2020版中考物理专题能力突破全国版-专题二-实验题专题(课件)

第二部分专题能力突破专题二实验题专题◆仪表读数◆1.读数题为每年必考题型，考查对仪器使用的读数，主要需要注意仪器种类、分度值、量程、估读等问题.2.唯一需要估读的仪器是：刻度尺.3.中考所涉及需要读数的主要仪器有：刻度尺的读数、秒表的读数、温度计的读数、天平的读数、量筒的读数、弹簧测力计的读数、电流表的读数、电压表的读数、电能表的读数、速度表的读数.一、光的反射作图考点点拨①测量前，观察“零刻度线”：零刻度线是否损毁；“量程”：待测物体是否在量程范围内；“分度值”：可测量的最小分度值；②测量时，刻度尺放正，刻度紧贴待测物体（注意刻度尺的厚度）；③读数时必须估读到分度值下一位，若估读值为0，也要补上；④记录数据，读取数值：准确值＋估读值＋单位.1.小明用刻度尺和三角板按如图1方式测一枚纽扣的直径，该刻度尺的分度值是，纽扣的直径是cm.1mm1.102.如图2所示，用A、B两刻度尺测同一木块的边长，就分度值而言，尺精密些，用A尺测量出的物体长度是cm.A2.203.采用累积法先测量25匝细铁丝的直径，如图3所示，25匝铁丝的长度为cm，细铁丝的直径约为mm.5.002.0二、秒表读数考点点拨①秒表内圈的单位是“分钟”，外圈的单位是“秒”；②读数前，先分清内圈和外圈的分度值；③读数时，对于外圈一圈表示30s的秒表，内圈的分针小于30s时，读外圈小于30s的读数；内圈的分针大于30s时，读外圈大于30s的读数.4.如图4所示机械停表的读数是s.5.如图5所示秒表的读数是s.190187.5三、温度计的读数考点点拨①看清温度计的分度值，体温计精确到0.1℃；②实验室温度计要看清液柱方向，弄清楚示数是在0℃的上方还是下方.6.如图6所示温度计显示的是石蜡某时刻的温度，它的示数是℃.7.图7中温度计的读数是℃.8.（2018·张家界）图8中体温计的读数为℃.52-936.7四、天平的读数考点点拨①物体质量=砝码总质量+游码读数；②游码读数要看清游码在标尺上左侧所对应的刻度值，注意看清游码的分度值.9.如图9所示，图中天平所称物体的质量是.g.10.用调节好的天平测出玉镯的质量，当天平平衡时，右盘中砝码及游码的位置如图10，玉镯的质量是.52.463g五、量筒的读数考点点拨①要注意量筒的分度值；②读数时视线应与凹液面的底部（或凸液面的顶部）相平.11.如图11所示，将某金属块放入装有水的量筒中，则金属块的体积为cm3.12.图12量筒中液体的体积为cm3.102613.图13中静止时弹簧测力计的示数是N，则物体重力为N.六、弹簧测力计的读数考点点拨读数时要注意弹簧测力计的分度值，读数后要加上单位.3314.如图14是用弹簧测力计测物体在水平桌面上做匀速直线运动时的摩擦力，则物体受到的摩擦力是N.3.8七、电流表的读数考点点拨①观察电流表的接线柱，确定量程和分度值；②接线柱接“－”和“0.6”，表明量程为0～0.6A，分度值为0.02A；③接线柱接“－”和“3”，表明量程为0～3A，分度值为0.1A.15.下列图15两图中，左图电流表的示数为.A，右图电流表示数为A.0.361.5八、电压表的读数考点点拨①观察电压表的接线柱，确定量程和分度值；②接线柱接“－”和“3”，表明量程为0～3V，分度值为0.1V；③接线柱接“－”和“15”，表明量程为0～15V，分度值为0.5V.16.下列图16两图中，左图电压表的示数为.V，右图电压表示数为V.11.52.5九、电能表的读数考点点拨①电能表的单位为kW·h；②电能表最后一位（方框内的一位）为小数位.17.如图17所示电能表的读数是.364.4kW·h18.一辆汽车仪表盘显示如图18所示，则这辆汽车的行驶速度为.十、速度表的读数考点点拨速度表的读数单位是km/h.90km/h◆仪器使用与读数专题练习◆1.（2019·岳阳）下列测量仪器使用方法正确的是（）A.用刻度尺测量物块的长度B．用温度计测水的温度C．用天平测物体的质量D．读取液体体积B2．（2019·海南）如图所示，是某些学生实验时的情形，其中操作正确的是（）A．如图甲拉动物体测滑动摩擦力B．如图乙闭合开关测电路电流C．如图丙使用温度计测液体温度D．如图丁读取液体体积C3．（2019·长沙）下列关于测量仪器的分析正确的是（）A．水银温度计利用了液体热胀冷缩的原理B．托盘天平利用了省力杠杆的原理C．电能表利用电流的热效应工作D．液体压强计利用了连通器的原理A4.正确使用物理实验器材，是做好物理实验的前提，对下列器材所指示的数据，读数正确的是（）B5.（2018·哈尔滨）下列关于物理量的测量，测量结果读数正确的是（）C6.（2019·淮安）如图1所示.小车水平向右做直线运动.数字钟显示的时间格式是“时∶分∶秒”，则小车从起点到终点通过的总路程是cm，全程的平均速度是cm/s.4.500.907.（1）如图2甲所示,测得木块的长度是.cm.如图2乙所示,电能表的示数是kW·h.（2）小明在使用天平测量苹果质量时情况如图2丙所示，其中错误的操作是..1.47（1.45~1.49）2480.5测量质量时调节平衡螺母8.如图3所示机械停表的示数是，合计s.1min10.8s70.89.图4是四种仪器的测量情形：（1）图甲中体温计的读数为℃；（2）图乙中电压表的示数为V；（3）图丙量筒中液体的体积为mL；（4）图丁中弹簧测力计的示数为N.37.87.5402.610.如图5甲所示,电流表的示数是A；在图5乙中，电压表示数为V；图5丙中电阻箱的示数是Ω.0.249209811.（2019·江西）亲爱的同学，请你应用所学的物理知识解答下列问题.（1）如图6甲所示，为了让读数更精确，应选择刻度尺，所测物块的长度为cm.B2.30（2）清晨，王爷爷绕小区花园步行锻炼身体，借助手机中的秒表测量了自己步行一圈的时间为2min24s，如图6乙所示，秒表外圈示数的单位为，分度值为s.（3）天平的工作原理是.如图6丙所示，此时指针静止在（填天平的结构名称）的中线左侧，接下来的操作是，使天平水平平衡.s0.2杠杆的平衡条件分度盘向右盘加砝码或向右移动游码◆热学实验◆一、探究固体熔化时温度的变化规律1.（2019·福建改编）如图1甲是“探究海波熔化时温度的变化规律”的实验装置.（1）请指出装置甲中存在的一个错误：.，实验中要不停地用搅拌器搅拌，其目的是.（2）实验中通过水对试管加热，而不是直接加热试管，目的是.（3）加热一段时间后，可看到烧杯中有“白汽”冒出，“白汽”是.（填字母）A．水蒸气B．小水珠温度计放的位置不正确，没有接触到物体使固体受热均匀受热均匀B（4）改正错误后，用温度计测得某时刻的温度如图乙所示，该物质此时的温度为℃.（5）如图丙是海波的温度随时间变化的图像，它的熔化过程对应图线中的段（选填“AB”“BC”或“CD”），熔化过程大约持续了min，处于（选填“固”“液”或“固液共存”）状态.46BC6固液共存（6）海波的熔点为℃，是（选填“晶体”或“非晶体”），海波在B点的内能（选填“大于”“小于”或“等于”）在C点的内能.（7）比较图像中AB段与CD段可知：该物质在（选填“AB”或“CD”）段吸热能力强.48晶体小于AB（8）用质量为m1的海波做实验，绘制的海波的温度随时间变化的图线如图丁中的a.若用质量为m2（m2m1）的海波做实验，得到的图线可能是图丁中的（选填“b”“c”或“d”）.c2.（2019·东营改编）图2甲是探究“水的沸腾”的实验装置.（1）安装实验器材时，应按照（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序进行.（2）A、B、C三种读数方法正确的是（填字母代号）.二、探究水的沸腾自下而上B（3）实验过程中，烧杯上方的“白气”是水蒸气（填物态变化名称）的结果.烧杯上纸板的作用有：、...（4）如图丙和丁中，图所示是水沸腾时的情况.液化减少热量散失防止热水溅出伤人（或防止水蒸气遇冷液化成小水珠附在温度计上影响读数）丙（5）由图乙可知，水的沸点是℃，据此推测，当时的大气压（选填“高于”“低于”或“等于”）1标准大气压.（6）水沸腾后，继续加热，温度.根据这个规律，你认为在用炉火炖汤时，汤沸腾后应该.（选填“保持大火”或“调为小火”）97低于保持不变调为小火（7）实验结束后，移开酒精灯，发现烧杯内的水没有立即停止沸腾，可能的原因是..（8）实验中是通过的方式增加水的内能，若要缩短将水加热至沸腾的时间.请写出一种可行的办法：..石棉网的温度高于水的沸点，水能继续吸热热传递加大酒精灯火焰（使用初温更高的水）3.（2019·兰州改编）为了比较水和煤油吸热本领的大小，某同学做了如图3所示的实验.在两个相同的烧杯中，分别装有水和煤油，用相同的电热器分别对它们加热相同的时间.（1）实验中应保证水和煤油的（选填“质量”或“体积”）相同.三、探究不同物质的吸热能力质量（2）实验中选用相同的电热器对水和煤油加热相同的时间，水吸收的热量（选填“大于”“等于”或“小于”）煤油吸收的热量.（3）将两液体分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器同时加热相同的时间，通过比较.（选填“加热时间”或“温度计示数变化”）来判断吸热能力的强弱，温度低的液体吸热能力.也可采用将两液体加热到相同的温度，比较，加热时间越长的液体吸热能力.等于温度计示数变化强加热时间强（4）通过实验，记录数据如上图表格所示，可以观察到在相同时间内，水升高的温度（选填“高于”“等于”或“低于”）煤油升高的温度.表明（选填“水”或“煤油”）的吸热能力更强.在物理学中，我们用这一物理量来描述物质的这种特性.低于水比热容（5）从开始加热到42℃，两种液体吸收热量的关系为Q水Q煤油（选填“＞”“＝”或“＜”）.（6）下列现象可用比热容知识来解释的是.A．夏天在教室洒水，感到凉爽B．金属勺装有塑料手柄C．沙漠地区昼夜温差较大C◆光学实验◆一、探究光的反射定律1.（2019·怀化改编）如图1是探究光的反射规律的实验装置图，其中ABCD是白色硬纸板制成的光屏，并能沿ON折转，ON垂直于CD.（1）硬纸板的作用是.（2）为了精确探究反射规律，除了图中的器材，还需要刻度尺、和.显示光的传播路径笔量角器（3）实验时，将光屏放置在平面镜上，让一束光紧贴光屏射向平面镜上的O点，可在光屏上看到反射光线.如图1甲所示；将光屏右半部分向后折转一定角度，光屏上看不到反射光，如图1乙所示，说明反射光线、入射光线与法线在..（4）在做甲实验时，从纸板前不同的方向都能看到光的传播路径，这是因为光在纸板上发生了反射.垂直同一平面内漫（5）从甲图可以看出反射光线与入射光线分居在两侧.（6）从表格记录的数据分析可得：.（答出一个结论即可）.法线反射角等于入射角2.（2019·枣庄改编）如图2甲是探究“平面镜成像特点”的实验装置图.（1）为了便于观察，实验应在（选填“较亮”或“较暗”）的环境中进行.（2）实验时应选较（选填“厚”或“薄”）的玻璃板垂直放置在水平桌面上.二、探究平面镜成像特点较暗薄（3）在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，可以看到蜡烛A在玻璃板后面的像，取一支外形相同但不点燃的蜡烛B在玻璃板后面移动，直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合.在比较物与像的大小关系时，蜡烛B替代的是（选填“蜡烛A的像”或“蜡烛B的像”），看到蜡烛是由光的.（选填“反射”或“折射”）形成的.蜡烛A的像反射（4）移去蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，光屏上（选填“能”或“不能”）呈现蜡烛A的像.（5）实验过程中如果玻璃板没有垂直架在纸上，而是如图乙所示倾斜，蜡烛A的像应是图中的（选填“A1”“A2”或“A3”）.（6）本实验确定像与物大小的方法是.（选填“等效替代法”或“控制变量法”）.不能A2等效替代法3.（2019·阜新）在“探究平面镜成像特点”的实验中：（1）平面镜成像原理是.（2）实验中用玻璃板代替平面镜的原因是..（3）为了比较像与物的大小关系，选取两支.的蜡烛.光的反射便于准确确定像的位置完全相同（4）无论怎样水平移动蜡烛B，都不能与蜡烛A的像重合，原因是.