2018年八年级下册生物细菌真菌病毒测试题

2018年八年级生物上册细菌真菌病毒检测题一、选择题：（每小题只有一个正确的答案，，每题2分，共60分）1、下列关于微生物的叙述正确的是。（）A.细菌.真菌.病毒都有遗传物质,都能繁殖后代。B.细菌.病毒是单细胞生物，只能寄生在其他生物的活细胞中，他们都是原核生物。C.细菌.病毒一旦侵入人体,就会使人患病。D.酵母菌和乳酸菌结构上最大的区别是有无细胞核，相同点是都无叶绿体，在无氧条件下生活2、下列关于细菌真菌的说法正确的是。（）A.细菌和真菌并不都是生态系统中的分解者B.细菌和真菌有细胞壁，没有叶绿体，是自养型生物。C，细菌没有成型的细胞核是原核生物,而真菌是有细胞核的真核生物，二者都有遗传物质的载体--染色体。D.人被生锈的铁钉扎了手指，应时常让伤口通风，是为了避免破伤风杆菌进行有氧呼吸，大量繁殖。3、下列叙述正确的是（）A.菌落是多种细菌或真菌繁殖后形成的集合体B.细菌是单细胞生物,真菌是多细胞生物C.有些细菌具有荚膜,有些病毒具有细胞结构D.病毒只能寄生在活细胞中才能繁殖4、下列有关微生物的说法正确的是（）A.芽孢是处于休眠状态的细菌B.不同细菌的染色体数目不同C.真菌属于单细胞真核生物D.噬菌体无成形的细胞核，属于原核生物5、下列关于细菌和真菌的说法正确的是(）A.只要有细菌和真菌存在，人和其他动植物就会生病B.某些真菌产生的抗生素可以杀死或抑制一些细菌C.细菌和真菌都有染色体D.霉菌通过孢子进行有性生殖6、真菌与绿色植物的根本区别是（）A、是否摄取外界物质B、有无成形的细胞核C、呼吸方式不同D营养方式不同7、腌制泡菜时，泡菜坛加盖后用水封口的主要目的是A.为了保持蔬菜中的营养物质散失B.为了营造缺氧或无氧的环境，以利于乳酸菌的生存C.为了保持菜坛内的酸性环境，防止乳酸菌死掉D为了保持菜坛内湿润，防止水分蒸发8.下列关于抗生素的叙述不正确的是：（）A、不同的抗生素适于治疗不同的疾病123456789101112131415161718192021222324252627282930B.使用后人体会产生一些有较强抗药性的病菌C，滥用时会杀死体内有益的细菌D、多用会增强人的抵抗能力9、关于病毒生命活动特点的叙述中，正确的是（）A、病毒只有寄生在寄主的体内里才具有生命活动B、病毒也有细胞结构C、病毒进行分裂生殖D、病毒进行腐生生活10、放久的馒头会生出“白毛”或“黑毛”，这些霉菌来自（）A、空气中飘来的孢子B、空气中飘来的菌丝C、面粉中携带的孢子D、面粉中携带的菌丝11、蘑菇和霉菌的共同特征不包括（）A、菌体都是由菌丝构成的B、营养方式为异养C、地上部分叫子实体D、是多细胞个体，细胞内有细胞核12巴斯德实验证实了肉汤的腐败原因是：（）A、肉汤内有细菌B、来自空气中的细菌造成的C、鹅颈瓶没有防腐能力D、时间长了自然会腐败13、下面是三种生物的形态结构示意图，下列叙述错误的是（）A.甲类生物不具有细胞结构B.丙生物营腐生生活C.乙和丙生物都能形成肉眼可见的菌落D.三种生物的繁殖方式完全一样14、区分细菌和真菌菌落的方法是（）A.看菌落的颜色B.看菌落的形态C.看菌落的体积D.看菌落的形态、大小和颜色15、大部分细菌和真菌属异养型生物，其原因是（）A、没有成形的细胞核B、进行无氧呼吸C、不能直接用无机物合成有机物D、进行有氧呼吸16、下列疾病中仅用青霉素治疗，效果显著的是（）A.狂犬病B.手足癣C.肺结核D.禽流感17、培养细菌真菌的一般方法中，科学的流程是（）A.配制培养基--接种--高温灭菌--冷却--恒温培养B.配制培养基--高温灭菌--冷却--接种--恒温培养C.配制培养基--冷却--高温灭菌--接种--恒温培养D.配制培养基--高温灭菌--接种--冷却--恒温培养18、下列生物中能进行分裂生殖的是（）A、乳酸菌B、酵母菌C、青霉D、蘑菇19、在检测不同环境中的细菌和真菌的探究活动中，选用两套培养皿的目的是()A.采集同一环境中的标本，在不同环境中培养B.分别采集两种环境中的标本C.设置对照，且实验组和对照组要在同一环境中培养D.设置对照，并在两种环境中培养20、在腐烂的苹果中能检查出大量的杆状细菌，对此解释正确的是（）A、苹果被杆菌吃掉了B、杆菌寄生在苹果中，引起苹果患病C苹果被杆菌分泌的毒素腐蚀了D苹果中的有机物被杆菌分解了，杆菌大量繁殖，引起苹果腐烂21、细菌在自然界中无处不在是因为（）①细菌生活不需要氧气②细菌能快速繁殖；③细菌在不良条件下能形成芽孢④细菌能分解有机物。A、①②B、②③C、②④D、③④22、对细菌、真菌的叙述错误的是（）A、引起动植物和人患病的细菌和真菌是寄生型的B、地衣是细菌和藻类植物的共生体C、防止食品腐败是把食品中的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖D、细菌能净化污水是因为细菌能分解有机物23、蘑菇虽然常出现在树林中，却不是植物，这是因为（）A、它的细胞内没有细胞核B、它的细胞内没有叶绿体C、它的细胞内没有芽孢D、它的细胞内没有菌丝24、生活在人体大肠内的某些细菌能合成人体所需要的维生素B12等，这类细菌与人体的关系是（）A、共生B、腐生C、寄生D、竞争25、抗生素是指（）A、细菌和真菌的分泌物B、细菌的分泌物C、真菌的分泌物D、某些细菌或真菌分泌的可以杀死一些细菌的分泌物26.科学家用转基因技术生产治疗糖尿病的胰岛素的生物是：（）A、甲烷细菌B、酵母菌C、结核杆菌D、大肠杆菌27.2013年3月底，在上海、安徽两地率先发现人感染H7N9禽流感。目前疫情已经逐渐平稳，多地已将疫情防控等级降低。下列关于H7N9禽流感病毒的叙述正确的是（）A.是植物病毒B.具有细胞结构C.繁殖方式为分裂生殖D.离开寄生的活细胞不能进行生命活动28.我们要观察细菌的形态，必须借助于（）A、放大镜B、解剖针C、低倍显微镜D、高倍显微镜或电镜29.图中具有细胞结构的是（）A.①②④B.①②③C.①D.②③④30.用细菌和真菌作为生物杀虫剂治虫，可减少农药的用量，减轻对环境的污染，这种方法也属生物防治。下列不属于生物防治的生物是：（）A、苏云金杆菌杀棉铃虫B、白僵菌杀松毛虫C、用粘蝇纸素毒杀苍蝇D、瓢虫捕食蚜虫二、填空题：（每空1分,共30分）31.一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，叫。32.细菌和真菌的生存也需一定的条件：水分、适宜的、、一定的生存空间等。33.上图是电子显微镜下的几种细菌形态图，在横线上填写相应的名称：从形态上看，细菌可以分为A、B和C三类。34.下图为细菌结构的示意图，据图回答。图中A是集中的区域。D是，它与细菌的有关。字母所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞。与植物细胞相比，该细菌的结构中没有，也不具有能进行光合作用的场所。35.依据下图所示的几种微生物的形态结构模式图，回答问题。（1）侵入人体后，可能会导致人体患“破伤风”疾病的是[]，高致病性“禽流感”是由［］侵入家禽的体内引起的。（2）图中属于霉菌的是［］和［］，用放大镜观察，可以发现它们的菌体是由和构成的。（3）控制A、D两种生物体生命活动的中心分别位于［］、［］内。（4）图中生物都是单细胞生物的有,属于真菌的有。（5）蒸馒做面包要用［］。其暄软多孔因为。（6）乳酸菌含有的能把葡萄糖转化成乳酸。三、实验探究：（每空1分，共10分）36、为了证明细菌对动物遗体有分解作用，某科技研究小组的同学分别提出了三种实验方案。三种方案的共同点是将鱼的内脏分成甲、乙两组。实验过程中向鱼的内脏上滴加一些蒸馏水，使鱼的内脏保持潮湿。你提出的问题是：？你的假设是：。方案一：将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露在空气中）。方案二：甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下。方案三：将甲、乙两组都进行灭菌处理。甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌的环境条件下。请根据上述材料回答下列问题：（1）甲、乙两组要选用相同的实验材料的意义是。（2）要让实验材料保持潮湿的理由是。（3）三个方案中，最好的方案是。（4）方案三中，甲组与乙组形成。其中的变量是。（5）细菌能将动物遗体分解成、、。参考答案一、选择题：二、填空题：（每空1分，共15分）26、有机物、二氧化碳、叶绿体27、菌落28、有机物29、杀死、生长和繁殖30、分解者、有机物、二氧化碳31、共生、光合作用、有机物、水、无机盐三、识图题（每空1分，共20分）32、（1）细胞壁、DNA、遗传（2）控制物质进出（3）有机物、异养（4）细菌、真菌、成型的细胞核（5）分裂、25600、此数字为最适宜条件，实际生活环境不能达到最佳（6）营养物质、琼脂33、（1）1、（2）4、5（3）有机物、利用四、实验探究：（每空1分，共15分）34、细菌对动物遗体有分解作用吗？细菌对动物遗体有分解作用。（1）控制变量（2）细菌的生活需要水分（3）方案三、方案一甲乙均没有灭菌、方案二中乙组没有灭菌均会影响实验结果。（4）对照、是否接种细菌、杆菌、球菌、螺旋菌、水、无机盐、二氧化碳