黄希庭编制的学习动机问卷

亲爱的同学:您好!本次调查所得资料仅仅用于学术研究之用,且仅作团体分析,不作个别处理,故不需填写姓名,请您安心回答,我们会对您的一切资料保密。请依据自己的实际状况,填写基本情况,并在符合您情况的答案上画“√”。基本情况:年龄(周岁):性别:专业:年级:是否独生子女:口是口否问卷一学习动机问卷本问卷每一题后面都有六个等级,您只一个“√”。1=“完全不同意”、2=“大部分不同意”、3=“部分不同意”4=“部分同意”、5=“大部分同意”、6=“完全同意”您学习是为了……1、充实和丰富自己的精神世界1234562、提高自己的素质1234563、成才,发挥自己的潜能和价值1234564、对学习内容或者学习本身有兴趣1234565、追求真知,透彻地认识世界1234566、将来事业上的成功1234567、维护学校荣誉,为学校争光1234568、班级集体和所在系的荣誉1234569、为了成为有益与社会的人12345610、实现自我价值的同时服务他人12345611、对得起老师的辛勤培养12345612、人类的进步和繁荣、、12345613、出人头地,得到较高社会地位12345614、学本事好赚钱12345615、为能胜任未来的工作12345616、成家后想有一个富裕的家庭12345617、校纪的约束12345618、怕毕不了业,拿不到文凭12345619、同学之间的竞争12345620、怕成绩不好受到亲友的责难12345621、干一番事业,成名成家12345622、将来谋取某种权力或地位12345623、找一个理想的终生伴侣12345624、不辜负一个我十分爱戴的人12345625、生报答养育我的恩人12345626、替几位要好的朋友争口气123456黄希庭编制的学习动机问卷[1],对中职学生学习动机情况进行调查,以了解中职学生学习动机现状,为改善中职学生学习动机提供依据。黄希庭是我国著名的教育心理学家,他编制的该问卷经过了长时间的实证检验,其信度和效度较高。该问卷共分6大项26个小项,分别测试中职学生的6种学习、动机的内容:求知进取(1一6题)、社会取向(7一12题)、物质追求(x3一16题)、害怕失败。7一20题)、个人成就(2一23题)、小群体取向(23一26题)。这6项内容与6种需要相对应:求知进取的动机对应发展的需要,社会取向动机对应贡献的需要,物质追求的动机对应生理的需要,害怕失败的动机对应安全需要,个人成就动机对应尊敬的需要,小群体取向动机对应交往的需要。