图书编校质量差错认定细则和计错办法

1图书编校质量差错判定细则和计错办法高等教育出版社黄毅2015年11月5日图书编校质量差错的判定以国家正式颁布的法律法规、国家标准和相关行业制定的行业标准为依据。《图书质量管理规定》（第五条）编校差错判定的依据法律法规及行政规章《中华人民共和国产品质量法》《国家通用语言文字法》《出版管理条例》《图书质量管理规定》国家标准文字、拼音类标准及规范数字、单位、标点符号等标准及规范出版形式类标准及规范行政管理部门提出的要求《关于使用全国自然科学名词审定委员会公布的科技名词的通知》《出版物汉字使用管理规定》《关于进一步规范出版物文字使用的通知》权威工具书传统工具书电子工具书编校差错判定的依据专业技术方面的标准教育、医药、煤炭、新闻出版等57个大类编辑工作的依据编校质量检查的内容及范围•检查内容：文字、语法、图、表格、标点符号、数字用法、量和单位用法等等。•检查范围：图书的正文、封面（包括封一、封二、封三、封底、勒口、护封、封套、书脊）、腰封、扉页、版权页、前言（或序）、后记（或跋）、目录、插图及其文字说明等。•每种图书正文部分的抽查必须内容（或页码）连续10万字。•全书字数不足10 万字的必须检查全书。•设有答案部分的图书，原题与对应答案为连续内容。图书编校质量差错判定细则和计错办法《图书质量管理规定》之附件《图书编校质量差错率计算方法》版协校对委2005年修订的《图书编校质量差错认定细则》2011年专项检查时下发的《2011年三类书质量检查要点及注意事项》2012年专项检查时下发的《2012年科技类图书编校质量检查要点》和《2012年文化历史类图书编校质量检查要点》2013年专项检查时下发的《2013年图书质量专项检查细则》图书编校质量差错判定细则计错表第1页，共4页类别序号内容计算方法A1一般政治性差错每处计2个差错A2时间年代（年号）差错每处计2个差错A3取材不真实、不合规律、知识陈旧过时每处计2个差错A4人名、地名、文本名、机构名等专名与事实不符每处计2个差错A5引用标准、法律、法规文件有误每处计2个差错A6概念、定义不明确、有歧义每处计2个差错B类B语法、逻辑性错误每处计2个差错C1一般性错字、别字（含一面内文字连续错）每处计1个差错，同一文字错每面计1处差错；全书最多计4处C2一般性多字、漏字（含一面内文字连续多、漏）每处计1个差错；每处多、漏2～5个字，计2个差错；5个字以上计4个差错C3前后颠倒字，可以用一个校对符号改正的每处计1个差错C4简化字、繁体字混用每处计0.5个差错，同一差错每面计1处差错；全书最多计3处C5字母大小写、正斜体、黑白体误用，不同文种字母混用，字母与其他符号混用每处计0.5个差错，同一差错全书最多计3处C6外文拼写差错，国际音标（包括重音符号）差错，少数民族文字差错以一个单词为单位计错，每处计1个差错，同一差错每面计1处差错；全书最多计4处C7汉语拼音（包括声调）不符合《汉语拼音方案》和GB／T16159—2012《汉语拼音正词法基本规则》规定的以一个对应的汉字或词组为单位计错，每处计1个差错，同一差错每面计1处差错；全书最多计4处C8汉语拼音未按分词连写规则拼写的［根据识字需要（如小学生和幼儿汉语识字读物），可按字注音，不计错］每处计0.1个差错，同一差错全书最多计3处C9汉语拼音未按人名和地名拼写规则拼写的每处计0.1个差错，同一差错全书最多计3处C10少儿读物“儿化音”未加标注而产生歧义的每处计1个差错，同一差错全书最多计3处D1科技术语不符合全国科学技术名词审定委员会公布的规范名词每处计1个差错，同一差错每面计1处差错；全书最多计3处D2字母词在文中首次出现能译成中文的未括注中文术语每处计0.5个差错D3人名、地名、机构名、作品名等专有名词中的错误每处计1个差错，同一差错每面计1处差错；全书最多计3处D4外国人名、地名、机构名、作品名等专有名词译成中文，未按有关规范使用而造成误解或不知所云的每处计1个差错，同一差错全书最多计3处D5外国人名、地名、机构名、作品名等专有名词译成中文，未按有关规范使用但不影响理解的每处计0.1个差错，同一差错全书最多计3处D6字母词和外国人名、地名、国名、机构名、作品名等专有名词大小写、正斜体不规范每处计0.5个差错，同一差错全书最多计3处C类：正文中的文字差错A类：知识性错误D类：专有名称、名词术语使用差错图书编校质量差错判定细则计错表第2页，共4页E1标点符号的一般错用、漏用、多用（成组符号按组计）每处计0.1个差错E2小数点与中圆点互混每处计0.1个差错E3冒号与比例号互混每处计0.1个差错E4专名线、着重号的错位、多、漏每处计0.1个差错E5浪纹号、破折号、一字线、半字线混用每处计0.1个差错E6标点符号误在行首每处计0.1个差错F1引述文内内容的页码、章节号、位置、序号不正确有一项计1个差错F2相同内容（名称、符号）前后不一致有一项计1个差错F3相关文字用法全书不一致有一项计0.1个差错，同一差错全书最多计3处F4外文字母大小写、正斜体、黑白体不一致有一项计0.5个差错，同一差错全书最多计3处F5体例不一致，影响阅读的每处计1个差错，全书最多计3处F6体例不一致，不影响内容理解的每处计0.1个差错，全书最多计3处G1量的名称使用差错，单位的中文名称和中文符号使用差错每处计1个差错，同一差错每面计1处差错；全书最多计3处G2量的符号、单位的国际符号使用差错，SI词头使用差错每处计0.5个，同一差错每面计1处差错；全书最多计3处G3量值的表达差错每处计1个差错G4数值（量值）范围表示不当每处计0.1个差错，同类差错全书最多计3处G5科技符号、乐谱符号的书写或使用差错每处计0.5个，同一差错每面计1处差错；全书最多计3处G6量和单位、科技符号的表达形式局部不一致有一项计0.5个差错G7数理公式、化学式编排不规范每处计0.1个差错，同类差错全书最多计3处G8应用阿拉伯数字形式的用了汉字数字形式，应用汉字数字形式的用了阿拉伯数字形式每处计0.1个差错，同类差错全书最多计10处G9阿拉伯数字和汉字数字组合使用错误每处计0.1个差错，同类差错全书最多计10处G10日期、时间书写错误每处计0.1个差错，同类差错全书最多计10处G11同类别的数字表达形式不一致每处计0.1个差错，同一差错全书最多计10处G12概数使用错误每处计0.1个差错，同类差错全书最多计10处E类：标点符号使用差错F类：行文前后不一致G类：量和单位、科技符号和数字用法使用差错第3页，共4页H1数学运算、公式推导、解题过程错误每处计2个差错，1处差错引出连续多处差错，最多计2处H2题目中有科学性、知识性错误每处计2个差错H3题目表述有误，影响做题每处计2个差错H4题目答案错误每处计2个差错H5教学参考书的题目与配套教材明显不匹配每处计2个差错H6数理公式、化学式字符差错，不影响推导、计算结果的以一个式子为单位计1个差错I1图、表的内容与说明文字不符每处计2个差错I2图、表中的科学性错误（含数据计算错）每处计2个差错（数据计算错，1处差错引出多处差错，最多计2处I3正文中引用图、表时未指明图序、表序每处计1个差错I4正文中排有图、表，应在正文提及却没有每处计1个差错I5图序、图题、表序、表题与正文不一致有一项计1个差错I6图、表中的文字、数值、符号与正文主体文字相应表述不一致有一项计1个差错I7正文文字叙述中有的字符在图、表中却没有有一项计1个差错I8图、表中应标明单位未标明的每处计1个差错I9图、表中用特定单位表示的量的数值，未用量和单位的比值形式的每处计0.5个差错，同一差错每幅图或每个表计1处差错；全书最多计3处I10表头名称与内容不符，表头缺失每处计1个差错I11图、表中的外文字母的大小写、正斜体、黑白体与正文不一致有一项计0.5个差错，同一差错全书最多计3处I12图、表位置错每处计1个差错I13图序、表序等标注差错每处计0.1个差错，全书超过3处计1个差错J1封一、书脊、扉页、版权页等处的各项相关文字记录不一致有1项计1个差错J2前言、内容简介与目录或正文相同内容不一致每处计1个差错J3封一、扉页上的文字差错每处计2个差错J4辅文（除封一、扉页）上的文字差错同正文文字差错计算方法J5书眉差错每处计1个差错，同一差错全书J6书眉单双页位置互错每处计0.1个差错，同类差错全书最多计10处J7编委会名单排序有误每处计1个差错J8CIP内容或格式错误内容错误每处计1个差错，格式错误计0.1个差错J9正文注码与注文内容不符，有注码而无注文,有注文而无注码每处计2个差错J10正文注码位置标错每处计1个差错J11正文注码与注文注码排序差错或遗漏每处计0.1个差错J12参考文献内容差错或著录不符合GB/T7714—2015《信息与文献参考文献著录规则》内容错误每处计1个差错，格式错误计0.1个差错J13索引或词汇表排序有误、词条重复，索引词条与正文不一致，索引页码错每处计1个差错I类：插图、表格差错J类：辅文差错H类：计算、解题错误第4页，共4页K1影响文意、不合版式要求的另页、另面、另段、另行、接排、空行，需要空行、空格而未空的每处计0.1个差错K2字体错、字号错或字体、字号同时错每处计0.1个差错；同一差错每面计1处差错；全书最多计10处K3同一面上几个同级标题的位置、转行格式不统一且影响理解的,需要空格而未空格的每处计0.1个差错K4外文转行差错（外文缩写词拆开转行、外文单词未按音节转行），一组阿拉伯数字拆开转行每处计0.1个差错K5外文复合词、外文单词按音节转行，漏排连接号的每处计0.1个差错；同样差错在每面超过3个，计3处差错，全书最多计10处K6页码、标题、公式等序号标注差错每处计0.1个差错，全书最多计10处K类：格式、版式差错1知识性差错案例A1一般政治性差错每处计2个差错A2时间年代（年号）差错每处计2个差错A3取材不真实、不合规律、知识陈旧过时每处计2个差错A4人名、地名、文本名、机构名等专名与事实不符每处计2个差错A5引用标准、法律、法规文件有误每处计2个差错A6概念、定义不明确、有歧义每处计2个差错台湾省“教育部”涉及领土、港澳台用语有误每处计2个差错内地及香港地区涉及民族、宗教用语有误每处计2个差错涉及党和国家方针、政策表述有误每处计2个差错时间年代（年号）差错每处计2个差错明取材不真实、不合规律、陈旧过时每处计2个差错2人名、地名、文本名、机构名与事实不符每处计2个差错楚成王引用标准、法律、法规文件陈旧、有误每处计2个差错2013语法、逻辑性错误每处计2个差错语法、逻辑性错误案例•数量表达混乱•句子成分搭配不当•句子成分残缺或赘余•结构杂糅•语义重复•逻辑性错误（歧义句；各种顺序及关系混乱类，如时间顺序、空间顺序，递进关系、并列关系）•数量表达混乱分析：表示数量的减少，不能用倍数，只能用分数。主谓不搭配分析：主谓搭配不当。提取中心词后，“城市……握有……”，错误。•句子成分搭配不当动宾不搭配分析：“看到”“声音”，动宾搭配不当，且于逻辑不合。缺少主语•句子成分残缺或赘余成分赘余3分析：句式杂糅。或者改为“依据联考笔试成绩”，或者改为“以联考笔试成绩为基础”。“依据……基础”，杂糅致误。在今年自主招生的面试选拔中,对于沪浙苏以外地区的考生,同济大学主要依据联考笔试成绩为基础,择优确定自主选拔录取对象。•结构杂糅你不认真学习,那怎么能有好成绩是可想而知的。分析：反问句和陈述句杂糅。他不肯说就是有难言之隐的苦衷，我们不能逼迫他。分析：难言之隐是指隐藏在内心深处不便说出口的原因或事情。形容有难言的苦衷。与“苦衷”重复。•语义重复儿子的轮椅渐渐向远方驶去，史铁生的母亲仍孤单地茕茕孑立着，直到儿子的轮椅消失……分析：“茕茕孑立”意为“孤单无依靠”。此处与“孤单”重复，分析：种、属关系错误。•逻辑性错误（歧义句；各种顺序及关系混乱类，如时间顺序、空间顺序，递进关系、并列关系）分析：对应关系错误。分析：逻辑错误之不对称。•逻辑性错误（歧义句；