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《赵氏孤儿》课后练习1.为下列加粗的字注音。作难()趣()亡杵()臼中()衍()朔()妇强()为鸟噣()齐()衰()2.对下列各句中加粗的词的解释不正确的一项是()A.大夫屠岸贾欲诛赵氏诛灭B.而叔带去周适晋到……去C.程婴乃辞诸大夫辞别D.春秋祠之祭祀3.下列各句中加粗的词语意思跟现代汉语相同的一项是()A.及至于景公,而贾为司寇B.乃治灵公之贼,以致赵盾C.乃二人谋取他人婴儿D.大业之后在晋绝祀者4.下列各句中加粗的词意义和用法全都相同的一组是()A.其赵氏乎其皆出于此乎B.韩厥具以实告处涸辙以犹欢C.景公因韩厥之众以胁诸将而见赵孤于今无会因D.吾先君以为无罪,故不诛故作不良计,勿复怨鬼神5.下列句子中词类活用现象与其它三项不同的一项是()A.昔下宫之难不能死B.请活之,独杀杵臼可也C.武愿苦筋骨以报子至死D.衣以文葆6.下列各句括号内补出的省略成分,不正确的一项是()A.及(屠岸贾)索,儿竟无声B.夫人置儿(自己)绔中C.程婴卒与(赵氏孤儿)俱匿山中D.矫以君命,(君)并命群臣7.翻译下列句子。⑴非君之身,乃君之子,然亦君之咎。至孙,赵将世益衰。____________________________________________________⑵召而匿之宫中,诸将入问疾,景公因韩厥之众以胁诸将而见赵孤。____________________________________________________阅读下面的文言文,完成后面的题目。尹赏字子心,钜鹿杨氏人也。以郡吏察廉为楼烦长。举茂材、粟邑令。左冯翊薛宣奏赏能治剧,徙为频阳令,坐残贼免。后以御史举为郑令。永始、元延间,上怠于政,贵戚骄恣,红阳长仲兄弟交通轻侠,臧匿亡命。而北地大豪浩商等报怨,杀义渠长妻子六人,往来长安中。丞相、御史遣掾求逐党与,诏书召捕,久之乃得。长安中奸猾浸多,闾里少年群辈杀吏,受赇报仇,相与探丸为弹,得赤丸者斫武吏,得黑丸者斫文吏,白者主治丧。城中薄暮尘起,剽劫行者,死伤横道,枹鼓不绝。赏以三辅高第选守长安令,得一切便宜从事。赏至,修治长安狱,穿地方深各数丈,致令辟①为郭,以大石覆其口,名为“虎穴”。乃部户曹掾史,与乡吏、亭长、里正、父老、伍人,杂举长安中轻薄少年恶子,无市籍商贩作务,而鲜衣凶服被铠扞持刀兵者,悉籍记之,得数百人。赏一朝会长安吏,车数百两,分行收捕,皆劾以为通行饮食群盗。赏亲阅,见十置一,其余尽以次内虎穴中,百人为辈,覆以大石。数日壹发视,皆相枕藉死,便舆出,瘗寺门桓东。楬著其姓名,百日后,乃令死者家各自发取其尸。亲属号哭,道路皆歔欷。长安中歌之曰:“安所求子死?桓东少年场。生时谅不谨,枯骨后何葬?”赏所置皆其魁宿,或故吏善家子失计随轻黠愿自改者,财数十百人,皆贳其罪,诡令立功以自赎。尽力有效者,因亲用之为爪牙,追捕甚精,甘耆奸恶,甚于凡吏。赏视事数月,盗贼止,郡国亡命散走,各归其处,不敢窥长安。江湖中多盗贼,以赏为江夏太守,捕格江贼及所诛吏民甚多,坐残贼免。南山群盗起,以赏为右辅都尉,迁执金吾,督大奸猾。三辅吏民甚畏之。数年卒官。疾病且死,戒其诸子曰:“丈夫为吏,正坐残贼免,追思其功效,则复进用矣。一坐软弱不胜任免,终身废弃无有赦时,其羞辱甚于贪污坐臧。慎毋然!”赏四子皆至郡守,长子立为京兆尹,皆尚威严,有治办名。(选自《汉书·酷吏传》)【注】①令辟:砖块。8.下列句子中加粗词的解释,正确的一项是()A.长安中奸猾浸多浸:逐渐B.悉籍记之籍:凭借C.其余尽以次内虎穴中内:里面D.赏所置皆其魁宿置:放置9.下列各组句子中,加粗词的意义和用法不同的一组是()A.以郡更察廉为楼烦长是时以大中丞抚吴者为魏之私人B.久之乃得项伯乃夜驰之沛公军C.得赤丸者斩武吏五十者可以衣帛矣D.疾病且死不出,火且尽10.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()A.尹赏是钜鹿杨氏人,经过考核合格而担任了楼烦长,后来又担任过几个县的县令,曾经因为对罪犯残忍暴虐而被免官。B.永始、元延年间,长安城中一些犯罪分子为非作歹,严重危害社会治安,尹赏将他们收捕入狱,全部投入“虎穴”处死。C.南山一带盗贼蜂起,尹赏又被起用为右辅都尉,后来调任执金吾,督察非常奸诈狡猾的人,三辅官吏民众特别害怕他。D.尹赏在病危时用自己一生做官的经历告诫儿子们,儿子们听从父亲的话,他们为官崇尚威严,赢得了善于治理的名声。11.请将文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。⑴城中薄暮尘起,剽劫行者,死伤横道,枹鼓不绝。_________________________________________________⑵一坐软弱不胜任免,终身废弃无有赦时,其羞辱甚于贪污坐臧,慎毋然!_________________________________________________参考答案1.略2.B3.C4.A5.D6.B7.略8.A9.B10.B11.略
本文标题:《赵氏孤儿》课后练习
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