专业建设思路

机械工程系专业建设思路一、专业建设思路1.在办学理念上，坚持“以就业为导向”的教学改革方向，建立具有校企合作、工学结合特色的专业人才培养定位，根据职业岗位群的要求确定人才培养目标和培养规格；以能力为中心构建理论教学体系和实践教学体系，以“必须、够用”为原则确定专业基础，注重实践，加强能力培养，提高综合素质；根据企业对人才的需求，紧密结合企业生产实际和学生特点，采用“理实一体化”教学模式运用任务驱动，注重提高学生的就业能力与创业能力，进一步培育专业文化氛围，形成专业核心竞争力，实现专业可持续发展。2.在人才培养上，坚持“厚基础、宽口径、多模块、强能力”的人才培养思路。遵循教育教学规律，按照社会主义市场经济和21世纪经济社会发展的需要，进一步明确市场对本专业的人才需求，以加强和培养中小企业创业者和中高层管理人才为培养目标，明确中小企业创业管理与运营管理人才培养方向，不断优化人才培养方案，完善校企合作人才培养机制、灵活柔性的培养模式，提升本专业人才培养规格，实现知识、能力、素质的协调发展。3.在师资队伍建设上，坚持“数量保证、结构合理、素质过硬、整体优化”的方针。以学科建设为龙头，以教学、科研建设为中心，坚持“提高学历层次”和“充实双师型队伍”的培养原则，以全面提高教师队伍素质为中心，促进教师资源的结构优化和合理配置；以培养学科带头人和骨干教师为重点，以提高教学水平为主导，通过引进来、送出去和内部培养等形式，不断完善引才、留才、用才的良好工作机制，结合专业改革，进一步加强师资队伍建设。积极组织教师参加国家级专业骨干教师培训及省级培训；充分利用寒暑假，将骨干教师及年轻教师输送到高一级院校深造或到校外实习基地下企业顶岗实习，进一步提高专业教师操作技能水平。在2-3年内，引进和和培养8-10名双师型（或具有硕士学位）的教师，强化专业教师力量，优化整体教学实力，打造出优良的教学科研队伍，使之更好的适应现代化专业教学需要。努力建设一支符合本专业发展需要、积极服务地方经济建设、结构科学的师资队伍。4.在教学改革上，坚持以社会需求为导向，深化教学内容和课程体系改革。加强本专业与其他相关专业之间的交叉与融合，对教学内容进行整合，促进课程与实践教学体系创新；深化教学方法改革，积极实施体验式、项目式、启发式、讨论式教学，突出实践应用能力的培养；教学中运用现场教学、案例教学的手段，以案例作为实习实训项目，给学生营造开放式的课堂，提高学生运用所学理论知识分析问题、解决问题的能力。5.在专业实践条件建设上，完善实习实训车间，在原有设备的基础上，修理完善旧设备、加大实习设备特别是先进设备的投入。使之符合高技能人才训练要求和专业工种技能鉴定的要求。同时建立较稳定的学生校外实习实训基地。二、设备更新计划1、机械加工技术专业：（1）利用1—3年的时间添置10—20台C6140型普通车床、10—20台CK6140型数控车床、5-10台数控加工中心（数控铣床）逐渐淘汰原有的陈旧设备，提高实习实训教学水平；（2）添置6—8台砂轮机，替换现有的老旧砂轮机；（3）添置部分高精度、高质量的工卡量具。2、机械装配与维修专业（1）利用1—3年的时间添置100个台虎钳及配套设备，添置5-10台立式钻床和摇臂钻床。（2）添置部分高精度、高质量的工卡量具。三、技能训练方法1、新生应加强基本功训练，严格按实习课题训练，要有充足的实习耗材，老师可逐渐发现有潜力选手；2、实训教学中采用任务驱动、项目导向的教学模式，提高教学效果。采取分组教学法，小组合作探究法等。组长（优秀生）负责制，以点带面，优生带差生，从而达到共同推进的目的；3、充分利用校企合作、来料加工等方式，提高学生的动手能力和适应企业发展的要求。4、大赛选手应成梯队培养，进行强化训练，想法拉长有潜力选手在校时间；5、参加大赛前，有计划组织学生去外市县学校进行实弹演习；6、要有足够的训练耗材，精准的工卡量具；7、教师应组成团队，共同协作。