四年级上册综合实践活动教案(上海科技教育出版社)

四年级综合实践上册教学计划光阴似箭，日月如梭，新的学期又如约而至，为了使本期能够有目的、有计划地进行教学，使学生有规律地获和得新知识，增强学生探究和创新意识，发展综合运用能力，特制定本计划：一、教材内容本册教材共有7个主题，分别是蔬菜宝宝的秘密、放风筝去、欢乐校运会、服装大观园、关注一次性用品、社区我的家、冬天到了，每个主题下有3个建议活动。二、教材分析本册教材内容丰富，形式多样，与小学学科知识和技能联系较多，与学生学习生活环境密切联系，容易激发学生的学习兴趣。在“活动无限”中还有5－6个形式多样的活动，既有活动的过程内容，又有需要思考的问题和实践记录表。书中的“学习单”可以为学生自主地开展活动助一臂之力，帮助他们形成主动反思的习惯。通过综合性学习，开展形式多样的实践活动。三、教学目标1、培养学生收集、分析和利用信息的能力。2、注意培养学生的创新意识和创新能力。3、培养学生的合作意识和团队精神。4、培养学生的社会责任感和使命感。5、加强学生开放性学习，密切课文内容与生活实际的联系。6、加强学生的导学功能，引导学生自主、合作、探究地学习。7、根据学生兴趣、教师专长以及当地资源，学生自主地开展活动。四、学生情况分析我班共有学生74人，其中男生37人，女生37人。学生的学习态度、成绩都参差不齐。有一部分学生对学习有良好的兴趣，也比较积极主动，但还有少部分的学生学习不积极。在课堂上发言的人并不多，对自己缺乏信心，还有个别学生特别懒惰，在教育教学中，我将因人而异，争取让每个学生都得到不同程度的发展。五、提高教学质量的措施1、关爱学生，让学生“亲其师，信其道。”2、关注全体学生，让每个孩子都得到不同程度的发展。3、走进学生，了解学生，尊重学生。4、与班级其他教师多交流，取长补短，提高教学技能。5、加强与家长的联系，使其心往一处想，营造适合孩子成长的环境。六、教学进度表周次教学内容课时备注第一周自己种菜乐趣多、蔬菜保鲜揭秘2第二周蔬菜营养大盘点、我们不能挑食2第三周风筝的故事、自己动手做风筝2第四周一起去放飞、复习课题22第五周我为班级出把力、队列设计2第六周我们的校运明星、复习课题32第七周民族服装大展示、围裙巧设计2第八周服装秀、复习课题42第九周活动无限、2第十周谁在使用一次性筷子、谈一次性用品2第十一周一次性用品的再利用、复习课题52第十二周社区老人状况调查、社区环境考察员2第十三周理想的社区、复习课题62第十四周冬季疾病预防、动物怎样过冬2第十五周这个冬天冷不冷、复习课题72第十六周活动无限、总复习2第十七周总复习2第十八周测试2课题1：蔬菜宝宝的秘密第一课时教学内容：活动一自己种菜乐趣多教学目标：1、通过探究活动，了解蔬菜的种植过程、生长规律。2、养成热爱自然、热爱生活的态度和知难而进的探索精神。教学重难点：了解蔬菜的种植过程、生长规律。教学过程：1、活动准备。(1)收集蔬菜方面的资料。(2)准备记录工具。(3)考虑自己可以在哪里种植，要用什么工具。2、种植行动。(1)种植人员安排。一个人、选择伙伴、小组（2）注意事项A、在家长的指导下正确使用种菜工具，如刀、锄等B、注意卫生，别弄得到处是泥土C、观察、记录蔬菜的生长情况。3、分享时刻。利用休息时间，举行“小菜农交流会”。第二课时教学内容：活动二蔬菜保鲜揭秘教学目标：1、知道蔬菜的保鲜方法。2、学会收集和处理信息的方法；学会与人交流教学准备：收集有关蔬菜保鲜的书刊、报纸、网址。教学过程：1、交流收集的资料。（1）小组交流（2）汇报交流2、设计实验方案。实验方案一定要保证自己有条件完成，也就是要具有可行性。3、实验。做好实验记录。4、总结。整理、分析收集到的资料，得出实验结论。5、填写第11页的学习单。第三课时教学内容：活动三蔬菜营养大盘点。教学目标：1、了解蔬菜的营养价值。2、提高发现问题和解决问题的能力。教学重点：了解蔬菜的营养价值教学过程：1、做调查。了解某些同学爱吃蔬菜的原因。2、点子大会。小组讨论如何帮助不爱吃蔬菜的同学改变不良习惯。3、交流蔬菜的营养价值（1）小组交流（2）汇报交流蔬菜中含有大量水分，通常为70％～90％，此外便是数量很少的蛋白质、脂肪、糖类、维生素、无机盐及纤维素。蔬菜含有多种矿物质、维生素和食物纤维，在人体的生理活动中起重要作用。蔬菜大致可分为三大类：叶菜（如白菜、苋菜、菜心），瓜果类（如青椒、黄瓜、西红柿），根茎类（如土豆、胡萝卜）。蔬菜可提供的维生素主要叶酸、胡萝卜素以及B族维生素等。其中维生素C、胡萝卜素、叶酸在黄、红、绿等深色叶菜中含量较高。绿叶蔬菜的矿物质含量很丰富；但某些蔬菜（苋菜、菠菜、通心菜等）中的草酸会影响人体对矿物质的吸收，故烹调这些蔬菜时，应先用开水漂烫，以去除草酸。专家建议，成人每日宜摄入500克蔬菜，其中2/3为叶菜，1/3为瓜果和根茎类。4、宣传小队。组成宣传小队向同学宣传蔬菜的营养价值。5、、填写第15页的学习单。第四课时教学内容：我们不能挑食教学目标：教育学生生活中不能挑食教学过程：一、做调查1、小组交流：同学们都喜欢吃哪些蔬菜2、下座位调查：同学们不爱吃哪些蔬菜3、全班交流：喜欢吃的菜：黄瓜、西红柿、西兰花、卷心菜、油菜不喜欢吃的菜：大蒜、洋葱、芹菜……二、做对比老师抽两名学生（一名学生不挑食，另一名学生挑食）上台，让学生观察比较。面容上、精神上、体重上三、出点子（1）小组交流：怎样做到不挑食（2）汇报交流①努力改变偏食习惯②树立“吃饭配菜”意识③均衡饮食配合适量运动四、每日饮食的简单准则五谷根茎类：3－6碗(多吃淀粉质，约200公克／碗)蔬菜类：最少三碟(100公克／碟)水果类：最少二个(种)水果。蛋、豆、鱼、肉类：四份(30公克鱼肉／份，蛋一个／份，豆腐一块／份)奶类：1～2杯(240cc／杯)五、总结课题2：放风筝去第一课时教学内容：活动一风筝的故事教学目标：1、了解风筝的历史和有关知识。2、提高收集资料、整理资料的能力。教学重点：了解风筝的历史和有关知识。教学过程：1、示资料。（1）小组交流（2）汇报交流（3）教师补充风筝的起源、风筝的盛行、风筝的发源地2、讲故事练习。讲故事时要根据故事的内容，设计表情、动作。3、故事会。各组的代表上台讲故事，进行讲故事比赛。4、填写第23页的学习单。第二课时教学内容：活动二自己动手做风筝教学目标：1、掌握制作风筝和放飞风筝的方法和技巧。2、有条理地叙述以及使用工具地能力。教学过程：1、活动准备。（1）说说怎样制作风筝（2）制作过风筝的同学谈制作体会（3）老师提示材料的选择、制作注意事项2、交流、讨论。对收集到的资料要进行归类、总结。（1）小组交流（2）汇报交流：从哪些方面归类3、设计风筝。小组合作，设计自己要做的风筝。4、试验调查。试飞，改进自己制作的风筝。5、填写第27页的学习单。第三课时教学内容：活动三一起去放飞教学目标：1、掌握观察、比较、实验等探究的基本方法。2、培养探究的兴趣、团结协作的精神，以及喜爱祖国传统文化的情感。教学重点：掌握放飞风筝的要点。教学过程：１、活动准备。了解放风筝的技巧及注意事项。2、交流、讨论。交流、讨论放风筝的技巧及注意事项。3、放风筝。留意出现的问题和解决的方法。4、回顾与总结。总结制作、放飞风筝的经验和教训。5、填写第31页的学习单。第四课时教学内容：总结课题2知识教学目标：1、本课题知识。2、再次激发学生热爱祖国传统文化的情感。教学教学重难点：回顾本课题知识。教学过程一、谈收获通过课题2的学习，你有哪些收获？（1）小组交流（2）汇报交流二、谈体会在课题2的学习中，你有哪些体会？可以是知识方面的，也可以是制作过程中的……1、原来风筝也有悠远的历史2、制作风筝看似简单，其实也很难3、制作风筝一定要心静，并且有耐心4、放风筝真不是一件简单的事。三、总结1、本堂课有你有哪些收获？2、你还有哪些不懂的地方？课题3：欢乐校运会教学目标：1、自主规划，自主解决问题。2、团结协作，共同完成任务。3、体验团结、拼搏、和平等奥运精神。教学重难点：1、自主规划，自主解决问题。2、团结协作，共同完成任务。教具准备：挂图。教学时间：4课时第一课时教学内容：活动一我为班级出把力教学过程：1、活动准备。收集一些历届校运会的资料。2、分组。（1）确定组别。（2）组建小组。（3）给组取名3、定计划。4、分组行动。各组执行工作计划。5、写第39页的学习单。第二课时教学内容：活动二队列设计教学过程：1、活动准备。交流历届校运会各班的队列方案。（1）小组交流（2）汇报交流（3）老师提示上学期我们班的队列、六（2）班的队列、本学期的创新队列2、制定队列设计方案。（1）向专家询问队列设计的基本要求。（2）展示搜集的队列设计3、完善队列设计方案。讨论、解决发现的问题，进一步完善方案。4、总结反思。（1）我们哪些方面已经做得很好了：口号（2）哪些方面是我们的弱项：道具5、填写第43页的学习单。（1）组的口号最响亮，他们的口号是（2）组的设计最美，我的评语是（3）组的设计方案最有创意，主要表现在：他们还准备了一些道具，使队形更富变化。6、总结第三课时教学内容：活动三我们的校运会明星教学过程：1、回忆历届校运会（1）精神面貌方面（2）表现力方面（3）创意方面……2、选举校运会明星。（1）讨论：什么样的人能当选校运会明星？（2）选举：去年跳绳最多的、跑得最快的、最关心同学的、最关注集体的、最重友情的……3、制作小报。（1）出示小报，了解小报要求（2）制作小报。4、展览评选。展示并推荐自己的小报。5、填写第47页的学习单。（1）我最的爱的校运明星是我准备在这些方面向他学习：（2）我有这些才能和特长：（3）老师和其他同学对我们板报有这些意见和评价：6、小结。通过本次活动，你学到了什么，今后该怎么做呢？第四课时教学内容：复习课题3教学过程：一、回顾本课题内容1、我为班级出把力2、队列设计3、我们的校园明星二、我的学习收获1、小组交流2、汇报交流3、班长总结通过学习，我们知道了要积极为班级出力，争光，也知道了队列设计的一些简单的要求，还选举了我们心中的校园明星。三、学习感受1、小组交流2、全班交流A、学习气氛方面B、同学们的表现方面C、老师的教学方面D、自身的发展方面四、总结课题4：服装大观园教学目标：1、了解服装在日常生活中的重要性。2、认识服装设计及服装展示的内涵和意义。3、培养获取信息、处理信息的能力。4、提高分工合作、解决实际问题的能力。5、有计划地做事，能与他人合作互助。6、提高对服装的鉴赏力和审美力。教学重难点：1、了解服装在日常生活中的重要性。2、通过实践、体验、认识服装设计及服装展示的内涵和意义。教具准备：挂图教学时间：5课时第一课时教学内容：活动一民族服装大展示教学准备：通过上网、阅读报刊和书籍等方式了解有关民族服装的各种知识。教学过程：一、制作展板。1、整理资料确定展示内容。2、小组合作，制作展板。二、展示与交流。展示自己制作的展板，与他人交流。三、、总结反思。四、填写第55页的学习单。第二课时教学内容：活动二围裙巧设计教学准备：去商店或上网了解市场上出售的围裙的款式、价格与面料，以及哪种围裙最受欢迎。教学过程：一、调查需求。1、想想妈妈平时都穿什么围裙。2、妈妈的围裙好看吗？有哪些不好的地方？3、怎样对妈妈的围裙进行改进？二、设计围裙。1、小组交流：向同学介绍你的设计方案2、听取同学的设计方案3、老师展示收集的设计图案，学生参考选择4、学生自由设计三、汇报交流。向其他同学介绍自己设计的围裙。四、填写第59页的学习单。1、在设计围裙时，我的灵感来自于2、我认为自己的设计最与众不同之处在于：3、我认为设计作品必须考虑这些问题：为谁设计、作品有什么用场五、课堂小结第三课时教学内容：活动三服装秀教学准备：观看电视中的时装表演节目。教学过程：一、明确任务与分工。自愿报名，组建小组，制定小组工作计划。二、准备。各组根据工作计划做好准备工作。三、彩排与演出。表演节目四、填写第63页的学习单。1、我参与了我觉得自己在这些组的工作，主要做的事有2、我觉得这场服装秀再作些改进