最新部编版小学语文六年级下册-第12课-为人民服务同步练习题(含答案)

六年级语文下册课试题-第12课为人民服务一、给下面带点的字选择正确的读音，画“____”强迫．(pòbó)鼎．力(dǐngdǐn)彻．底(cèchè)炊．事员(chuīcuī)批．评(pībǐ)迁．移(qiānxiān)铭．文(mínmíng)泰．山(dǎitài)二、查字典填空。“鼎”的解释有：①古代煮东西用的器物；②借指王位、帝业；③大；④正当、正在；⑤锅。请为下列词语中的“鼎”字选择正确的解释。人声鼎．沸()鼎．力相助()鼎．锅()鼎．盛时期()列鼎．而食()问鼎．中原()三、把下面句子中画线的部分用成语替代。1．我们都是来自全国各地。()2．“缩小机构，精简人员”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的。()3．我们为人民而死，就是死得有意义，有价值。()四、按要求改写句子。1．张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。改为反问句：________________________________________________________________________________________________________________________________________________改为双重否定句：________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。句子用________的句式激励同志们要不怕困难，树立信心，鼓足勇气。我会学着写这种句式：我们在____________的时候，要_______________，要___________________要____________________。五、品读句子，完成练习。1．“我们的共产党和共产党领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。”这段话中所反映的思想观点是()。A．一切为了群众，一切依靠群众B．从群众中来，到群众中去C．一切从实际出发，理论联系实际D．自力更生，艰苦奋斗2．“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话的意思是()A．人总是要死的，但死的意义不同，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻。B．人都是要死的，或者死得如泰山一样重，或者死得如鸿雁的毛一样轻。C．人总是要死的，或者死得像泰山，或者死得像鸿雁的毛。3．()我们是为人民服务的，()，我们()有缺点，()不怕别人批评指出。()是什么人，谁向我们指出()行。()你说得对，我们()改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你说的办。(1)在括号里填上合适的关联词语。(2)这段话共有四句话：第一句讲()，第二句讲()，第三、四句讲()。A．“我们”欢迎任何人的批评B．“我们”要欢迎批评C．“我们”接受任何人正确的批评(3)结合关联词，我们明白了：衡量批评正确与否的标准是____________________，接受任何正确的批评的目的是________________。六、根据课文内容选一选。文章围绕“为人民服务”讲了三个方面的内容：一是()；二是()；三是()。(填序号)A．搞好团结，克服困难，提高勇气，互相爱护，使人民团结起来B．“为人民利益而死，就比泰山还重”的生死观C．正确对待批评，为人民的利益坚持好的，改正错的七、阅读课内片段，完成练习。人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。1．文段第一句话和第二、三句话的关系是()A．先概括后具体B．先因后果2．给文中画波浪线的句子加上关联词语，不改变意思，写在下面。________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．下列人物中，()的死重于泰山，()的死轻于鸿毛。(填序号)①戚继光②刘胡兰③雷锋④秦桧⑤李大钊⑥汪精卫八、课外阅读，完成练习。保尔缓缓摘下军帽。哀思，深沉的哀思充满了他的心：①人，最宝贵的是生命。②生命对每个人只有一次。③这仅有的一次生命应当怎样度过呢？④每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨不因碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争。”人，应当赶快生活！保尔怀着这样的幽思，离开了烈士公墓。1．第二段话第③④句运用的修辞手法是________。“应当怎样度过呢？”是从______________________和________________两方面回答的。2．文中破折号的作用是()。A．递进说明B．解释说明3．联系实际，谈谈如何做保尔那样的人。______________________________________________________________________________________________________________________________________________九、最美的背影。2017年8月9日16时许，距九寨沟景区只有3公里的十三中队官兵们行至神仙池路口附近，遇见大批从震中撤离出来的群众。突然，道路一侧的山体开始晃动，扬尘卷着大小碎石从高处滚落，砸向惊恐的人群。看右图，一名游客提着包裹慌张地往外跑，一个身着迷彩服的背影，则往里冲。这名战士叫张国全，是武警阿坝州支队十三中队的一名班长，他所在支队的政委说：“他只是做了我们应该做的事。”请结合这个例子谈谈你对“为人民服务”思想的认识。________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、pòdǐngchèchuīpīqiānmíngtài二、①③⑤④①②三、1.五湖四海2.精兵简政3.死得其所四、1.张思德同志是为人民利益而死的，他的死难道不是比泰山还要重的吗？张思德同志是为人民利益而死的，他的死不会不比泰山重。2.排比遭遇失败尽快冷静下来学会分析问题出现的原因从失败中吸取教训五、1.A2.A3.(1)因为所以如果就不管都只要就(2)BAC(3)是否符合人民的利益为人民服务六、BCA七、1.A2.因为张思德同志是为人民利益而死的，所以他的死是比泰山还要重的。3.①②③⑤④⑥八、1.设问每当回忆往事的时候在临死的时候2．B3.示例：树立坚定的信念，战胜各种困难，刻苦学习，在平凡的岗位上尽心尽力。九、示例：为人民服务是每个人的职责。抗震救灾的战士不顾危险执行任务，是“为人民服务”思想的体现，值得被尊重和爱戴。各行各业的人都应该发扬“为人民服务”的思想，做好自己的本职工作，并在紧急情况下贡献出自己的力量六年级语文下册课试题-第12课为人民服务一、给下面带点的字选择正确的读音，画“____”强迫．(pòbó)鼎．力(dǐngdǐn)彻．底(cèchè)炊．事员(chuīcuī)批．评(pībǐ)迁．移(qiānxiān)铭．文(mínmíng)泰．山(dǎitài)二、查字典填空。“鼎”的解释有：①古代煮东西用的器物；②借指王位、帝业；③大；④正当、正在；⑤锅。请为下列词语中的“鼎”字选择正确的解释。人声鼎．沸()鼎．力相助()鼎．锅()鼎．盛时期()列鼎．而食()问鼎．中原()三、把下面句子中画线的部分用成语替代。1．我们都是来自全国各地。()2．“缩小机构，精简人员”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的。()3．我们为人民而死，就是死得有意义，有价值。()四、按要求改写句子。1．张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。改为反问句：________________________________________________________________________________________________________________________________________________改为双重否定句：________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。句子用________的句式激励同志们要不怕困难，树立信心，鼓足勇气。我会学着写这种句式：我们在____________的时候，要_______________，要___________________要____________________。五、品读句子，完成练习。1．“我们的共产党和共产党领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。”这段话中所反映的思想观点是()。A．一切为了群众，一切依靠群众B．从群众中来，到群众中去C．一切从实际出发，理论联系实际D．自力更生，艰苦奋斗2．“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话的意思是()A．人总是要死的，但死的意义不同，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻。B．人都是要死的，或者死得如泰山一样重，或者死得如鸿雁的毛一样轻。C．人总是要死的，或者死得像泰山，或者死得像鸿雁的毛。3．()我们是为人民服务的，()，我们()有缺点，()不怕别人批评指出。()是什么人，谁向我们指出()行。()你说得对，我们()改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你说的办。(1)在括号里填上合适的关联词语。(2)这段话共有四句话：第一句讲()，第二句讲()，第三、四句讲()。A．“我们”欢迎任何人的批评B．“我们”要欢迎批评C．“我们”接受任何人正确的批评(3)结合关联词，我们明白了：衡量批评正确与否的标准是____________________，接受任何正确的批评的目的是________________。六、根据课文内容选一选。文章围绕“为人民服务”讲了三个方面的内容：一是()；二是()；三是()。(填序号)A．搞好团结，克服困难，提高勇气，互相爱护，使人民团结起来B．“为人民利益而死，就比泰山还重”的生死观C．正确对待批评，为人民的利益坚持好的，改正错的七、阅读课内片段，完成练习。人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。1．文段第一句话和第二、三句话的关系是()A．先概括后具体B．先因后果2．给文中画波浪线的句子加上关联词语，不改变意思，写在下面。________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．下列人物中，()的死重于泰山，()的死轻于鸿毛。(填