第15课明朝的对外关系导学案

1第15课明朝的对外关系导学案班级_______姓名________【学习目标】一、教学目标：1．掌握郑和下西洋的目的、时间、经过、意义，郑和下西洋的条件。2．掌握戚继光抗倭的背景、功绩和取胜的原因。3．了解郑和下西洋的盛况，增强民族自信心和自豪感；知道如何评价戚继光，培养爱国主义情怀。二、本课重点：郑和下西洋的原因、过程和历史意义；戚继光抗倭的概况，抗倭战争的性质。三、本课难点：郑和下西洋的条件；理解戚继光抗倭斗争取得胜利的原因。【学习过程】[来源:学*科*网Z*X*X*K]●自主学习（将学习内容在书中画线和标记）一、郑和下西洋1.背景：15世纪初，明朝经济逐步繁荣，国力雄厚，成为当时世界上的强国。称帝后，派率领船队出使西洋。主要目的是为了，同时也用中国的货物去换取海外的奇珍。2.概况：①从1405年到1433年，郑和率船队7次下“西洋”。②郑和所率领的船队，满载着中国的优质、精美、上等的和漆器等各类物品，以及大量金银货币。这些物品有的是用于慷慨送礼，展现大国风度，发展之间的友好关系；有的用于贸易，互通有，互补互利。③郑和的船队先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达。船队回国时，一些国家还派出使者随行，来到中国。3.意义：郑和的远航，，，堪称世界航海史上的空前壮举，不仅增进了中国与亚非国家和地区的，而且开创了西太平洋与印度洋之间的，为人类的航海事业做出了伟大的贡献。二、戚继光抗倭1.背景：元末明初，日本的一些，组成海盗武装集团，到中国东南沿海地区进行走私贸易和抢劫，被时人称为“”。明朝中后期，倭寇与中国海盗、奸商等2相互勾结对中国沿海的武装抢劫日益猖狂，沿海地区遭到重大破坏，时称“倭患”。2.概况：①明王朝派到东南沿海抗倭。他统领的军队，由于训练有素，纪律严明，能征善战，被人们誉为“”。②1561年，倭寇大举进犯浙江，戚继光率军英勇作战，平定了浙东地区的倭患。此后又率军进入福建、广东地区，使东南沿海的倭患基本解除。3.意义：戚继光领导的抗倭战争是一场，他是我国历史上一位伟大的。●合作探究探究一：材料一：成祖欲耀兵异域，示中国富强。——《明史·郑和传》材料二：“皇上……，命和等统率官校旗军数万人，乘巨舶百余艘，赍(jī带着)币往赉(lài赐予)之，所以宣德化而柔远人也。”（译文）皇帝派遣郑和率领庞大舟师运载大量礼物回赠他们，是为了宣扬我们中国的道德文化，与他们建立和平友好关系。——福建长乐《天妃灵应之记》碑探究：郑和下西洋目的是什么？探究二：应该具备哪些条件才能顺利完成远洋航行？探究三：15-16世纪中西方主要航海活动比较表航海家郑和哥伦布达·加马到达地点下“西洋”，最远到红海沿岸和非洲东海岸到达美洲绕过好望角，到达印度时间1405—1433年1492—1504年1497—1498年次数7次4次1次船数共百余艘17艘4艘船只大小大宝船长151.8米,宽61.6米旗舰长24.5米,宽6米长34米，宽8米通过对比归纳郑和下西洋的特点？3探究四：材料一：材料二：探究：郑和下西洋的影响是什么？探究四：戚继光抗倭胜利的原因材料一：《凯歌》万人一心兮泰山可撼，惟忠与义兮气冲斗牛。主将亲我兮胜如父母，干犯军法兮身不自由。号令明兮赏罚信。赴水火兮敢迟留？上报天子兮下救黔首，杀尽倭奴兮觅个封侯。—《戚少保年谱耆[qí]编》材料二：(倭寇)“大肆毁掠，杀人无算，城边流血数十里，河内积满千船。”——《倭变事略》材料三：戚继光针对倭寇的作战特点和江南的地理情况，创造“鸳鸯阵”，以12人为一作战小组，长短兵器结合攻防两便，战斗力大为增强。从材料中，探究戚继光抗倭胜利的原因？我们该如何评价戚继光？郑和到达阿拉伯榜葛剌进献麒麟图4●本节课思维导图：●练一练1、下列关于郑和下西洋的叙述，不正确的是（）A是受明成祖派遣出使西洋的B目的是为了加强同海外各国的联系C最远到达非洲西海岸和红海沿岸D是世界航海史上的壮举2、在我国东南沿海一带广为流传一首民谣“天皇皇，地皇皇，莫惊我家小二郎；倭寇来，不要慌，我有戚爷会抵挡。”这首民谣反映的是哪一历史时期的史实（）A.隋朝B.元朝C.明朝D.清朝3.下列为中外友好交流做出贡献的历史人物有（）①鉴真②玄奘③郑和④戚继光A．①②③④B．①③④C．①②④D．①②③4.“封侯非我意，但愿海波平”。荡平倭寇，实现“海波平”的英雄人物是（）A.岳飞B.郑成功C.戚继光D.邓世昌5.在今天，印度尼西亚有个港口城市叫“三宝垄”马来西亚有座“三宝山”，这些名称的由来与下列哪些历史事件有关？（）A．郑成功收复台湾B．郑和下西洋C．镇南关大捷D．戚继光抗击倭寇