新编跨文化交际英语教程课文翻译

U1reading1跨文化交际日益引起人们的注意的原因：是由于交通工具的进步与通讯手段的发展使得不同国家、不同种族、不同民族的人能够频繁地接触和交往。L.S.Harms认为，在世界范围内的交际经历了五个阶段：A语言的产生；B文字的使用；C印刷技术的发明；D近百年交通工具的进步和通讯手段的迅速发展；E跨文化交际。近二十年来的交际是以跨文化为特征的。二、对跨文化交际的不同理解有的人认为每个人在文化上都是独特的，所以任何两个人之间的交际都是跨文化交际。文化通常不是指个人的行为，而是指一个群体的生活方式和习惯。作者认为作跨国、跨种族、跨民族.研究不仅应该是跨文化交际研究包括的内容，而且应该是放在首位的。在研究一个国家的文化特点时，我们的眼光首先应集中在它的主流文化上，其次才注意它的亚文化和地区文化的特点含义:人们应用符号并借助媒介交流信息的行为与过程；人与人之间直接交往活动；通过媒介进行的信息交流与沟通活动。人类传播的发展：信息符号传播：手势、有限的声音、体语符号、其它符号、实物口语传播媒介传播传播类型：非人类传播与人类传播伴随人类产生发生出现；不同民族相互接触与融洽的结果；交通和通讯工具的发展促进跨文化交际的发展含义：具有不同文化背景的人们之间进行的交际往来或信息传播与沟通活动文化在跨文化交际中的地位：是跨文化交际的核心；文化的复杂性影响跨文化研究；文化涵盖历史与现实、实物与制度及观念、稳定性与能动性、群体特点与地区及个体差异影响跨文化交际的主要因素：民族的历史与传统、宗教思想、价值观念、社会组织形式、风俗习惯、政治制度、社会发展阶段case1主角被埃及人邀请去家里吃丰盛的大餐，他用餐后说食物很好。在这种情况下,理查德错误可能是他选择赞美食物本身,而不是整个晚上,的食物。他的主人和女主人就好像他参加了一个艺术展,称赞这位艺术家说:多么美丽的你的照片。在日本工作的时候他犯了一个错，开会的时候解释试图让大家明白每个人也许都会跟他一样以减轻罪过，结果又错了。相比之下,美国人强调个性价值和容易维护个体差异时,他们似乎理由与组织的目标或价值观冲突。在这种情况下:理查德„年代错误是在努力保护自己。case2对于学生来说，向老师提问很多问题是不尊重的，另一方面，提问一些跟老师说的无关的也如此，代表你没有听课。在美国文化中,人们倾向于说什么是对他们的思想和他们所说的意思。因此,学生在课堂上预计提问当他们需要澄清。墨西哥文化与美国文化共享这种偏好的风格在某些情况下,这就是为什么学生们从墨西哥容易在课堂上采用提问的技巧。但是,韩国人通常喜欢间接的沟通方式,因此他们往往不会说什么是对他们的思想和更多的依赖影响和推理,以保持礼貌通过任何不恰当的言语行为,避免丢脸。提到的情况下,许多韩国人,很多问题会显示不尊重老师,而且还反映,学生不够努力学习。case3多米尼加共和国一对姊妹例子不经允许借别人的东西是不好的。这里的冲突是不同的文化价值观和信仰。在开始的时候,玛丽没有意识到她的多米尼加妹妹看到她作为家庭的一员,在多米尼加。看来,家庭的家庭财产是由大家共享。Luz充当最多米尼加姐妹woould借贷没有每次都问。一旦玛丽知道的有一个不同的方式看待这个问题,她会更加接受。但是,她仍会经历挫折时再次发生这种情况。她必须找到方法来应付自己的情感文化反应以及她实际问题(电池耗尽)case4日本学生来到US感觉美国人很友好有一次餐桌上提问美国人为什么如此有距离感这么冷漠顾主很伤心拜访扭捏地结束了这个说明它可能只是一个不同的节奏的问题。美国人有一个节奏在他们的个人和家庭的关系,在他们的友善和慈善机构。来自其他文化背景的人有不同的节奏。美国节奏快。它的特点是快速接受别人。然而,很少美国人与自己完全在一个友谊。友谊是温暖的,但偶然和专业。例如,您有一个邻居下降在早上喝咖啡。你经常看到她,但是你从来没有邀请她吃晚餐------不是因为你不认为她能处理叉子和刀子,但是因为那天早上你有见过她。因此,你储备更正式的邀请共进晚餐的人住在一个更遥远的城市的一部分,您将不会看到,除非你邀请一个特殊场合。现在,如果第一个朋友附近移动,第二个动作,你可能会保留这------看到第二个朋友早上咖啡非正式会议,并邀请第一个更正式吃饭。美国人,换句话说,引导经常被自己的方便。他们倾向于迅速交朋友,也不觉得有必要去大量的麻烦看朋友经常不方便这样做时,通常没有人受伤。但在类似情况下,来自其他文化的人会伤害很深。U2U2warminguoTom邀请同学来家里参加派对，别人都带了礼物来，他感谢了两次当面拆开了，派对上只问了一次他们要不要饮料，他们要走了tom也没有劝他们逗留也没有送行，也没有说下次再邀请，派对上还谈论了很多东西有关于美国消费水平的，之后发现很多人都说Tom是一个很野蛮的邀请人reading1.第一部分：什么是文化？文化的定义有很多种。以下六种blabnlabla...第二部分文化在一种程度上是人类的需要，有五种1物理需要2安全需要3归属需要4esteem需要5self-actualization需要，他们就像一个金字塔，要上一层必须经过第一层。第三部分每种文化都有不同的方式去做日常生活的东西，吃喝穿住，各种例子网上概括一、文化感知感知1、感觉2、知觉3、感知过程文化对感知的影响1、文化感知：是人们借助感官感知文化信息的过程，是人们对来自社会物质、制度和观念等方面信息形成的有意义的经验2、文化影响感知主要反映在归因过程。归因即人们利用信息对自己及他人行为的原因加以推断的过程，认为行为是有由人的内在性格与品质决定的。3、文化影响思维方式文化提高感知的语境；文化语境不同，思维方式不同。中国：整体综合、辩证思维、直觉体悟；西方：逻辑思维、理性思维、个体细节4、文化影响行为方式文化语境不同，感知和思维方式不同，行为方式也表现极大差异。中国：家族本位、重伦理道德；西方：个体本位、讲功利、重实效5、文化影响价值体系价值观影响人们对行为、手段和目的的选择，由此影响人们的价值体系价值追求：中国，强调现世作为，追求政治生活的成功；西方，多元化价值取向，追求社会生活的成功。二、定势心理1、定势个体对一定情形作出反映的某种心理准备状态和确定的心理倾向在经验基础上形成，影响和决定后继认知和行为；完整的心理过程和心理准备状态；个体相应行为的基础。三、知觉偏见1、偏见建立在先入之见或思维定势基础上，对刺激对象不完整的主观解释；以偏概全，以点概面。四、刻板印象人们对一个社会群体或阶层形成的印象1、其形成途径个人亲身经验；通过家庭、学校、大众传媒进行的社会学习2、其形成的心理机制将抽象对象认知为具体的形象；对复杂事物简单认知；信息接收固定化、模式化。3、其特点概括笼统、简单、不准确；依据间接信息认知事物；情感因素贯穿始终；一旦形成会发生社会遗传。4、改变其的方法解释并重复不一致的信息；与有刻板印象的群体成员进行深入、长期、广泛交往；与代表性、典型成员交往；寻找不一致信息，校正自己的判断。五、价值观case5别国比较开放通常第一次邀请就会接受对于中国人为了表示矜持和谦虚通常是拒绝的有些外交的人提议向中国人邀请三次好让他头两次拒绝第三次接受。在中国,通常是不礼貌的接受第一次的报价和和平是谦虚,礼貌和行为端正的,每一个打算接受第二次或第三次提供啤酒。但他没有找到北美规则坚决说你不要把酒精饮料在任何人身上。一个人可能出于宗教原因而不喝,他可能是一个戒了酒,或者他可能会过敏。不管什么原因背后的规则,你不坚持提供酒精。如此无意识和强烈的文化规则,美国人同样礼貌地没有第二个为和平提供啤酒可能认为北美最笨拙的。然而,我们必须记住的是,文化很少严格非此即彼的为所有的人在每一个实例,总有个体差异。可能这个年轻的中国护士非常不同于和平,或者不像和平,她可能知道一些关于美国文化规则,只是想表现得像一个美国人当她是在一个美国家庭。case6一个中国老公和外国老婆老公的母亲想探访老婆叫老公问他妈妈逗留多少天他妈妈不小心听到了第二日便走了听者当演讲者说的东西,至少有三种含义涉及:话语意义,议长„年代意义和听者„年代的意思。在这个对话中,当利兹说‗她准备呆多长时间?„她想说的,如果她知道婆婆要呆多久在芬兰,她能做出适当的安排,比如带她做一些观光。然而,婆婆听到谈话,利兹„年代问题意味着-Litz不想我呆太久从中国的角度来看,这似乎是不合适的绞合线只问这样一个问题后两天婆婆„年代的到来。如果她觉得她必须问这个问题,最好是问一段时间以后,她不应该让婆婆听。case7美国人对于捐赠很大方，美国人习惯捐赠他们不用的去教堂或者社区，他们没有考虑过对于主角日本人惠子会视为这个是一样礼物，日本人注重礼物，认为接受了就要回礼，不然不礼貌，而这些礼物对于惠子都很贵重。Keiko坚持她的大学朋友给予的宝贵礼物,因为在像日本这样的国家,交换礼物是一个强烈的社会传统。„应该你收到一份礼物,不有一个提供作为回报,您可能会创建一个危机。如果不是严重危机,并„t提供回赠的礼物可能会被认为是粗鲁和不礼貌的。因此,在日本,礼物是一个象征性的方式去表达感谢、尊重、感恩和进一步的关系。从玛丽Keiko显然已经使用物品,埃德和马里昂作为礼物,因为她可能也„不知道,美国人经常捐献出自己的家居用品使用教堂或社区。玛丽,埃德和马里恩不会考虑使用家庭用品给Keiko作为礼物。难怪他们收到的时候觉得很不舒服有价值的礼物作为回报。case8一个中国女的和一个基督教徒结婚了女的父母在圣诞节邀请了男的一家来就餐餐桌上很多礼仪都不同女的很尴尬女方家庭还打嗝说是中国习惯代表赞扬厨师手艺中国女孩艾米爱上一个美国男孩,看来,她更喜欢在美国的方式庆祝圣诞节,因为她非常想同其他美国女孩出现。她不喜欢看到她的男朋友感到失望的。中国的圣诞节。„年代为什么她哭了,当她发现她的父母邀请了部长„年代家庭在圣诞节前夕的晚餐。她认为圣诞餐的菜单由她母亲一个奇怪的人,因为没有烤火鸡和甜土豆只有中国菜。然后她怎么可能注意到选择的食物她母亲都是她的最爱呢?从这个案例中,我们可以找到很多的中国和西方文化之间的差异是什么合适的宴会上的食物,良好的餐桌礼仪是什么,以及应该如何表现是好客的。然而,不应该感到可耻的仅仅因为一个不同于他人„„年代文化。艾米„年代的母亲告诉她,你必须感到骄傲是不同的,唯一的遗憾是耻辱。