牛津模块三第二单元测试卷

Unit2LanguageSectionCGrammarandusageI.单项填空1.(2012·九江高一检测)seemsstrangetousisthetroublesomeboyisgettingalongwellwithhisteachersnow.A.It;thatB.What;howC.It;howD.What;that2.(2012·南京高一检测)—Icanhardlyrecognizethevillage.—Oh,it’snolongeritusedtobe.A.thatB.when[来源:Z*xx*k.Com]C.howD.what3.Pollyobservedthepassengersonthetrain,shehadafeelingshewasbeingwatchedbyatallmaninadarkovercoat.A.As;whetherB.That;asC.As;thatD.That;it4.Cindyshutthedoorheavilyandburstintotears.Nooneintheofficeknewshewassoangry.A.whereB.whetherC.thatD.why5.(2012·成都高一检测)Afterseemedanendlesswait,itwasherturntoentertheinterviewoffice.A.whichB.whatC.thatD.it6.Itwasnotuntil1920Americanwomenhadthechancetovoteinnationalelections.A.whenB.thatC.whereD.which7.Havingcheckedthedoorswereclosed,andallthelightswereoff,theboyopenedthedoorinhisbedroom.A.whyB.thatC.whenD.where8.IaskedherhavetostudybeforeIcouldgotouniversity.A.howlongwouldIB.howsoonwouldIC.howlongIwouldD.howsoonIwould[来源:Zxxk.Com]9.isafactthatEnglishisbeingacceptedasaninternationallanguage.A.ThereB.ThisC.ThatD.It10.(2012·连云港高一检测)Daniel’smotheraskedhimhedidwiththemoneytheyhadleft.A.howB.whetherC.whatD.when11.Istillrememberthisusedtobeaquietvillage.A.whenB.howC.whereD.what12.The3GcellphonemustbeofgreatusetowantstogettheinformationthroughtheInternetquickly.A.whoB.whoeverC.whomeverD.whichever13.Ireadaboutitinsomebookorother,doesitmatteritwas?A.whereB.whatC.howD.which14.TomorrowisTom’sbirthday.Haveyougotanyideathepartyistobeheld?A.whatB.whichC.thatD.where15.lifebeganonEarthisoneofthebiggestpuzzlesthatscientistsfoundhard.A.How;solvingB.When;tobesolvedC.How;tosolveD.Which;tosolve16.(2011·山东高考)I’mafraidhe’smoreofatalkerthanadoer,whichisheneverfinishesanything.A.thatB.whenC.whereD.why17.(2011·四川高考)Ourteachersalwaystellustobelieveinwedoandwhoweareifwewanttosucceed.A.whyB.howC.whatD.which18.(2012·上海春招)Despitethefacttheylackedfood,theexplorerscontinuedtowardsthegoal.A.whichB.thatC.whatD.whether19.(2011·安徽高考)Hiswritingissoconfusingthatit’sdifficulttomakeoutitisheistryingtoexpress.A.thatB.how[来源:学。科。网]C.whoD.what20.(2011·江苏高考)Itwasneverclearthemanhadn’treportedtheaccidentsooner.A.thatB.howC.whenD.why21.(2011·辽宁高考)TwentystudentswanttoattendtheclassthataimstoteachtoreadfastA.whatB.whoC.howD.why22.(2011·上海高考)Themessageyouintendtoconveythroughwordsmaybetheexactoppositeofothersactuallyunderstand.A.whyB.thatC.whichD.what23.(2011·江西高考)Thevillagershavealreadyknownwe’lldoistorebuildthebridge.A.thisB.thatC.whatD.which24.(2012·上海春招)Portablevideophoneswillshowusishappeningattheotherendoftheline.A.whichB.whatC.howD.why25.(2011·山东高考)Thetwogirlsaresoalikethatstrangersfinddifficulttotellonefromtheother.A.itB.themC.herD.thatII.将下列句子改为含有名词性从句的复合句1.ThepopulationofChinaisthelargestintheworld.Itisknowntoall.thepopulationofChinaisthanofanyothercountryintheworld.2.“HowlongwillitbebeforewegotoJiuzhaigou?”thelittleboyasked.Thelittleboyasked.3.—WhenwilltheyleaveforNewYork?—Ithasn’tbeendecided.→.4.—Isyourhometownasmallvillage?—No.Butitusedtobe.Myhometownisnolonger.5.Willwaysbefoundtostopthepollution?Thepublicareworriedaboutit.→/.III.完成句子1.那就是他没来上课的原因。heisabsentfromclass.2.据报道，两国会谈正在进行中。talksbetweenthetwocountriesareinprogress.3.妈妈想知道你近来和同学相处得怎样。Motherwantstoknowyourclassmates.4.这些照片会告诉你我们村子是什么样。Thephotographswillshowyou.5.毫无疑问我们队会赢得比赛。ourteamwillwinthegame.答案与解析I.1.D句意：使我们感到奇怪的是，那个爱惹麻烦的男孩现在和老师们相处得很融洽。第一个空what“……的”引导主语从句，且在从句中作主语；第二个空连词that引导表语从句，that在从句中无意义，不作成分。2.D句意：“我几乎辨认不出这个村庄。”“哦，它不是以前的样子了。”what“……的样子”引导表语从句，what相当于thevillagethat。3.C句意：当波莉观察火车上的乘客时，她有一种被一个穿着黑色外套的高个子男人注视的感觉。分析句子结构可知，第一个空as引导时间状语从句；第二个空that引导同位语从句，解析说明feeling的内容。4.D该空引导宾语从句，根据句意“办公室中没人知道她为什么如此生气”可判断选D项。5.B句意：好似无休止的等待之后，终于轮到她进入面试室了。what“……的”引导宾语从句，what在从句中作主语。6.B考查强调句型。句意：直到1920年美国妇女才能在国家选举中有机会投票。此处notuntil1920是被强调的部分。7.B句意：检查好门都关闭、灯都关掉以后，那个男孩打开了他卧室的门。分析句子结构可知，and连接两个并列的宾语从句，再结合句意可知用连词that，在宾语从句中，若是跟在及物动词后有多个that引导的宾语从句，第一个可以省略，其余的不能省略。8.C句意：我问她我得学习多久才能去上大学。首先名词性从句用陈述语序，排除A、B两项；其次，howlong表示多长时间，主要用来对一段时间（如threedays，fourweeks等）提问；howsoon指再过多久，主要用来对表示将来的一段时间（如inanhour，intwoweeks等）提问；另外与before时间状语从句呼应，要用howlong，所以选择C项。9.D当名词性从句在句中作主语时，为避免句子头重脚轻，常用it作形式主语置于句首，而将真正的主语从句放在句尾。此时it只起引导作用，本身无实义。此句也可以改写为：ThatEnglishisbeingacceptedasaninternationallanguageisafact.。10.C句意：丹尼的妈妈问他用他们剩下的钱干什么了。分析句子结构可知，此处用连接代词what“什么”引导宾语从句，what在从句中作宾语。11.A根据从句中缺少的句子成分是状语，排除D项，而答案B、C均与题意不符，所以应选A项。usedtobe表示一种过去存在的状态，本句的意思是“我仍然记得这里曾是个宁静的村庄的岁月”。12.B句意：3G手机对于那些想从因特网迅速获得信息的人来说肯定很有用处。whoever（相当于anyonewho）引导宾语从句，且在从句中作主语。who“谁”表疑问，不合题意。whomever不作主语；whichever“无论哪一个”不符合题意。13.D句意：我在某本书中读到过有关这方面的内容，是哪一本书重要吗？这是一个主语从句。主语从句中缺少表语。从上句的意思分析，应是哪本书，所以要填which。14.D句意：明天是汤姆的生日，你知道在哪儿聚会吗？where引导同位语从句，说明idea的内容，故选D项。其他选项均与句意不符。15.C句意：生命是如何在地球上开始的是科学家们觉得难以破解的谜团之一。考查主语从句的引导词和不定式。首先根据句式“主语+be+hard/difficult/easy等形容词+todo（不定式用主动语态）”，可排除A、B两项；另外，第一个空所填之词引导主语从句，在句中作状语，which不符合题目要求，所以选C项。16.D考查表语从句。句意：恐怕他在很大程度上是一个空谈的人而不是一个干实事的人，这就是他一事无成的原因。I’mafraid后接一个宾语从句；which引导一个非限制性定语从句，对“he’smoreofatalkerthanadoer”进行补充说明，而这一点，正是“他一事无成的原因”。17.C考查宾语从句。句意：老师总是告诉我们，如果想要成功，就要相信我们所做的事情并清楚地知道我们是谁。believein之后是两个并列的宾语从句，在第一个从句里，动词do缺少宾语，用连接代词what。18.B考查