考场记叙文写作一定要点题

考场记叙文写作一定要点题记叙文是考场作文的得分利器，同学们已经经过了近一年时间的记叙文写作训练，绝大部分同学都懂得了记叙文写作的基本常识，如怎么确定文章主旨？怎么行文谋篇？怎么选择材料？怎么进行具体细致描写？等等。但是，很多同学还不知道记叙文的扣题点题方法，有些同学甚至没有扣题点题的写作意识。前不久，有个同学拿了自己写的一篇《欣赏》的文章给我看，文章写得不错，但是文章只在开头和结尾有点题，中间主体部分一次都没有点到“欣赏”或大意接近“欣赏”的文字概念，显然，文章中部没有扣题点题，这是记叙文写作之大忌，失分会很严重的。基于这种情况，本学案就针对“记叙文的点题”的问题和同学们谈谈写作中的操作办法，希望给同学们一些借鉴。记叙文的“点题”，是指在文章中点明文题，点明立意的一种做法。这在考场作文中是很必要的。有的同学觉得自己的作文是合题的，立意又是明确的，点不点题无所谓，如果是竞赛作文，就真无所谓，如果是考场作文，应当是点题为妙。因为阅卷老师看的速度非常快，或许短时不能明白过来，还是很有可能的。所以在考场作文中一般不要省了这个操作。【方法介绍】是不是一定要在文中点文题（题目）呢？如果你觉得自己的文章完全合题，不点也能让人一下子看明白，那样的话不点也行，但如果你的文章有点“形散”，那就需要在文中多次点题。我建议我们的同学在考场作文中都要点题，多点题一定不会错的！点题是揭示文章主旨的重要技法，点题有术。但文章究竟在何处点题，则无定规，应根据文章表达的需要而定。点题一般有如下几种方法：一、开门见山法这种方法是作者在篇首即将文章的主旨推出。篇首的点题起统领全文的作用，它可以引起读者对文章的关注和思考，便于读者对文章中心的感知和把握。如朱自清著名的《背影》，文章扣住人物形象的特征“背影”命题立意，组织材料，在叙事中抒发了父子深情。文章开篇写道：“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”这段话用平实、简洁的语言告诉读者，思念父亲最难忘的是他的“背影”。这样开门见山，落笔点题，说“背影”，揭主旨，为全文罩上了一种浓厚的感情气氛，也为读者准确理解文章的主旨起到了很好的预设作用。二、卒章显志法这种方法是作者在全文叙述或陈说的基础上，在文章有了水到渠成的蓄势后，将文章主旨在文末推出。这样的点题犹如江水陡掀波澜而又瞬间定格。它既是全文的总结，又深化了文章的中心，能给读者留下深刻的印象。如王周生的《这不是一颗流星》一文，选择了病房和万人体育馆两个地方，采用倒叙手法，写小浩波探望病危的阿婆，由此引出阿婆平时“最爱”小浩波的诸多事情。特别是阿婆为了保护小浩波，宁愿自己烫伤，从而激起小浩波一心要给阿婆买皮手套的念头，这种感情是那样的真诚纯洁，那样的深挚持久，以至阿婆死后，小浩波在万人体育馆看戏熊演出，还念念不忘要让阿婆戴上熊皮手套，好不再生冻疮。文章在篇末点题：“我原以为，孩子天真纯朴的念头像流星一样会转瞬即逝，现在我明白，这绝不是流星，而是一颗心，这颗心比大人们更真诚更纯洁。”“比大人们更真诚更纯洁”，在对孩子的褒扬中暗含着对大人们的批评，使文章所要表达的“大人们应该保持那一种赤子之心，让社会充满友爱，充满温暖”这一主旨得到了彰显。作者在篇末的点题，深刻地揭示了故事所蕴含的意义，深化了文章的中心。三、一线穿珠法这种方法是作者在行文中数次点题，点题的话语犹如一条红线，把材料串联起来，使全文形成一个结构紧凑、中心突出的整体。如有篇题为“读书真好”的满分作文，作者在文中恰到好处的点题，成了这篇文章成功的重要因素。作者开篇写道：“每当我陶醉在书的海洋中时，一种奇妙的感觉便充溢着我的心房，我似乎听到自己的心底发出由衷的感叹：读书真好！”这里，“读书真好”是作者第一次扣击题旨。作者巧妙地移用文题作为点题之语，先声夺人，给读者留下了清晰而深刻的第一印象。接着，文章由读书长真知——“我有甜蜜的感觉”写到读书益情智——“我得到心灵的净化”。前者直抒胸臆：“我有一种甜蜜的感觉：读书真好。”后者叙说感受：“……是的，读书真好。”然后再由读书助成长——读书“成了我精神的脊梁”，到最后读书促进步——书成为“人类进步的阶梯”。作者由“我”及人，由点到面，由叙感受而发感叹：“不仅是我，亿万个声音都会呼唤：‘读书真好！’”再次点题。最后，作者以“读书真好”四字独立成段，结束全文。这篇末的点题，是前面的内容的总结和升华。综观全文的数次点题，设置恰当，多而不腻，似一颗颗珍珠穿成的项链，放出夺目的光彩。一般来说，文章点题与否，是衡量其高下优劣的一条重要标准。就叙述性的文章来说，除作者有意地运用含蓄的手法曲折地表达主旨的文章外，都应认真点题。不注意或根本没有点题的文章，只能给人以散乱、肤浅之感，而这样的文章是难以获得认可的。【例文评点】下面请同学们看一篇习作，它在点题方面有什么不足吗？我和你某校学生朱正华当我看着窗外发呆时，我想起了你，想起了已经陪伴我走过近二十个春秋的您。有过多少往事，仿佛就在昨天，渐渐地，我的视线模糊了……老师在黑板上写下了第七道题。同桌“唰”地举起了手，回答正确了，所有同学都投来羡慕的眼光，并且为他鼓掌。接着老师又在黑板上写下一道题：“为什么兔子上山时的速度比下山的速度要快？”顿时，班上鸦雀无声，刚才活跃的气氛全然不见了。不知谁冒出了一句：“这对我们小学生来说，也太难了吧！”然而，我脑海中立刻闪现出一个答案：“兔子前后腿长不同。”于是乎，我决定举手发言。我想：“举手吧！这样肯定能够在同学面前炫耀一番呢！”你却对我说：“不行，万一回答错了，会被全班同学和老师嘲笑的，说不定还会被老师骂呢。”我说：“不不不，快举手，别害羞，拿出勇气来，这可是一个难得的机会。”你又反驳：“再等一会吧，有人举手了，你再举手也不迟。”我的脸变得越来越烫，我用左手摸了摸发烫的脸颊，对自己说：“举手吧，再不，老师就要公布答案了！”“举手！”“再等等……”正当我和你打得不可开交时，不知从哪儿冒出一股力量使我举起了手，之后便是赢得了阵阵掌声……想着想着，我脸上露出来一丝惬意的笑容。不过，再想想，你的确也曾打败过我啊，直到现在，我都对此后悔不已，那件事………………“怎么办呢？明天又要考试了，这段时间又没有用心学，成绩怎么办，家长会怎么应付过去呢？”我漫不经心地翻着书，心头不禁生起了一阵寒气。你毫无畏色，带着几分狡猾，怂恿我说：“不如作弊吧！”我犹豫了一下：“不可以啊！”你又说：“不要紧的，就这一次而已，以后再努力学吧，反正离中考还有几个月呢！”我问：“真的可以吗？”你却有点不耐烦了：“当然行！”最终，我用作弊来应付了那次考试。……当然，你也有给我激励和帮助的时候。但是，回想起来，你更多的还是对我的阻碍，因为你总是在诱惑我，曾一次又一次地把我引上歧途。我还是要感谢你，是你让我矛盾，又让我在矛盾中寻找到正确的方向。一阵风吹过来，我惊醒了。拍拍身上的灰尘，我要振作疲惫的精神。我将继续前行，打败你。同学们看了这篇文章后，你怎样评价？在“点题”上，什么地方还需要加点什么？（这篇习作写得很好，写法和一般同学不一样，只是结尾处欠佳，未能很好地揭示本文的立意（你试补一段立意的“点化”）。我们可以这样修改：一阵风从窗子外面吹过来，我惊醒了。我和你——我的另一面，在矛盾中前行，在冲突中完善。人的一生不就是这样吗？一个人最大的对手就是自己，挑战自我，战胜自我，才能走向完美。只有战胜自己的人才能走得更远。【范文鉴赏】下面请同学们欣赏在扣题点题方面做的很好地几篇范文，希望给同学们的写作一些启发：1、阅读下面的文字，按要求作文。人生处处是课堂。有具体的，也有抽象的；有微观的，也有宏观的……它们伴随我们成长，给我们启发和教益，让我们变得成熟并充满智慧。请以“人生一课”为话题写一篇不少于800字的文章。要求：1、自选角度；2、自行立意；3、除诗歌外，文体不限；4、文体特征鲜明。铭记那记耳光！（题目的潜台词就是：难忘人生一课。这当然是点题。）那记耳光，是你，给我上的重要一课，我永远铭记！（第一段明确点题，并且制造悬念，给人以好奇之感。这是记叙文开头的常见手法。）我是一个女孩，可自打出生，父母就把我当男孩子养。他们从小就让我学习跆拳道，练习乒乓球，以及其他男孩子喜欢的运动。慢慢的，我越来越不喜欢那些娇滴滴的女孩子，看不惯她们在老师面前的嗲声嗲气，看不惯她们在父母面前的泪眼汪汪，总之，我看不惯她们的一切。我愿意跟男孩子玩，愿意跟他们一起翻跟头，放鞭炮，爬树，捕鸟……（必要的介绍，为后文“挨耳光”作铺垫，“作铺垫”是记叙文的一大妙招！）就这样，日复一日，年复一年，除了上厕所，我简直都忘了自己是个女生了。上了初中，我仍然没有改变我的“习性”，仍然愿意跟男生在一起玩，甚至去游戏厅、台球厅，直到那一天。（继续铺垫，“直到那一天”过渡！）记得那是六月的一天，又一个久违的大热天。那天，放学了，和往常一样，我依然和男生一道勾肩搭背地回家，一路上嘻嘻哈哈打打闹闹乱谈一气。突然，你，不知道从哪里闪出来。我还没有来得及看清是谁，就听到“啪”的一声脆响，我看到你的手仍然在半空举着。之后，我才感觉到脸上火辣辣的疼。（精彩的细节描写！）我愤怒的盯着你。可你仍旧站在那里，气定神闲地指着我的鼻子说：“今天，师姐来给你好好的上一课。女孩子要自尊自爱。不管你小时候怎么样，那都已经成为过去。可是现在，你已经是一个初中生了，是一个少女了。你已经长大了，该懂事了。一个女生，必须自重，自爱！”（语言描写，三处点题：“师姐来给你好好的上一课”，“女孩子要自尊自爱”“一个女生，必须自重，自爱！”）说完，你便飞身骑上你那辆旧山地车走了。我愣在原地，用手捂着火辣辣的半边脸。我的耳边回荡着你刚才的那几句话。“一个女生，要自重，自爱！”（点题，这是“人生一课”的具体内涵。）三年了，从来没有人对我说过这样的话。这是我人生道路上最重要的一课。从那一刻起，我意识到，我是一名女生，我要自重、自爱！（再次点题！）现在，校园里再也看不到我与男生勾肩搭背的影子了。虽然我还不能完全融于那些小女生，但我已经成为一名女生了。三年了，师姐那短短的几句话和那一记狠狠的脆响，依然印在我的心里我的脸上，挥之不去。那时我人生中最重要的一课。那一天，那一时，那一刻，那个师姐，尤其是那一记狠狠的脆响，我永远铭记。“一个女生，要自重，自爱！”（结尾反复点题！在反复点题的过程中，强化了“这一课”对主人公的深刻影响。）2、父亲那双眼睛小时候，我常常幻想，最好的命运莫过于得到父亲温和的凝视。那时，还是在“文革”时期，每次“四类分子会”结束后，奶奶和母亲沉默不语，父亲那双眼睛阴郁得厉害。我6岁起上小学，教室后面是耕地。咿呀读书时，偶尔抬头看窗外，便见父亲目不转睛地望着我读书。父亲常常威严得可怕，每每我抛下功课去淘气或考试成绩不好时，那双眼睛严厉得要喷出火来。他把半截砖抛到我脚下，喝令我跪砖。或者，令我在炎热的日头下罚站。我常常求怜似地望着父亲：“能让我玩会儿吗？功课刚做完。”父亲那双眼睛流露出的严肃，使我失望地打消了念头。直到上了高中，我的跪砖和罚站生涯才结束。每周六，父亲跑十几里路，叮叮当当把几瓶老咸菜和一包干粮送到学校。临别时，他总要转过身来看我几眼，那双眼睛使我窘迫不安。多少次胆怯地讲出在班上的排名，那双眼睛便默默地流露出很深的失望，罩住发怔的我。高二考了全班第一名，父亲那双眼睛才开始漫出少许的温和。父亲把我的奖状贴到墙上，凝视了好久。以后，父亲到学校去，总是迫切地问：“离考试还有多少天？”那双眼睛闪亮着，涌出极度的渴望。高考最后一场考完，我走出考场，迎面便见父亲推着那辆老掉牙的自行车望着我。父亲拉我到饭店，看我狼吞虎咽地吃焖饼，良久，小心翼翼地问：“考得好吗？”我使劲咽下最后一口，说：“没问题——”父亲喜形于色：“儿子，我为你费了12年的心血呀，打你，骂你，罚站，跪砖，都是盼你有这一天。”父亲深情地凝视我，一刹那，我感到了从小盼望的那股温和。我的大学录取通知书递到父亲手里，那双黝黑的手颤抖着，那双眼睛一眨不眨，很久很久地盯着录取通知书——我平生第一次看到那双眼睛闪着泪花。父亲送我到北京读大学，临别在公共汽车站，一