“河流的综合开发”高考地理真题赏析

“河流的综合开发”高考地理真题赏析区域是地理研究的重要对象和载体，也是自然地理与人文地理联系与结合的空间，还是各种地理技能、原理与规律应用于实践的具体体现。因此，认识和分析区域，探究区域发展与自然地理环境的关系，揭示人类活动对区域环境的影响，寻找适合于区域特征的可持续发展之路，是最富有挑战性和实用价值的，也是最能体现学生地理学科素养和综合能力的内容。河流是大地的经脉、血管，是一个特殊类型的区域。然而随着生产力的发展，人类对资源能源的需求增多，世界上大大小小的河流，上面已经筑满了水坝、桥梁、港口等基础设施，一条条河流被人为地拦截，世界上已经很难找到一条天然的生态河流。在开发流域资源与保护天然生态，在“筑坝”与“炸坝”的争吵声中，河流也在呻吟。关于河流的水文特征分析，水能开发条件评价，流域的综合开发与治理的措施等，成为近年来高考的新宠。例1：（08四川高考）39.田纳西河流域住于美国东南部。气候温暖湿润，山青水秀，森林繁茂。19世纪后期起，流域内人口激增，开发利用强度加大(图8)，致使环境恶化，水旱灾害频发，生产成本不断攀升。到20世纪30年代初，该流域人均年收入只及美国平均水平的45％。1933年开始，在田纳西河管理局的统一协调和严格管理下，实施了以治理田纳西河为核心的流域综合整治和开发(图9)，取得了全流域水电、火电、核电并网供电，合理利用土地，治理污染，改善水质，发展旅游业等一系列效益。到20世纪80年代，该流域人均年收入已达到全美国的平均水平。（1）分析图8，说明田纳西河流域早期开发利用对环境的影响。（10分）（2）依据资料和图9信息，指出对田纳西河治理采取了哪些措施，并说明其效益。（10分）解析：本题主要考查学生对地理图文信息的提取能力和地理逻辑思维分析能力。第一小问只要根据图8的纲要信号，可以顺藤摸瓜，依次得出其相应的后果；第二小问，可以从图9中的大坝、港口等图例符号，再结合文字材料的信息提示，也可以顺利解答。本题属于基础容易题，只要学生对教材基础知识掌握比较好，可以直接回归教材作答。参考答案：（1）扩大种植面积、开矿乱开滥采、用木炭炼铜导致森林砍伐、植被破坏，造成水土流失(加重)；高强度利用耕地导致土地退化；大量排出含S02的废气，不仅污染大气，还会形成酸雨污染土壤和水体，影响生物生长。（2）修筑了(多座)水坝、(多处)船闸和港口。取得了防洪、改善通航条件、提高运输能力的效益。实现了对全河的统一管理和梯级开发。例2：（08广东高考）33.M江是珠江水系三大河流之一，流域面积90%在广东省境内。流域内拥有较丰富的水资源、土地资源、矿产资源、生物资源、旅游资源。根据下述资料，结合所学知识，回答（1）～（4）题。资料一：见图17图17M江流域（广东省境内）示意图资料二：见表1表1M江流域（广东省境内）基本情况项目南部中部北部2000年人口比重（%）2136432000年城镇化水平（%）4334252005年GDP(亿元)2181.62484.9751.322005年人均GDP(元)3332632893017157地貌类型三角洲平原、台地、丘陵台地、丘陵山地、丘陵材料三：见图18（1）该流域气候类型是______，河川径流的补给以为主。（2分）（2）M江水资源的主要功能包括，其流域开发的核心问题是的合理开发利用。（4分）（3）2000年该流域城镇化水平的空间差异特点是___________________。根据表1和图18可以推测：进入21世纪，该流域城镇化进程总体进入___________________阶段（填正确项字母）（3分）A.起始B.加速C.成熟（4）分析该流域城镇的地理分布特点和成因。（5分）解析：本题主要考查考生获取图表信息的能力；结合区域知识，描述和阐释地理事物的能力以及综合分析地理事物的能力。解答时要对珠江流域的气候、河流的补给、流域的综合治理开发、城市化进程等基础知识进行合理迁移和灵活运用。参考答案：（1）亚热带季风气候降水（雨）（2）供水、发电、航运、灌溉、旅游、养殖、防咸水资源（3）空间差异特点：南部高，北部低。B（4）地理分布特点：①沿河流与交通线分布；②南部和中部多，北部少。成因：①水、陆交通便利，供水方便；②中、南部地势低平，有利于城镇建设；③中、南部经济发展水平较北部高，较有利于城镇发展。