科研设计概论

1科研设计基础黄培春2教学参考书《医学科研概论》教材《医学科研方法与知识产权》《医学科学研究入门》《实用医学科研方法》《医学科研方法导论》《医用科研方法学》……3教学内容安排见教学进度表4教学方法讲授与讨论结合5听、思、问、说开卷考试教学要求6科研设计概论7科研设计课的意义科学研究科研设计科研设计概论8一、科研设计课的意义培养创造能力创造(creation)指从无到有首次提供新的非传统、非常规而又具有一定理论和实践意义的产物的活动9发现新规律、新现象提出新理论、新学说发明新方法、新技术、新工艺、新药物、新材料、新产品创作新作品10创造性思维(creativethinking)•善于实践、思考和发现问题•善于联系已知去阐明未知•善于概括事实去创立新学说创造性实践活动科研就是创造性活动创造意识创造的条件11掌握科研设计的基本原则方法科研设计的原则科研设计的方法科研设计的步骤12二、科学研究科学的定义人们正确反映客观实际及其规律的分科的知识体系science13Socialscience以社会为研究对象的科学Naturalscience以自然界为研究对象的科学Basicscience研究自然界事物的一般规律Appliedscience研究具体生产实践应用问题14科学研究的定义科学研究的本质属性•正确反映未知或未全知事物本质和规律的一种认识活动•实践、观察和理论思维是构成科学研究的两大基本要素•实践、观察和理论思维必须在正确观点指导下严格按照科学方法进行15科学研究的定义Scientificresearch人类应用正确的观点和客观精确的方法并通过理论思维正确反映未知和未全知事物本质和规律的认识活动16科学研究的定义Scientificresearch人类应用正确的观点和客观精确的方法并通过理论思维正确反映未知和未全知事物本质和规律的认识活动17科学研究的任务和目的任务探索未知，寻求真理目的运用真理，改造利用已知，预见未知18科学研究的类型描述性研究与阐述性研究事物特征现象的研究事物本质规律的研究如：疾病的形态学、症状体征、病情经过的研究如：疾病的病因学、发病学的研究19基础研究与应用研究自然现象和物质运动基本规律的研究用科学理论直接解决实际问题的研究如：生命起源、疾病机理、天体演化等研究如：疾病治疗、药物及其疗效的研究20专科研究与多学科研究单个学科内容的研究如：某病原体或病理生理变化的研究多个学科内容的研究如：冠心病、肿瘤的病因发病学研究21分析性研究与综合性研究以分析为主要研究形式以综合为主要研究形式如：器官、细胞、分子等层次的研究如：以机体作为整体来研究22理论性研究与实践性研究通过思维从已有的事实中探求普遍原理通过直接观察现象（实验）发现新的事实23实验性研究与调查性研究*医学分为：实验研究、临床研究、流行病学研究以实验方法作为主要研究手段以现场观察作为主要研究手段24科学研究的类型描述性研究与阐述性研究基础研究与应用研究专科研究与多学科研究分析性研究与综合性研究实验性研究与调查性研究理论性研究与实践性研究25科学研究的基本程序提出问题（选题）*科学假说关于事物现象的原因、性质或规律的推测性说明方式文献准备建立假说26科学研究的基本程序提出问题（选题）文献准备建立假说设计实验实验和观察整理资料数据总结分析作出结论推广应用、创造效益27提出问题（选题）文献准备建立假说设计实验实验和观察整理资料数据总结分析作出结论推广应用、创造效益科学研究的基本程序28三、科研设计科研设计的定义researchdesign科学研究具体内容方法的设想和计划安排29科研设计的重要性保证科研的：•有用性（适用性、目的性）•先进性（创新性、独创性）•重复性（耐用性）•经济性30科研设计的内容专业设计实验设计31选定合适课题、根据假说运用专业知识拟定研究内容、对象、方法和技术路线运用统计学方法合理安排实验内容、确定样本数量和保证样本的代表性及可比性专业设计实验设计重复性经济性有用性先进性32科研设计的基本步骤选定合适的科研课题（选题和立题）搜集有关情报（文献准备）对有关问题提出假定答案（建立假说）设计研究内容和研究方法（专业设计和实验设计）