《文化生活》知识结构图

《文化生活》整体结构第一专题文化与生活第二专题文化传承与创新第三专题中华文化与民族精神第四专题发展先进文化是什么？为什么？怎么看？怎么办？文化的内涵文化的作用社会个人文化与经济、政治文化与综合国力P11+P22影响人塑造人来源表现特点提升我国的文化竞争力丰富人的精神世界增强人的精神力量促进人的全面发展文化与社会双重性相互影响相互交融第一单元（1-2课）文化是一种精神现象文化是一种社会现象文化是人的一种素养文化离不开物质载体形式：P8特点含义实质文化的发展横向纵向实质文化传播前提（原因）世界文化的多样性途径：手段：文化继承手段促进对待传统文化的正确态度文化继承与文化发展的关系影响文化发展的因素①②③④文化创新基础要求社会实践与文化创新的关系如何文化创新根本途径——基本途径坚持正确方向，克服错误的方向要求建立学习型社会教育在文化传承中的作用中外文化交流的意义、要求源泉、动力作用、意义必要性继承与创新交流、传播与创新为什么怎么办含义文化既是民族的，又是世界的必要性为什么怎么办（态度、原则及意义）含义第二单元（3-5课）商业活动、人口迁徙、教育；传媒等；大众传媒的作用？1、透视文化多样性文化多样性2、尊重文化多样性（重点）含义第3课1框表现形式民族节日文化遗产为什么怎么办是什么世界文化的多样性是什么文化多样性的含义：指不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。为什么怎么办对待文化多样性的正确态度处理世界文化多样性应遵循的原则世界文化多样性表现：民族节日和文化遗产＆①作用：是人类社会的基本特征，也是文明进步的重要动力。②文化既是民族的，又是世界的；③发展本民族文化的内在要求；实现世界文化繁荣的必然要求④保持文化的多样性，世界文化才丰富多彩，充满生机与活力.文化在交流中传播大众传媒传媒吸收各国优秀文明成果推动中华文化走向世界做中外文化交流的友好使者文化传播的态度文化传播的手段文化传播的含义文化传播的途径商业活动人口迁徙教育其他含义发展阶段标志特点文化传播的意义第3课2框传统文化态度作用含义特点继承性相对稳定性鲜明的民族性顺应社会生活变迁—积极作用一成不变——消极作用——取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用意义民族国家和社会：兴旺发达个人：自由全面发展①传统习俗的继承②传统建筑的继承③传统文艺的继承④传统思想的继承第4课1框（是什么）（为什么）（怎么办）文化在继承中发展继承与发展的关系是什么？①②怎样做？（要求）2.影响文化发展的重要因素（1）社会制度的更替有力地促进文化的进步（2）科技进步是推动文化发展的重要因素（3）思想运动往往成为社会变革的先导（4）教育在文化传承中独特作用。表现①②③第4课2框1是什么第5课整合文化创新2为什么①不断推动②不断促进3怎样做根本途径——作用文化发展的实质源泉——动力——目的——主体——基本途径：①②坚持正确方向，克服错误的方向总之：即：社会实践与文化创新的关系（三）怎样进行文化创新一文化创新的源泉和作用（二）为什么要进行文化创新：原因+意义（作用）（一）文化创新与社会实践的辩证关系：社会实践决定文化创新：源泉，动力，目的，检验标准。文化创新对社会实践具有反作用：推动社会实践的发展。①在时代的高起点上推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力。②人民群众实践的主体，也是文化创新的主体。文化创造者应自觉投身于群众实践——◇关注群众根本利益◇理解群众文化需求◇虚心向群众学习◇从群众中汲取营养1、文化创新的途径是什么？根本途径：重要途径为什么？社会实践是源泉“推陈出新、革故鼎新”不同民族文化之间交流、借鉴与融合社会实践“取其精华、去其糟粕”继承传统推陈出新面向世界博采众长对传统文化对外来文化怎样做？是什么？为什么？P54怎样做？P54第5课2框总之：坚持正确方向，克服错误的方向第三单元文化与民族精神弘扬中华文化培育民族精神•中华文化源远流长、博大精深•中华文化的包容性•中国各民族对中华文化的贡献•中华民族精神的基本内涵•中华民族精神的核心•民族精神的时代特征基本特征集中表现是什么为什么怎么样•弘扬和培育民族精神的途径和意义必要性、重要性、怎样弘扬？见证：汉字和史书典籍原因：得益于包容性•独特性•区域性•民族性第三单元（6-7课）第六课知识结构源远流长博大精深辉煌历程汉字史书典籍见证包容性（是什么？意义？）创造中华文化新辉煌独树一帜独领风骚文学艺术科学技术一方水土一方文化区域特征的成因不同区域文化之间的关系中华之瑰宝民族之骄傲原因：我们的中华文化特征作用P70深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是激励……的精神动力，是激励……的不竭力量之源。中华文化与中华各民族文化的关系及意义？是什么怎样做？中华民族精神爱国主义核心----内容----团结统一、爱好和平勤劳勇敢、自强不息中华文化集中表现植根于为什么地位作用意义——永远高扬爱国主义的旗帜。为什么爱国主义地位作用特点，主题第7-1框知识整合丰富和发展为什么（意义）共同续写中华民族精神的新篇章(时代性)新民主主义革命社会主义革命、建设改革开放提高民族素质增强国际竞争力坚持社会主义道路弘扬和培育中华民族精神表现民族精神是变化发展的意义原因怎样弘扬（途径）？——P81①②③④要弘扬第7-2框知识整合立足于……是时代课题人人都做民族精神传播者、弘扬者和建设者重要性（地位和作用）（三“精”一“魂”）作用：它是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，是支撑中华民族生存与发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣强大的精神动力，地位：中华民族精神是中华民族之魂。为什么要弘扬和培育中华民族精神？必要性（意义）：2、是提高全民族综合素质的必然要求3、是不断提高我国国际竞争力的要求4、是坚持社会主义道路的需要1、弘扬和培育民族精神是文化建设极为重要的任务5、是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本的要求怎样弘扬和培育中华民族精神？1.最重要的是发挥“主心骨”（中国特色社会主义理论体系）的作用（先进性）2.必须继承和发扬中华民族的优良传统（民族性）3.必须正确对待外来思想文化4.必须与弘扬时代精神相结合（时代性）发展中国特色社会主义文化（建设社会主义文化强国）1.路径要求：走中国特色社会主主义文化发展道路P952.价值观引领：建立社会主义核心价值体系P1053.根本目标：即建设社会主义精神文明的根本任务（培育四有公民，提高两个素质）P1004.中心环节：加强思想道德建设P1045.途径：立足实践，积极进行文化创新P556.主体：人民群众P5第四单元（8-9-10）课发展大众文化第8课知识整合发展人民大众文化色彩斑斓文化生活原因文化社会的喜与忧喜（原因、表现）忧（原因、表现）怎么办（国家、企业、个人）原因是什么？怎么发展？色彩斑斓学会选择怎样选择:①②③选择原因：①②比较落后、腐朽文化的异同色彩斑斓的文化生活色彩斑斓的原因喜与忧喜忧原因：发展人民大众文化含义——P89怎样发展？原因——P888-1直接原因：A、B、C根本原因：表现：ABCD原因：表现：ABCD要求个人——企业——国家——阳光下有阴影为什么社会主义国家仍然存在落后文化和腐朽文化:怎么办含义，表现，性质，措施①公民：提高眼力，拒绝污染②国家：弘扬中国特色社会主义文化③企业：阳光阴影是什么落后文化腐朽文化含义，表现，危害，措施①历史原因：②外部原因：③内部原因：①作用：②地位：③内容：怎么办国家企业个人对文化市场加强监管正确引导；发展人民大众喜闻乐见文化；既要注重经济效益，更要注重社会效益，遵纪守法，恪守职业道德。我们要加强科学文化和思想道德修养，提高辨别不同性质文化的能力，在文化生活中学会正确选择。奏响主旋律总之p94大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人是什么比较:1面对文化社会的喜与忧，怎么办？2在色彩斑斓的文化生活中怎样选择？（即怎样对待落后、腐朽文化？）走中国特色社会主义文化发展道路中华文化复兴的必然选择奉行“全盘西化”论与”文化复古主义”都不能产生中国先进文化。马克思主义传入是转折点中共始终代表中国先进文化的前进方向在当代中国特色社会主义文化内涵建设社会主义核心价值体系基本内容（是什么）地位及意义（为什么）基本要求（怎么办）高举旗帜科学发展在当代中国，中国共产党引领文化前进方向的旗帜最根本要求中国特色社会主义伟大旗帜坚持中国特色社会主义理论体系基本内涵小结：发展中国特色社会主义文化的意义要求产生：建设和谐文化，培育文明风尚第9课建设社会主义精神文明为什么精神文明建设搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事业就会全面兴盛；精神文明建设搞不好，人心涣散，精神颓废，各项事业都难以搞好。怎么办是什么：建设社会主义精神文明的根本任务（发展先进文化的根本目标）：建设途径发展教育（地位，作用，要求）发展科技（地位，要求）发展文化事业（要求）——开展群众性精神文明创建活动，完善社会志愿服务体系建设和谐文化，培育文明新风培育“四有”公民——人民群众是精神文明创建活动的主体——投身社会主义精神文明创建的实践活动第9课加强思想道德建设为什么核心，原则思想道德建设的地位思想道德建设的作用是什么怎么办树立社会主义荣辱观加强思想道德修养和科学文化修养第10课第一框发挥模范作用在科学文化的陶冶中升华思想道德修养与科学知识修养第10课第一框直面生活中的思想道德冲突追求更高思德目标作用有利于培育”四有”公民,实现发展中国先进文化的根本目标和社会主义精神文明的根本任务原因公民道德建设是社会主义精神文明的重要组成部分.建设社会主义思德,为社会主义物质文明、政治文明提供精神动力和智力支持.面对思德冲突，如何作出正确判断和选择？——一个重要途径是：思想道德修养与科学知识修养关系区别联系3科学文化修养的根本意义：１促进科学知识修养——思想道德修养——怎样追求更高的思德目标？１２３思德冲突的重要原因？2促进