《男女同学怎样交往》课件

西吉县第一小学杨明调查一下，看看男生和女生在哪些方面“各领风骚”？1、男生有哪些兴趣爱好？女生有哪些兴趣爱好？2、男生经常谈论的话题有哪些？女生经常谈论的话题有哪些？3、男生更爱上什么课？女生更爱上什么课？4、在听课、记笔记、回答问题、做实验、完成作业等方面，男生和女生的表现在什么差别？男女各有优势。请男生代表和女生代表分别回答。这个调查给我们什么启示？找优势•女生的优势男生的优势细心坚强温柔强壮整洁勇敢…………我们一起来动手完成吧！女孩子温柔、细腻，善于关心他人，乐于奉献，勤奋刻苦、专心用功、责任心比较强，认真踏实。开朗、坚强、勇敢、富有责任感，好问好想。在女孩子遇到困难的时候，愿意挺身而出，帮助女孩子解决她们所不能解决的问题。某校某班学生外出野餐。第一次：男女分席。男生个个狼吞虎咽，女生一片嬉笑吵闹，杯盘狼藉。第二次：男女合席。男生彬彬有礼，你谦我让，不乏君子风度，女生细嚼慢咽，温文尔雅，大有淑女风韵。问:在两次野餐中男女生的表现为什么会如此的不同？这就是心理学上的所谓异性效应。因为异性交往中，双方都特别注意自己在异性面前的形象，也都希望异性给予自己满意的评价，正常的异性交往不仅有利于增进对异性的了解，丰富自身的情感体验，扩大社会交往的范围，在正常的交往过程中实现性格差异的互补，从而使集体更加团结，使个人的优势得到展示，还可以消除两性之间的神秘感，培养健康的性心理。男女互帮互助男女生都各有优势，那么在共同的学习和活动中，我们男女同学应该怎么样团结合作，互帮互助呢？观看课本22页的漫画，思考：(1)漫画描述了男女生交往中的怎样的场景？(2)漫画方式恰当吗？哪些是恰当的，哪些是不恰当的？(2)思考男女生之间应该怎样交往才适当？男女生交往的益处。1、有利于在智力上取长补短。2、有利于激励自己奋发向上。3、有利于个性的完善和丰富。4、获得友谊，增加朋友。5、可以扩大交往范围，锻炼交往能力。6、能增进对异性的了解，促进身心健康发展。7、发挥“异性效应”，激发自己的潜能。8、培养“双性化”人格，相互取长补短。如果只与同性同学交往，而不与异性同学交往，那就会拒绝一半朋友，放弃一半友情。一、自然大方地进行交往，建立纯洁的友情。二、要学会尊重对方。包括尊重对方的人格，尊重对方的意愿，不随意干扰别人。三、要学会自爱、自重。爱护自己的尊严和名誉，珍惜自己的人品和人格，并且懂得保护自己。男女生如何正常交往1、异性之间集体交往，尽量避免单独会面。2、父母、老师是否支持我们与异性交往，和我们与他们沟通的多少也有关系。3、交往的异性在品德、修养、谈吐上的表现，也决定着父母、老师对你与他（她）交往的接受程度。4、男女生交往，既要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间、频率。要端正态度、把握距离。5、男女同学之间的情感需要慎重对待、理智选择：当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。在反思中学会选择，学会承担责任，在选择中我们把握青春，在承担责任中我们长大成人。总的原则：自然交往、适度交往、真实坦诚、留有余地。通过本节课的学习,你知道了什么?说一说：男女同学之间的正常交往，可以增进我们对异性的了解，优势互补，取长补短，完善自己的个性，促进自己个性的充分发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，培养健康的性心理。男生和女生男孩女孩男孩是土地，坚定中充满锐利女孩是春雨，善感而美丽男孩爱在绿茵场上驰骋女孩喜在阳光下嬉戏男孩会自我鼓励说：我要坚强，我要执著女孩常对潮流讲：我会欣赏，我能把握男孩的目光在网络中穿梭女孩的手指在键盘上流淌如今的男孩女孩呀……共撑一片蓝天