人教版七年级地理上册人类的聚居地——聚落ppt优质课件

人类的聚居地——聚落1423乡村城市人类的聚居地——聚落一、聚落的分类乡村聚落城市聚落景观差异？想一想：生活在城市或乡村中的人们都在做什么……聚落不仅是人们的居所，也是人们进行劳动生产和社会生活的场所。看，人们正在做什么？农村→耕作牧村→放牧林场→伐木乡村聚落的不同类型生产方式不同还有哪些乡村景观呢？渔村→捕鱼知识总结聚落的分类乡村聚落城市聚落农村牧村渔村林场耕作放牧捕鱼伐木工业、服务业等乡村聚落城市聚落高而多矮且少少而窄多而宽少多小大改变少改变多深入对比二、聚落与环境①②③三个乡村聚落中，哪个更有可能演变为城市？为什么？123请选择聚居地的地形条件，并说出选择理由。CBA深入研究湖泊河流荒漠请选择土壤条件盐碱地荒漠土黑土地请选择气候条件终年高温多雨终年炎热干燥夏季高温多雨冬季温和少雨终年严寒水源充足土壤肥沃自然资源丰富交通便利地形平坦聚落的形成与环境密切相关……形态在一些平原地区，聚落规模较大，人口众多，房屋密集，聚落呈团块状。在山区，有的聚落沿山麓、谷地、河流延伸成条带状。三、聚落的形态自然环境聚落适应利用复杂多样如：建筑的结构材料……因地制宜小组活动可选择的建筑材料：木头、草、冰、土、石头、毛毡、砖、竹子……建房原则：因地制宜、经济实用集思广益搭房子西亚沙漠地区热带雨林地区北极圈附近内蒙古草原黄土高原假设你生活在这些地区，你将选择什么材料、搭建成什么样式的房屋呢？西亚沙漠地区沙漠地区在热带沙漠地区，白天炎热，昼夜温差大，当地的房屋具有厚墙、窗小的特点。厚墙可以减少传入的太阳热量，小窗可以减少吹进的热风。热带雨林地区热带雨林地区热带地区全年高温多雨，乡村聚落中常见双层木楼或竹楼，就地取材，下层空着或放杂物，养牲畜，上层住人，因为上层风大凉爽，还可以避免潮湿。竹楼树屋温带草原地区蒙古包选材轻便，便于搭建及拆卸。黄土高原窑洞：黄土高原特有的民居形式，就地取材。这里气候干燥，土质十分坚固牢靠，深达一、二百米，极难渗水。直立性很强的黄土，可随意挖凿而不会坍塌。窑洞有厚厚的屋顶和墙壁，使得窑洞能保温也能隔热，冬暖夏凉。寒带地区寒带地区终年严寒，就地取材搭建冰屋，冰房子，很低矮，无窗户，保温效果好。可以抵挡极地寒风，形成独特的人文景观。小结小博士这节课你学习了哪些内容？练习：1、适合人类居住的聚落地区是（）A、气候寒冷的北极地区B、温带湿润的平原C、干旱的沙漠D、地势高峻的山区2、因纽特人的房屋是（）A、窑洞B、竹楼C、冰屋D、渔船3、属于联合国教科文组织关于《保护世界文化和自然遗产公约》规定保护的文化遗产是（）A、所有的建筑物B、主要指自然遗产C、山西平遥古城D、山东泰山BCC4.聚落可分为A、乡村与牧村B、乡村与渔村C、乡村与林场D、乡村与城市5.下列关于聚落的说法正确的是A、聚落就是人们休息的地方B、城市聚落是由乡村聚落演变而来的C、一般说来,先有城市聚落,后有乡村聚落D、只要有人的地方就是聚落√√编后语•常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？•一、释疑难•对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。•二、补笔记•上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。•三、课后“静思2分钟”大有学问•我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课后复习30分钟。最新中小学教学课件2020/3/30thankyou!最新中小学教学课件2020/3/30