学内容布置作业或思考题，并且量适当（5分布置了作业或思考题（3分）未布置作业或思考题（1分总评分评语附件3.银川市第二人民医院教案首页教研室教师姓名课程名称专业层次年级授课方式授课时间学时授课题目：目的要求：重点难点：教具与课件：课外作业：课后回忆（经验教训、效果估计或反应，存在问题）：教研室主任年月日银川市第二人民医院教案续页教学内容方法时间