想定作业编写

如何编写想定作业第一节想定作业的基本概念想定作业：是受训人员根据假想的火场情况，按照灭火战术原则和方法设想灭火战斗部署的一种作业方法，主要用于培养各级指挥人员的业务素质，提高他们在火场上的组织指挥能力。一、是一种灭火指挥能力训练1、指挥能力是灭火指挥员从事指挥活动时的一种心智技能和思维能力；2、指挥能力包括：分析判断、运筹决策、组织协调、临机处置能力；3、指挥能力的提高，一靠灭火战斗实践；二靠平时想定作业。二、是从理论走向实践的一个中间环节1、是理论学习、战例研究、想定作业、实兵演习的四步教学法之一。2、通过运用所学战术理论，提高分析问题和解决问题的能力。3、优点：训练课目可大可小，不受天候和场地的限制；方法简便易行、节约人力物力，并可反复练习。4、但在环境、气氛、心理感受等方面，仍与实战受在一定差距。三、是一个多种形式的综合性应用训练1、按内容分（1）指挥员作业：受训人员充当各级灭火指挥员，进行灭火战斗指挥方面训练。（2）机关作业：受训人员充当机关参谋，进行某专项业务方面训练。2、按方法分（1）集团作业：同一课题，分别作业。受训人员充当同一职务，按照统一的内容和课目进行训练。（2）编组作业：分组合成作业。受训人员分成若干组，每组模拟一个指挥部，组内人员按分工充当不同职务，围绕同一问题进行训练。3、按场地分（1）现地作业：受训人员到选定的消防重点单位进行实地训练。（2）沙盘作业：受训人员在按一定比例缩制的各种模型上进行训练。（3）图上作业：受训人员在专用消防地图上，按规定标绘消防标号进行训练。第二节想定作业的基本构成一、企图立案企图立案是对想定作业中想要设置的训练课题所进行的总体构思和设想。是编写基本想定和补充的基本依据。1、指导思想指导思想：课题立案和课题训练的基本指导原则。主要包括：立案应遵循的方针和原则，体现的灭火战术思想和主要战术技术手段，火场背景和灭火战斗对象，训练的重点和要解决的主要问题，以及要达到的训练目的。2、训练问题及目的以训练大纲为依据，从现代灭火战斗实际需要出发，抓住提高受训人员的战术思想水平和灭火指挥能力等关键性问题；突出重点，解决难点，通盘考虑、精心设计。如定灭火战斗决心，灭火战斗主要方向的选择，主要战术措施等。3、火情态势即想定作业中的灭火战斗对象。通常包括：单位基本情况、起火主要原因、蔓延的主要方向、火区的燃烧面积，各不同阶段的基本情况等。火情态势的设想和描述，应符合火灾本身客观发展变化的规律。应根据想定中的训练课题来确定，应能满足想定作业训练的需要。选取的对象要有代表性，设置的情况应尽量复杂多变，但不能超出现有装备水平。4、灭火战斗编成即力量编组。通常包括：参加灭火的建制单位、车辆配备、器材配备、人员配备和相关单位。确定编成时，应充分考虑装备特点和任务需要，应尽可能增加装备种类，以提高想定训练效果。5、灭火战斗企图即灭火战斗任务、目的和手段的总体构思，是企图立案的主体部分。（1）灭火战斗的任务与目的A、任务：即参战部队所担负的责任和采取的行动。B、目的：即所要达到的预期结果的设想。设想要充分运用理论，客观考虑能力，防止脱离实际。（2）灭火战斗的手段与方向A、手段是指完成任务时运用技术装备的方法。B、方向是指集中力量于灭火战斗的主要方面。要求：充分考虑任务与目的，原则和特点及地形条件；既要立足于现有装备，又要着眼于可能和发展；着重探讨现代灭火战法。（3）灭火战斗的部署与态势A、部署：各单位的任务区分，力量编组，行动顺序和配置位置。设想时：先主要方向，后次要方向；先主管中队，后增援中队。B、态势：战斗部署和行动所构成的架势。构思时：从全局到局部，从初始到当前，从主要方向到次要方向，逐次构画出灭火态势演变的全过程。（4）灭火战斗的时间与地点A、时间：指实际模拟灭火战斗进程的时间。首先确定总的起止时间，而后再确定每个主要战斗行动的时间。B、地点：指参战部队在灭火战斗中所处的地理位置。拟制企图：可按先火情后灭火力量，先消防部队后友邻单位，先确定任务和手段后构思部署和态势的顺序在图上概略构思。表达：既可采用文字记述式，也可采用地图注记式，动画等。二、基本想定亦称基本课题、基本情况、基本条件，是编想补充想定的依据。集中下达：将各种情况综合在一起，一次下发给受训人员。主要用于集团作业。分散下达：将情况分别编成若干份文书，作业时按先后顺序，逐次下发给学员。主要用于编组作业。1、单位基本情况单位名称、地理位置、周围环境、内部布局、建筑结构、要害部位、危险特性、道路水源等。2、灭火战斗过程基本想定的主体部分，完成训练的基本依据。（1）火灾情况：起火原因，部位；烟火范围、蔓延区域、延烧时间、着火物、人员伤亡等。（2）力量调集情况：报警时间，接警时间；出发时间，到场时间；出动数量，援助情况。（3）灭火战术措施：抢救人员、疏散物资、堵截火势、控制烟气、冷却防爆、驱散毒气、向火区进攻、防止复燃等。（4）灭火战斗阶段：从时间上所划分的段落。时间长段落明显，时间短无划分必要。（5）火场后勤保障：火场供水、灭火物资、生活用品等保障。3、要求执行事项主要写明作业受训人员的身份和所充当的职务。4、参考资料为受训人员提供的补充条件。（1）特殊危险物品的特性；（2）特殊消防装备的性能；（3）当时的气温，风向等情况。附件：各种不易直接表达的内容。常见的有灭火战斗编成表，消防技术装备表，现场火情态势图，友邻单位部署图等。三、补充想定亦称补充情况。是基本想定的补充和继续，是为受训人员完成某一训练问题所提供的条件。1、主要内容灭火作战对象，灭火战斗时间、地点，当前的火情态势，上级领导的要求，本级灭火的任务，要求执行的事项等。2、提供条件的形成（1）准备阶段时：火灾报警、火情通报、出动命令等。（2）实施阶段时：前一阶段灭火简要经过、当前火情态势、上级指示、本级任务、友邻行动等。3、设想问题的步骤根据企图立案对本训练问题的设计和所要达到的目的，按下列步骤设想：（1）确定灭火决心和处置要点；（2）设置火情态势和提供作业条件；（3）设想灭火总体方案和行动计划；（4）计算灭火战斗时间；（5）按规定格式和内容进行整理。第三节想定作业的编写方法一、编写前的准备工作1、拟定编写计划领会训练大纲的指导思想和训练目的，了解本课题与其它课题的关系及在训练中的地位和作用。明确编写的题目和指导思想，训练时间和课时分配，编写任务区分和要求，编写的方法和步骤，完成编写的时限。2、掌握有关知识灭火基础理论、消防编制装备、有关灭火战例、最新学术观点、地形、天候、气象等有关资料。做到：编有根据，写有例证。3、选取典型战例（1）选取原则：A、从总体需要出发，与训练目的相适应；B、明确所选案例的用途，类型和级别；C、适当多选，经比较和鉴别，从中择优选用；（2）调查方法A、拟定调查计划：对象、目的、内容、时间、地点、方法等；B、拟定调查提纲：参战力量、装备性能、火场环境、建筑特点、火情态势、灭火经过、主要经验教训、典型的人和事等；C、调查具体方法：与参战人员座谈；查阅接警记录，出车登记，火灾报告等资料；到火灾现场，进行实地访问。（3）调查重点A、如何确定的灭火战斗方案和行动计划；B、采用了哪些灭火战术技术措施；C、对各种灭火参战力量是怎样进行协调的；D、在灭火战斗保障方面有哪些经验教训。（4）改编成想定的方法A、将着火单位情况改编成单位基本情况；B、将起火原因、着火经过、火灾损失、扑救情况改编成灭火战斗过程；C、将灭火战斗的各主要阶段，改编在补充想定。4、勘察作业场地（1）课题要素：要能体现不同课题对地形地物条件的要求；（2）地幅要素：要能反映想定所涉及的道路，水源等情况；（3）地物因素：要能创设各训练问题的灭火实战情况；（4）环境因素：要便于组织交通、通信、警戒等方面的训练保障。二、编写中的具体方法1、企图立案的编写不根据案例改编，首先要编写企图立案。企图立案是对想定全貌进行整体设计的一种训练文书，是整个想定的统帅。（1）首先设置火场背景，由此形成火情态势，构思灭火战斗目标。（2）统筹灭火过程的发展，合理设置战斗的重心和关节。这是指挥中要解决的主要矛盾，战术训练的重点。以此练分析，练决策。（3）设计有特色的灭火战法。设计中要能引导受训人员把握火场环境和火情态势的特点，针对不同情况采取不同战法。（4）体现战术科学的新成果，反映消防部队的新装备，避免陈旧和呆板，使立案更加生动现实。2、基本想定的编写基本想定是为受训人员提供作业条件的训练文书，通常根据企图立案编写或由灭火战例直接改写。其步骤是：（1）介绍单位基本情况A、首先讲清单位地理位置和周围环境；B、其次介绍单位内部建筑布局：以中心点为参照物进行介绍；按一定顺序进行介绍。（2）叙述火灾发展情况A、火灾发生的时间、部位、原因；B、火势发展蔓延的过程；C、火灾造成的人员伤亡和物资损失。（3）介绍力量调集情况A、调集的时间和单位；B、出动的车辆和人数；C、前往协助的单位和设备。（4）编写灭火战斗过程A、从主管队接警出动开始；B、本着先主管队，后应援队；先前方灭火，后外围保障；先防止蔓延，后消灭火区的原则；C、尽量设置复杂环境和不利条件，迫使受训人员的思维活动向深层次发展。（5）写明各种保障情况A、参与保障的单位；B、动用的保障力量；C、采取的保障措施。（6）写明要求执行事项受训人员所充当的职务，作业的内容及要求。（7）提供各种参考资料A、特殊灭火对象的危险我；B、特种装备的战术技术性能；C、各参战单位的灭火战斗实力。3、补充想定的编写基本想定的继续和发展，受训人员所要完成的各主要训练问题。（1）灭火战斗类型不同，训练问题不同；（2）灭火战斗阶段不同，训练问题不同；（3）编写要求：A、先构思原案，再设想作业条件；B、设想条件要具有情况复杂，危险性大，技术性强等特点；C、条件的多少，以基本满足作了处置为度；D、条件的表达：要巧妙、含蓄，有主有次，有隐有显，真伪并存。三、编写的基本要求1、符合训练课题的目的和要求（1）选取与之相适应的灭火案例；（2）到有典型意义的消防重点单位实地勘察；（3）创设能够达成课题训练目的作业条件。2、着眼于开发人的思维和智力（1）情况设置要若明若暗，曲折含蓄；（2）提供作业条件要：A、不该提供的不提供；B、必须提供的不集中提供；C、分散提供的不直接提供。（3）几种表述方法：A、隐语法：情况不说全，埋下伏笔，含而不露，耐人寻味；B、分散法：将重要情况分别写入数项内容之中，锻炼综合概括能力；C、间接法：通过其他渠道间接提供情况，提高敏锐捕捉情况的能力；真假情况交织在一起；真实情况不直截了当；假情况留有破绽。3、体灭火战斗的原则和特点（1）设想火情：要体现建筑结构复杂、火势蔓延隐弊、延烧速度迅猛、各种险象丛生、消防设施不全、火场水源缺乏等特点。（2）设想战斗：要体现集中兵力打歼灭战的指导思想和先控制、后消灭的战术原则。（3）设想情况：要如实体现部队现状，不能追求时髦和所谓超前，不能一厢情愿。4、结构严谨，形成整体（1）各训练问题之间，每一问题的各种情况之间，应有必然的内在联系。（2）战斗行动与火情发展之间，火情应成为行动的前提条件。（3）主管与增援，公安与企业之间，相互应有配合关系。（4）灭火与供水之间，应有场地和水源作条件。（5）灭火时间与战斗进程之间，应有科学的综合估算。做到：前后衔接，左右逢源，结构严谨，形成整体。第四节想定作业的实施方法实施是指挥训练活动，是由知识向能力的转化过程。一、集团作业的实施受训人员以同一身份参训；组织保障简便，方法灵活多样，研究问题集中，作业独立性强。1、布置作业（1）目的：使受训人员进入情况，明确作业内容，掌握作业方法，为作业创造条件。（2）内容：课目、目的、问题、内容、重点、方法和要求、完成时间和提示等。（3）方法：作业图、板书、图表、沙盘、幻灯、录相等。2、个人独立完成作业根据条件和要求独立完成方案设计。作业的中心环节。要求：（1）熟练掌握作业方法：文字叙述、数据计算、标记符号、语言表达等。（2）充分利用作业时间A、尽可能根据大多数人确定作业时间；B、基础好速度快的，应