(完整word版)人教版九年级英语各单元知识点总结

第46页九年级英语全册各单元知识点总结Unit1Howcanwebecomegoodlearners?一、短语：1.haveconversationwithsb.同某人谈话2.connect…with…把…和…连接/联系起来3.thesecretto………的秘诀4.beafraidofdoingsth./todosth.害怕做某事5.lookup查阅6.repeatoutloud大声跟读7.makemistakesin在……方面犯错误8.getbored感到厌烦9.bestressedout焦虑不安的10.payattentionto注意；关注11.dependon取决于；依靠12.theabilitytodosth.做某事的能力二、知识点：1.by+doing：通过……方式（by是介词，后面要跟动名词，也就是动词的ing形式）；2.alot：许多，常用于句末；3.aloud,loud与loudly的用法，三个词都与“大声”或“响亮”有关。①aloud是副词，通常放在动词之后。②loud可作形容词或副词。用作副词时，常与speak,talk,laugh等动词连用，多用于比较级，须放在动词之后。③loudly是副词，与loud同义，有时两者可替换使用，可位于动词之前或之后。4.not…atall：一点也不，根本不，not经常可以和助动词结合在一起，atall则放在句尾；5.be/getexcitedaboutsth.：对…感到兴奋；6.endupdoingsth：终止/结束做某事；endupwithsth.：以…结束；7.firstofall：首先（这个短语可用在作文中，使得文章有层次）；8.makemistakes：犯错makeamistake犯一个错误；9.laughatsb.：笑话；取笑（某人）（常见短语）10.takenotes：做笔记/记录；11.nativespeaker说本国语的人；12.makeup：组成、构成；13.dealwith：处理、应付；14.perhaps=maybe：也许；15.goby：（时间）过去；16.eachother：彼此；17.regard…as…：把…看作为…；18.change…into…：将…变为…；19.withthehelpofsb.=withone'shelp在某人的帮助下（注意介词of和with，容易出题）20.compare…to…：把…比作…comparewith拿…和…作比较；21.instead：代替，用在句末，副词；insteadofsth/doingsth：代替，而不是（这个地方考的较多的就是insteadofdoingsth，也就是说如果of后面跟动词时，要用动名词形式，也就是动词的ing形式）22.Shallwe/I+dosth.?我们/我…好吗？23.too…to：太…而不能，常用的句型是too+形容词/副词+todosth.第47页Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!一、短语：1.theLanternFestival元宵节2.theDragonBoatFestival端午节3.theWaterFestival泼水节4.remindsb.of使某人想起5.eatfivemealsaday一天吃五餐6.putonfivepounds体重增加了五磅7.treatsb.with.用/以……对待某人8.besimilarto...与.......相似9.endup最终成为/处于10.sharesth.withsb.与……分享……11.asaresult结果12.one...theother...(两者中的)一个…另一个…13.takesb.outfordinner带某人出去吃饭14.dressup乔装打扮15.hauntedhouse鬼屋16.thebeginningofnewlife新生命的开始二、知识点：1.宾语从句：（三大考点：引导词、时态和语序。）宾语从句在复合句中作主句的宾语，由连接词+主语+谓语构成，常由下面的这些词引导：①由that引导，表示陈述意义，that可省略：Hesays(that)heisathome.他说他在家里。②由if或whether引导，表示一般疑问意义(带有是否、已否、对否等)：Idon’tknowif/whetherWeiHualikesfish.我不知道韦华是否喜欢鱼。③由连接代词、连接副词(疑问词)引导，表示特殊疑问意义：Doyouknowwhathewantstobuy?你知道他想要买什么吗？④从句时态要与主句一致：当主句是一般现在时，从句根据情况使用任何时态；当主句是一般过去时，从句应使用过去某时态(一般过去时,过去进行时，过去将来时，过去完成时)Hesaid(that)hewasathome.他说他在家里。ShewantedtoknowifIhadfinishedmhomework.她想要知道我是否已经完成了我的作业。2.感叹句：感叹句是表达喜、怒、哀、乐以及惊奇、惊讶等强烈感情的句子，通常由what或how引导。由what引导的感叹句，其句子结构可分为以下三种：1.可用句型：“What+a/an＋形容词＋可数名词单数（＋主语＋谓语+其他）！”。如：Whatanicepresent（itis）!（它是）一件多么好的礼物啊！2.可用句型：“What＋形容词＋可数名词复数（＋主语＋谓语+其他）！”。如：Whatbeautifulflowers（theyare）!（它们是）多么漂亮的花啊！3.可用句型：“What＋形容词＋不可数名词（＋主语＋谓语+其他）！”。如：Whatfineweather（itistoday）!（今天）天气多好啊！由how引导的感叹句，其句子结构也分为三种：1.可用句型：“How＋形容词/副词（＋主语＋谓语+其他）！”。如：Howcareful（sheis）!（她）多么细心啊！Howfast（heruns）!（他）跑得多快啊！2.可用句型：“How＋形容词＋a/an＋可数名词单数（＋主语＋谓语）！”。如：Howbeautifulagirl（sheis）!（她是个）多么漂亮的姑娘啊！3.可用句型：“How＋主语＋谓语！”。如：Howtimeflies!光阴似箭！由what与how引导的感叹句有时可以转换，但句中部分单词的顺序要有所变化。如：Howbeautifulagirl（sheis）!＝Whatabeautifulgirl（sheis）!第48页Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare？一、短语：1.makeatelephonecall打电话2.savemoney省钱、存钱3.fromtimetotime时常、有时4.turnred变红5.takeup开始做6.dealwith对付、应付7.gostraight向前直走8.tonsofattention很多关注9.onthebeach在海滩上10.becareful当心11.hangout闲逛12.inaway在某种程度上13.dressupas打扮成14.averysmallnumberof…极少数的…15.bealone独处16.giveaspeech做演讲二、知识点：1.①问路常用的句子：Doyouknowwhereis…？你知道...在哪里吗？CanyoutellmehowcanIgetto…？你能告诉我我如何能到达...吗？Couldyoutellmehowtogetto…？你能告诉我如何到达...吗？②Can/Could/Will/Wouldyoupleasetellmesth？你能告诉我某事吗？（表示十分客气地询问）③Couldyoutellmehowtogettothepark？你能告诉我怎么去公园吗？上面句子中的howtogettothepark是疑问词与动词不定式连用，用作宾语，但不是宾语从句，相当于howIcangettothepark（宾语从句）。2.日常交际用语：①taketheelevator/escalatortothe…floor：乘电梯/自动扶梯到…楼。②turnleft/right=takealeft/right：向左/右转。3.Isthatagoodplacetohangout?那是一个闲荡的好地方吗？上面句子中的tohangout修饰前面的名词place,是不定式作定语。4.takeavacation=goonavacation：去度假。5.prefer是动词，意思是更喜欢、宁愿。常用的结构有：(1)prefersth.：更喜欢某事，如IpreferEnglish.我更喜欢英语。(2)preferdoing/todo：宁愿做某事，如Iprefersitting/tosit.我宁愿坐着。(3)prefersthtosth.：同…相比更喜欢…，如Ipreferdogstocats.与猫相比我更喜欢狗。(4)preferdoingtodoing：宁愿做某事而不愿做某事，如Ipreferwalkingtositting.我宁愿走路也不愿坐着。(5)prefertodoratherthand：宁愿做某事而不愿做某事，如Iprefertoworkratherthanbefree.我宁愿工作而不愿闲着（再次强调一下，prefer的用法真的很重要）。6.ontheotherhand：另一方面（一方面：ononehand.，对于这样的短语大家完全可以放在作文中，这样可以使文章增色不少）。7.把…借给某人：lendsb.sth.=lendsthtosb.（反义词：borrow..from..）E.g.Lilylentmeherbook=Lilylentherbooktome.莉莉把她的书借给了我。8.I'msorrytodosth.：对做某事我觉得很抱歉、伤心。9.同级比较as…as：as+形容词/副词原级+as,表示“和…一样的…”“…和…一样的…”E.g.Heworksashardaswe.他工作和我们同样努力。第49页Unit4Iusedtobeafraidofthedark.一、短语：1.bemoreinterestedin对…更感兴趣2.ontheswimteam游泳队的队员3.beterrifiedof害怕4.gymclass体操课5.chatwith与…闲聊6.hardlyever几乎从不7.aswellas不但…而且...8.gotosleep入睡9.beterrifiedof害怕...10.chatwithsb.与某人闲聊11.payattentiontosth.对…注意、留心12.takeprideinsth.以…而自豪13.walktoschool=gotoschoolonfoot步行去上学二、知识点：1.usedtodosth.：过去常常做某事(这个知识点考的很多，大家要注意这个短语的意思)。E.g.Heusedtoplayfootballafterschool.他过去常常在放学后踢足球。2.反意疑问句：反义疑问句遵循这样一个原则，即前肯定后否定，前否定后肯定。①肯定陈述句+否定提问，如：Heisastudent,isn'the?他是一名学生，不是吗？②否定陈述句+肯定提问，如：Shedoesn'tcomefromChina,doesshe?她不是来自中国，是吗？③提问部分用代词而不用名词，如：Lilyisateacher,isn'tshe?莉莉是一名教师，不是吗？④陈述句中含有否定意义的词，如：little,few,never,nothing,hardly等，其反意疑问句用肯定式（对于第四点大家不要忽视，尤其是列举的这几个词，出题的时候经常遇到，对于下面的两个例子大家要仔细看一下，要把这个知识点彻底搞懂）。如：HeknowslittleEnglish,doeshe?他一点也不懂英语，是吗？Theyhardlyunderstoodit,didthey?他们几乎不明白，是吗？3.inthelastfewye