扬大附中东部分校一课一研实施方案

扬大附中东部分校“一课一研”实施方案（征求意见稿）为深入推进我校的教学教研制度，进一步打造具有我校特色的高效自主课堂；同时更加有效的实现“传帮带”，促进青年教师的专业成长，按照学校工作计划，在认真总结我校学科集体备课教研工作基础上，自新学期在全校推行“一课一研”的教研制度。一、时间安排周一至周五每天下午第二节课下眼保健操和大课间时间，文科周二、理科周四下午参加每周的备课组活动。二、学科安排初一年级：语、数、英初二年级：语、数、英、物初三年级：语、数、英、物、化、政、史高一年级：语、数、英、物、化、生、政、史、地高二年级：语、数、英、物、化、生、政、史、地高三年级：语、数、英、物、化、生、政、史、地三、研课内容.研案：对所授课导学案进行全面深入研究，主要包括知识结构、学情分析、重点难点、经典例习题、作业等。.研课：研究讨论各类课型的特点、整体框架、实施策略、教学方法、学法指导、练习设计、课件设计、教案设计、课后作业等。.研题：研究各类题型的解法、思路及变式，研讨出最适合学生的讲解方法，研制适合我校学生的四种作业（每日限时作业、周末作业、周练作业、纠错作业）。.研卷：研究最近各校试卷，及时查漏补差调整试卷的编排同时及时研究新试卷关注最新题型。.研早读：研究语文、英语学科的早读任务及达成情况。.一课一思：根据课堂反馈，对导学案进行进一步修改并完善，为材料的传承做好基础性工作，也为跟踪练习提供素材。四、基本程序.备课主任在根据学期教学计划，提前一周布置研课任务，明确教研内容，确定主备人以及具体要求，做好每周研课安排，将每日备课活动安排表交给教研室主任审核，教研室主任检查备课组长的计划定的是否合理，并将检查情况交给教务处。.根据教务处的安排，由备课主任召集组内教师在指定时间内到指定地点进行“一课一研”活动，先由上一节课的主备人对课堂实施后的情况进行“一课一思”，其他老师做好适当的补充，这项工作一般控制在分钟以内，然后由下一节课的主备人对预研成果做好主题汇报，其他教师展开补充、讨论、完善，时间一般控制在分钟。.所有教师依据各班的学情和教师教学的特色，分头进行授课，注意分层教学，并在课后进行教学反思，收集学生反馈意见，并将反思结果带入到次日教研活动中的“一课一思”环节。.对于不同风格、独特的个性教学设计，且意见分歧较大时，可以釆取“同课异构”的方式进行研讨或授课，供不同教学风格的教师比较和选择。.备课主任安排名教师做好备课情况记录（在记录中同时注明未参加教师的名单以及原因）。五、岗位职责.备课组长是教研活动的第一责任人，要做好统筹规划、及时提醒、反思总结，安排一名老师对讨论内容进行记载，确保教研活动顺利、高效进行。.教研活动要集思广益，群策群力，凝心聚力，团结协作，备战高效课堂。所有参与教研的老师要提前备好课，做好发言准备，教研需要“群言堂”，不要“一言堂”。.要按时进行教研，有事提前到教务处履行请假手续，并纳入备课组和教师个人的学期绩效量化考核。.教研的内容要细致，研究要到位，要使每位教师都有收获，不能走过场；每日的备课备课主任都得安排人填好记录表，不谈与教研无关的话题，确保高效。.每位成员要积极配合备课组长的安排，不打折扣，创造性的完成所负责的任务。.每日的备课活动由各年级部派人检查出席情况，检查情况每周报教务处。.蹲点领导、教研室主任、教务处、教科研处做好指导与抽查，每月将抽查情况报教务处.教务处坚持“既是参与教师，又是督查人”的原则，根据中层干部、年级部负责人、教研室负责人任教学科以及任教年级情况，每学期初排定督查任务分工表，明确其负责相关备课组的督查工作。．教务处每周汇总检查情况并公布，提出表扬与批评。以此作为期中先进备课组的评选条件，另外每学期期末教务处对各备课组“一课一研”进行总结表彰（个人、备课组、年级部），力争下学期开放展示。附件：备课安排表扬州大学附属中学东部分校年月附件扬大附中东部分校一课一研内容安排表教研室：备课组：日期研课内容教研室主任审核附件扬大附中东部分校一课一研记录表（学年第一学期）备课组时间主备人记录人参备人员研课流程1、上节课教学任务执行情况及反思2、下一节课的整体设计（教学目标、重难点突破、学法指导、练习设计、课件设计、教案设计、课后作业）附件：扬大附中东部分校一课一研督查安排表年级学科备课主任记录人督查人初一语文数学英语初二语文数学英语物理初三语文数学英语物理化学政治历史高一语文数学英语物理化学生物政治历史地理年级学科备课主任记录人督查人高二语文数学英语物理化学生物政治历史地理高三语文数学英语物理化学生物政治历史地理附件扬大附中东部分校一课一研检查记录表年级部：日期检查人：学科出席人缺席人备注