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三年级阅读理解测试题姓名:__________班级:_________学校:_____________一、《老鼠买鱼》(31分)老鼠买鱼一天,鼠倾巢出动,窜上大街要把所有的鱼全买下来。鱼行老板问:“你们不愁吃喝,买那么多鱼干啥?”“虽不愁吃喝,可要平安无事总得破费些钱财呀!”老鼠狡黠地笑了笑。鱼行老板仍听不明白,却狠狠地敲起竹杠来。一下子,鱼价抬高了几倍。买完鱼后,小老鼠们有的把鱼扛在身上,有的举在头上,有的抱在手上。这时一个小老鼠跑到老鼠头领面前说头儿咱们买这么多鱼干啥呀老鼠头领说笨蛋咱们()不愁吃()有老猫就过不了安稳日子猫爱吃鱼咱们送些鱼不就和猫化敌为友了吗哈哈说着,露出得意的笑容。小老鼠仍听不明白,但也不想去问了,心想:头儿让我干啥,我就干啥。跟着头儿干准没错。()老鼠把鱼买完了,()街上没有鱼卖。猫只好自认晦()气,运气不好。不过,从此每天都有老鼠给猫送鱼,猫非常高兴,果真与鼠“化敌为友”了。不久,该市鼠患成灾,鱼行老板这才猛然醒悟,叹息道:“我()赚了钱,()上了老鼠的当。”1.选择带点字的意思(在括号里填序号)(7分)(1)费:a费用b花费c复杂,不容易费事()破费()费工夫()(2)头:a人身器官的一部分b物品多余部分c头目d第一e量词一头羊()头领()梳头()铅笔头()2.找出短文中一对近义词和一对反义词。(4分)近义词()—()反义词()—()3.在第5自然段的空白处加上合适的标点符号。(4分)4.选择下列合适的关联词语填进短文的括号里。(3分)因为……所以……虽然……却……虽然……但是……5.阅读短文填空。(11分)(1)鱼行老板开始听了老鼠的话__________________,于是就_____________。“敲竹杠”文中指___________________________,后来鱼行老板猛然醒悟,明白_____________________________。(2)“咱们送些鱼,不就和猫化敌为友了吗?”这句话中“敌”指____________,“友”指_____________。“猫非常高兴,果真与鼠‘化敌为友’了”。这句话中的“敌”指_____________,“友”指___________。(3)猫和鼠“化敌为友”的原因是______________________________________________________。(4)因为_________________________________,所以该市老鼠成灾。6.这则寓言故事告诉我们的道理是()(2分)(1)老鼠买鱼送给猫。(2)老鼠成灾,给社会造成危害。(3)老鼠给猫送鱼,达到化敌为友的目的,讽刺社会上敌我不分丑陋现象。(4)反映鱼行老板开始不明白,后来猛然醒悟。二、阅读理解(31分)__________星期天下午,我在邻居的花圃里观(查察)了一盆樱桃椒。这盆樱桃椒长得十分茂盛!远远望去,绿叶(从丛)中,似乎闪耀着(棵棵颗颗)红宝石,真是惹人喜爱。走(进近)细看,樱桃椒又是一番姿态。看,樱桃椒的茎笔直粗(状壮),枝叶向四方撑开着,犹如一把绿色的小伞,有些枝条已偷偷地伸出花盆,平卧在盆沿上。有的枝条刚劲挺(拨拔),直向蓝天伸延。樱桃椒的叶子窄而长,绿油油的在阳光下发光。在绿叶丛中,盛开着一朵朵洁白的小花,仿佛是蓝天的星星,洁白的花瓣跟梅花有点相似。听王伯伯说:“深秋季节,这红色的果实,形如樱桃,所以人们叫它樱桃椒。”看着看着我不由自主的说樱桃椒你真美啊1.给短文加个题目。(2分)______________2.划去括号中不正确的字。(3分)3.写出下列词语的近义词。(4分)似乎()姿态()闪烁()伸延()4.联系上下文解释下面的词语。(4分)茂盛:_____________________________。惹人喜爱:_________________________。5.给最后一自然段加上标点。(5分)6.填空(7分)作者按一定顺序观察了樱桃椒。首先从()处看,接着()细看。从樱桃椒的()、()、()、()、()等方面进行描写。7.人们为什么把这种植物叫樱桃椒?(3分)_____________________________________________________________________________________________________8.远看樱桃椒是什么样子?(3分)____________________________________________________________________________________________________三、《牛顿的故事》(38分)牛顿的故事牛顿是世界上著名的大科学家,他非常聪明,在物理学方面有过许多重大发现。可是他在一些小事上,却是个“马大哈”。一天清晨,他起得很早,因为他要研究一个难题。管家怕他饿,就打发一个佣人,端了一锅水,拿了个鸡蛋到他的书房去。管家叮嘱佣人一定要把鸡蛋煮好等牛顿吃完再回来。可是牛顿不愿有人干扰他,就对佣人说□你把鸡蛋留下来□我自己煮□佣人把鸡蛋放在桌上□说□鸡蛋煮四分钟就可以吃了□说完便离开了书房□过了一小时,佣人有些不放心,回来看看,这一看使他大吃一惊:牛顿手里拿着鸡蛋站在火炉边,锅里煮的是桌子上的怀表。还有一次,牛顿请一位朋友吃晚饭,朋友按时来了。饭菜都已经摆好,可是牛顿还在工作。朋友很了解牛顿的习惯,就坐在饭桌旁边静静地等着。过了好长时间,饭菜都凉了,还不见牛顿来,朋友只好自己先吃。吃完后,他突然想了个主意,要和牛顿开个小玩笑。于是他就把吃剩的鸡骨头放进盘子里,重新盖好,然后悄悄地走了。他断定自己的恶作剧一定见效。夜已经深了,牛顿突然觉得有点饿。他走进餐厅,准备吃晚饭。可他一打开盘子,看见里面全是鸡骨头,心里很奇怪,这是怎么回事?他转过身看看闹钟,晚饭的时间早已过去了。这时他好像明白似的:“噢,我已经吃过晚饭了,看我这记性!”说着他站起来又继续去工作了。至于请朋友吃饭的事,他早已忘得一干二净。牛顿把自己的全部精力都献给了科学事业,他正是凭着这般子废寝忘食的钻劲,才登上了科学的高峰。1.在括号里填入适当的词。(3分)一()木板一()钉子一()线条2.写出下列词语的近义词。(8分)发现——()叮嘱——()干扰——()断定——()保持——()成果——()喜欢——()自豪——()3.在文中的□里加上恰当的标点。(3分)4.根据意思写词语。(4分)(1)顾不上睡觉,忘记吃饭。形容非常专心努力。()(2)智力发达,记忆和理解能力强。()5.文章通过哪两件事来说明牛顿在生话小事上是个“马大哈”的?“马大哈”为什么加引号?(6分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.短文已用“||”分成三段,第二段写了_____________________________________________。(3分)7.这篇这篇短文主要写了________________________________的事。(3分)8.这篇短文说明了什么?(在正确答案后画“√”)(3分)a.牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。()b.牛顿善于思考,自己制作了太阳钟。()c.牛顿从小就善于思考,勇于创新。()d.牛顿始终保持善于思考、勇于创新的精神,长大以后取得了许多科研成果。()9.读了这篇短文,对你有什么启发?(5分)______________________________________________________________________________________________________________
本文标题:三年级阅读理解测试题
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