创造和创新的理论

Email：[e-mail]：272162741课程要求与成绩•教材《创意思维训练》（第三版）罗玲玲编•考勤迟到三次算一次旷课，缺课1/3取消考试资格（含请假）迟到一次扣5分平时成绩，旷课一次扣15分平时成绩•成绩构成期末成绩=平时成绩*50%+期末考试*50%平时成绩由出勤、课堂表现、作业及课题汇报构成了解创意开发理论及创意实践背景了解创造和创新的含义，掌握创造性思维的特征和形式等创造性思维理论掌握创造性思维方法克服思维障碍，挑战思维定式，尝试逆向思，并发展缜密思维，掌握创意思维的方式方法。熟悉创造技法。联想法、类比法、系统转换法等个人创意、创造技法，头脑风暴、菲尔德法、水平思考法等团体创造方法，TRIZ、SCAMPER等发明措施。参与创意设计实践。将所学到的创意思维方法运用到具体实践中去，增强探究的动力，强化科学技术素养，提高实践和创新能力。破除思维定势，建立思维的多种视角，独辟蹊径地使棘手问题迎刃而解课程内容概览第一篇创意开发理论及创意实践背景篇第1章创造和创新的理论第2章创造性思维的理论第3章实践创意产业与培养创意人才第二篇创造性思维方法篇第4章拓展思维视角克服思维障碍第5章转换思维方式挑战思维定式第6章拓展思维路径尝试逆向思维第7章强化思维逻辑发展缜密思维课程内容概览第三篇创造技法篇第8章联想法和类比法第9章系统转化法第10章发明的措施第11章团体创造方法第四篇创意设计实践篇第12章提高观察技能选择创新主题第13章捕捉创造灵感构思设计创意第14章借助工具技巧表达创意理念第15章营销创意商品保护创意产品高低销售与品牌研发设计生产制造现在20世纪60-70年代附加值上游下游现代产业价值链-微笑曲线在产业链中，附加值更多体现在两端，设计和销售，处于中间环节的制造附加值最低。一般而言，处在两端的产业利润率在20%-25%之间，而处在中间的加工生产产业的利润只有5%，并且随着时间的推移，这条曲线的弧度呈现趋大的变化。Apple-把控微笑曲线两大制高点，成就商业霸主产品研发-技术驱动产品领先行业、引领潮流独特的文化基因——“非同凡想”，打造改变世界、引领潮流的产品硬件、软件、互联网服务引领行业行业标杆代表品牌运作-重新定义了手机营销产品发布会推广新闻公关宣传炒作专卖店体系应用商店高低销售与品牌研发设计生产制造现在20世纪60-70年代附加值上游下游70%利润5%利润东北大学文法学院科学技术与社会研究中心罗玲玲2010-11-11第一章创造和创新的理论东北大学文法学院科学技术与社会研究中心罗玲玲2010-11-11主要内容创造创意创造力创新创意开发理论依据创造中的心理障碍创意开发的环境要素第一节创造和创造力、创新东北大学文法学院科学技术与社会研究中心罗玲玲2010-11-11什么是创造创破坏、开创突破旧的事物创建新的事物造构建、成为3D打印技术3D打印，即快速成型技术的一种，它是一种以数字模型文件为基础，运用粉末状金属或塑料等可粘合材料，通过逐层打印的方式来构造物体的技术。3D打印技术•3D打印机与普通打印机工作原理基本相同，只是打印材料有些不同，普通打印机的打印材料是墨水和纸张，而3D打印机内装有金属、陶瓷、塑料、砂等不同的“打印材料”，是实实在在的原材料，打印机与电脑连接后，通过电脑控制可以把“打印材料”一层层叠加起来，最终把计算机上的蓝图变成实物。•3D打印技术在珠宝、鞋类、工业设计、建筑、工程和施工（AEC）、汽车，航空航天、牙科和医疗产业、教育、地理信息系统、土木工程、枪支以及其他领域都有所应用I.泰勒创造五层次•即兴而发但却具有某种创意的行为表现（即兴表演、诗人有感而发、儿童涂鸦）表露式的创造•运用一定科技原理和思维技巧，以解决某种实际问题而进行的创造（提高工艺、生产效率的创造）技术性的创造•在已有的事物基础之上，产生出与以往曾有过的事物全然不同的新事物的创造（电灯、电话的发明）发明式的创造•在旧事物基础上产生出新事物，且否定旧事物、旧观念，并提出新观念的创造（新工具的出现代替旧工具）革新式的创造•与原有事物无直接联系，从无到有的突然产生出新观念的创造（获诺贝尔奖的重大科学发现）突现式的创造表露式的创造技术性的创造发明式的创造革新式的创造Longlongago…手机、呼机、商务通，一个都不能少突现式的创造黑洞蒸发理论下列创造属于I.泰勒创造五层次中哪一个层次的创造？儿童涂鸦灯泡发明新定律代替旧定律表露式的创造发明式的创造革新式的创造影片《盗梦空间》讲述了由莱昂纳多·迪卡普里奥扮演的造梦师，带领约瑟夫·高登-莱维特、艾伦·佩吉扮演的特工团队，进入他人梦境，从他人的潜意识中盗取机密，并重塑他人梦境的故事。到底是什么让《盗梦空间》的票房卖出6亿美元？导演兼编剧克里斯托弗·诺兰将“分享梦境”的主题概念搭配上男主角寻找爱妻的情感内核，再加上用数学和精神分析学给剧情、细节赋予逻辑，成就了《盗梦空间》的创意。创意的内涵创意idean.创造性的意念、新颖的构思v.经过冥思苦想而突然降临的、从无到有的新意念的产生过程突发性形象性自由性不成熟性创意的特征创造力Creativity创造力是指产生新思想，发现和创造新事物的能力，是一系列连续的复杂的高水平的心理活动创造力要求人的全部体力和智力的高度紧张，以及创造性思维在最高水平上进行我们如何评价一个人有创造力?好奇好奇善于学习…大胆探索……敢于竞争不畏强手挑战权威有良好的适应能力自信大胆尝试从容不迫善用一切可利用的资源勇于挑战新的高度！•好奇心强•敢于冒险•独立性•自信•富有想象力•喜欢挑战•幽默•兴趣广泛•坚持、不妥协从人格评估创造力从产品评价创造力•独特性•新颖性•精细性•审美性•科学性•进步性•适宜性从环境角度定义创造力•有利于创造的环境•气氛宽松•平等而非等级森严•文化多样的•尊重个人的观念和创意•有展示创意的空间•时间管理是弹性的吉尔福特创造力的4PPressPersonPlaceProcessProduct吉尔福特创造力的4P以RIM公司发明“黑莓手机”为例•一个创造的个人MikeLazaridis追求完美获得多项发明专利的工程师•创造过程无线电子邮件技术-市场需求-确认目标市场-制定方案•创造环境RIM公司重视创新鼓励观念分享•创造性的产品具有多项新功能和优质服务功能的黑莓手机时时处处有创造—术有专攻，触类旁通大创造影响人类文明或文化的创造•计算机的发明如何改变了人类•情绪往往通过手势传达。麻省理工学院的媒体实验室研制出利用手势的控制吉他音频效果的软件系统.日常生活中的创造•扣子的发明是否重要？•想象一下取消世界上所有的扣子会怎样?发明无所谓大小，不能够以他的体量和他的技术含量以及他的价格的多少来衡量他的价值，应该用这项发明对人类的意义，对人类贡献的大小来衡量他的价值。小创造专业和工作中的创造二十岁时，跟SteveWozniak在车库里开始了苹果计算机的事业。苹果计算机在十年间从一间车库里的两个小伙子扩展成一家员工超过四千人、市价二十亿美金的公司。乔布斯与麦金塔MacbookAir简单、美观、轻薄,震惊世界。乔布斯与MacbookiPod的最初创意来自独立承包商托尼·费德尔，但乔布斯看到后，立刻吸引了他的注意力。经过几年的精打细磨，乔布斯将iPod变成一款与人们生活紧密相连的音乐设备。乔布斯与iPhone他会在初期成功的基础上，对产品进行优化，从而为进一步的增长奠定基础。投资银行派杰(PiperJaffray)分析师吉恩·蒙斯特(GeneMunster)指出，iPhone3G上市后第一年的销量增长75%，而iPhone3GS上市后第一年销量增长95%。乔布斯与iPad平板电脑•你的工作将占掉你人生的一大部分，唯一真正获得满足的方法就是做你相信是伟大的工作，而唯一做伟大工作?就是爱你所做的事。（Andtheonlywaytodogreatworkistolovewhatyoudo）•你们的时间很有限，因此不要浪费生命，不要活在其他人的生活里。生活中的创意吃住行激发创造力1.大创造3.专业中的创造2.小创造4.生活中的创意都重要你无法预先把点点滴滴串连起来；只有在未来回顾时，你才会明白那些点点滴滴是如何串在一起的生活中的创意提供跨领域的灵感随时将灵感记录下来创新广义：创新和创造在不严格的定义下可以相互转换狭义：创新主要指技术创新，即生产效益（经济含义）的创造创新的概念按内容分类创新的分类知识创新技术创新工程创新社会创新创新的分类-按内容分类知识创新通过科学研究，包括基础研究和应用研究，获得新的基础科学和技术科学知识的过程科学知识创新、高新技术知识创新（万有引力定律、相对论、弦理论）技术创新新产品新工艺的产生以及对产品和工艺的重大技术性改变杂交水稻技术、变频节能技术工程创新人类以相关的技术，按一定的规则，为构建一个新的存在物的集成性活动爆破技术创新、建桥技术创新社会创新能够满足社会目的并取得实效的新想法社会制度创新、社会政策创新产品创新-太阳能跑车斯坦福大学的名叫“Xenith”的汽车，它是世界上最快太阳能跑车。速度可以保持每小时50-60英里。商业模式创新-互联网模式B2C模式淘宝网、京东商城、苏宁易购O2O模式美团网、大众点评、饿了么、驴妈妈共享经济模式优步、滴滴打车、一嗨租车、猪八戒网、河狸家、摩拜单车服务创新-冰晶酒店在瑞典基律纳-朱卡恩加维村，这座冰晶酒店里，所有设施都是用冰块和雪制造成的，房间内的床和室内装饰都是来自世界各地的顶级艺术家的杰作。冰雪独有的纹理，使你享有非常精美的私密冰雪时间。管理和文化创新•文化创新带动整体创新•企业管理者必须突破标准化、大规模、一体化、零和竞争等传统经营理念，树立起开放、协同、融合、共赢的新理念，把分离的企业内外部系统通过网络整合为以消费者为中心的圈环式价值创造网，使企业与员工、产业链上下游、合作者甚至竞争者等相关方成为利益有机体，实现商业生态系统的有效协同和共赢发展。•文化理念•“共同创造、共同分享”•运用文化凝聚人才，创造机遇发展人才；组织学习培养人才，产权制度留住人才。创新的分类-按创造程度和自我知识产权比重自主创新国家或企业依靠发开自己核心的技术，形成核心竞争力的创新。开放式创新不断利用从外界得到新资讯、新技术、新产品，甚至与竞争者分享自己的创意而获利的创新第二节创意开发的理论依据东北大学文法学院科学技术与社会研究中心罗玲玲2010-11-11创意开发的理论依据人人都具有创造力，只是程度高低不同而已，普通人和天才之间并没有不可逾越的鸿沟创造力和智力是不同的范畴创造性虽说不是靠教得到，但是通过恰当的环境和教育是可以提高的创造性培养最根本的问题是塑造创造性人格1234创造中的心理障碍自我意识障碍•不够自信•过分自责•过于自负情感障碍•不敢冒险•自恋情节•不会幽默•不会放松认知障碍•人云亦云•崇拜权威•经验主义•感知迟钝动机障碍•墨守成规•缺乏危机感•对创造不感兴趣创意开发的环境要素创意开发是一种社会生产活动，与其他社会生产活动一样涉及多种主客观要素的参与，包括创意开发主体，创意开发对象和创意开发手段创意开发主体创意开发者，是产生创意开发行为的主体，在创意开发活动系统中占主导和支配地位的基本要素创意开发对象创意开发活动系统中的客体要素创意开发手段创意开发主体借以展开创意开发活动的方法和条件。创意开发的环境要素创意开发主体总是在一定的客观背景下表现自己的创意开发行为，并受到该客观环境背景影响。这种对创意开发活动产生影响的非创意开发对象客体，就是创意开发环境。宏观环境创意开发主体所处的社会价值观、国家制度、国家政策及社会风气等微观环境创意开发主体具体创意开发时所直接感受到的社会、文化和经济状况对创意开发所处的环境要有辩证的观点东北大学文法学院科学技术与社会研究中心罗玲玲2010-11-11本章总结创造创意创造力创新创意开发理论依据创造中的心理障碍创意开发的环境要素东北大学文法学院科学技术与社会研究中心罗玲玲2010-11-11作业1.寻找你们认为当今互联网环境下最有创意的产品或服务，并利用创造力的4P