最后一次讲演

13最后一次讲演状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路1.了解作者及其作品，把握文章主要内容及演讲者的观点。（重点）2.了解演讲词的特点，品味富有鼓动性和表现力的语言，学习运用对比手法表达情感的写作方法。（重点）3.学习闻一多先生为了真理勇于斗争和献身的崇高品格。（重点）学习目标状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路闻一多（1899年—1946年），原名闻家骅，字友三、友山。湖北浠水人。中国现代伟大的爱国主义者，中国民主同盟早期领导人，诗人，学者，民主战士。新月派代表诗人，代表作有《红烛》《死水》《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》等。作品主要收录在《闻一多全集》中。作者名片状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路本文选自《闻一多全集》第三卷（生活·读书新知三联书店1982年版）。有删节。抗日战争结束以后，国民党反动派不顾全国人民对和平、民主的迫切要求，继续发动内战，并对爱国民主运动进行镇压。1946年7月11日，爱国民主人士李公仆先生在昆明被特务暗杀，特务们第二个要暗杀的对象就是闻一多先生。友人们都劝他躲一躲，但闻一多先背景链接生“毅然出席”7月15日举行的李公朴先生的追悼大会。面对会场上特务的凶焰，闻一多先生义愤填膺，“拍案而起”，挺身走上讲台，义正辞严地当众揭露、痛斥反动派的罪恶和卑劣，表现出一位爱国民主战士的英雄气概。闻一多先生在发表这次讲演三个小时后，就被特务暗杀了，他把自己的生命献给了争取民主和平，为真理正义而战的崇高事业。演讲词也叫演说词，是指在公众场合就某一问题或某一事件等公开发表自己见解的讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一文体知识种文体，它可以用来交流思想、感情，也可以表达主张、见解等。与其他文体相比，演讲词具有鼓动性、针对性和启发性等特点，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服，并在思想感情上产生共鸣。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路诬蔑（）籍贯（）捶击（）赋予（）卑劣（）卑鄙（）蛮横（）挑拨离间（）miè字词学习jíhènɡchuíbǐtiǎofùbēiliè词语解释卑劣：卑鄙恶劣。诬蔑：捏造事实败坏别人的名誉。蛮横：（态度）粗暴而不讲道理。赋予：给予（重大任务、使命等）。挑拨离间：引起是非争端，使别人不和。卑鄙无耻：形容品质低下，不知廉耻。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路认真读课文，理清文章的结构层次。整体感知第一部分（①—③）：痛斥国民党反动派的卑劣行径，赞扬李公朴先生和昆明学生为争取民主和平而勇敢斗争的精神。第二部分（④、⑤）：揭露国民党反动派外强中干的虚弱本质，指明敌人必然灭亡，人民必然胜利的历史规律，鼓舞了群众的斗志。第三部分（⑥—⑫）：呼吁昆明人民坚持正义，维护真理，完成争取民主和平的历史任务，表达自己为革命献身的坚定意志。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路默读课文，回答下列问题：1.开头两段就李公朴先生被暗杀事件，从哪几个方面痛斥了国民党反动派的卑劣无耻？课文解读状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路其一，李公朴无罪而遭毒手，足见反动派卑劣无耻；其二，要杀，又不敢“光明正大”地打杀，只会偷偷摸摸地暗杀，更见其卑劣无耻；其三，杀了人，为推脱罪责，反造谣诬蔑，嫁祸于共产党，最是卑劣无耻。三层意思，逐层深入，彻底揭露了反动派制造暗杀李公朴事件的险恶用心。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路2.文中连用三个“无耻”和三个“光荣”有什么表达效果？一个比一个语气重，从斥责到控诉，感情强烈真挚。无耻高度赞扬了李公朴先生和昆明青年为争取民主和平而英勇献身的革命精神。光荣对比反衬表达了讲演者对李先生的崇敬，对敌人的痛恨，给人们以巨大的鼓舞。3.第③自然段中同时列举“一二·一”事件和李公朴被害惨案的用意是什么？连续列举正义人士被害的典型惨案，赞扬李先生和昆明青年的伟大献身精神，同时揭露了反动派反革命、反人民、搞谋杀的罪恶本质。4.第④、⑤段连用七个“他们”，接着用十个“你们”还用十个“我们”是指什么？一针见血地揭露了反动派“这样疯狂地来制造恐怖”，“其实是他们自己在恐怖”的虚弱本质。他们自信而自豪地宣布“光明就要出现了”，“我们的光明，就是反动派的末日”。我们面警告敌人，“人民是打不尽的，杀不完的”，并列举史实证明反动派必然灭亡、人民必定胜利是历史发展的规律。你们状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路5.人称由“他们”变为“你们”，这样写有什么好处？有呼告效果，便于直接抒发情感，表现了讲演者大无畏的精神和愤怒的感情。他们你们向听众揭露敌人的罪行及其实质对敌人正面指斥、揭露6.试分析“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来”一句话的含义。第一个“李公朴”指李公朴先生本人，第二个“李公朴”指像李公朴先生一样的革命者。运用对比手法，将“一个”和“千百万个”对比，说明杀害李公朴吓不倒人民，会有更多的人不畏牺牲，起来斗争。表达了作者对敌人的愤恨和蔑视、对革命必胜的信念。7.结合背景材料，想一想这里的“光明”和“黑暗”分别指什么。“光明”指全国的解放；“黑暗”指国民党反动派的残暴统治。表明反动派正在做垂死挣扎，表达了作者对人民必胜的坚定信心。8.第⑧、⑨段中的“你们”“我们”指代谁？不断变化的人称表达了作者怎样的感情？“你们”指的是国民党反动派及其帮凶；“我们”指的是讲演者和广大人民。作者用不断变化的人称表达不同的感情，揭露了敌人的罪行和虚弱本质。“你们”是直接对反动派的揭露、痛斥，表现了讲演者大无畏的精神和愤怒的感情；“我们”表现了讲演者与人民群众的亲密无间的战斗感情。9.文章结尾一句应如何理解？文章结尾使文章主题得到了升华，作者以号令的形式向敌人发出一战到底的挑战，也在向世人宣告，不仅他闻一多，还有千千万万的中国人将会站起来，与反动派决一死战表现了作者一往无前、视死如归的大无畏的革命精神。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路作者是怎样揭露反动派外强中干的本质，指出他们的末日即将来临的？深入探究首先，作者开篇便表明了对李先生所写所言的立场，遣责国民党反动派的罪行。然后，直面批判国民党反动派将李先生的死诬蔑为“桃色事件”，并将其嫁祸给共产党的卑劣行径。接着，作者深入分析了国民党反动派暗杀李先生的原因，一针见血地指出了敌人外强中干的本质，给敌人以压力，给人民以动力。之后，作者以希特勒、墨索里尼为例，论证了反人民的势力终会被人民毁灭的真理，强调了国民党反动派必败的结局。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路最后，作者热情高涨地呼吁昆明青年勇敢地站起来，一起为李先生未竟之业努力奋斗，为争取和平民主、推翻反革命的统治贡献自己的力量。写作借鉴1.句式多变，语言通俗。这篇讲演词运用了40多个感叹号，把讲演者的思想感情一遍又一遍地展示给了听众感叹句和反问句的使用，给讲演增加了强烈的表达效果，表达了作者强烈的感情，愤怒的控诉，辛辣的讽刺，对李先生的赞扬，对人民力量的歌颂，对光明前途的展望，有强烈的号召力和感染力。此外，文章多用短句，且语言浅显易懂，便于听众产生强烈的心理共鸣。2.运用对比手法，心理描写细腻。演讲者把不同的人物置于鲜明的明暗对比角度，故意拉大两者距离，并赋予不同的情感色彩，从而达到更佳的表达效果。通过心理的剖析，往往可以知道某些行为举止的真实意图。对敌人心理的揭露和抨击，往往也是最直接、最有杀伤力、最易致敌人于万劫不复的战术。3.结构紧凑，富含激情。让语言集成团、结成束地表达是这篇讲演的另一特色。讲演中讲演者的语言总是极自然的以连续不断的语流形式表达出来，从而构成了庞大的语势。一个个反问、对比、排比等句式的结合，极大地增强了语言的战斗力，使得整篇讲演气势逼人，也使得听众们情感激昂。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路痛斥国民党卑劣行径——暗杀李公朴揭露反动派的虚弱本质鼓舞发扬光荣传统——发扬云南人民光荣历史最后一次讲演结构梳理反动派败真理必胜坚持真理勇于献身状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路作者围绕李公朴被害事件，揭露并痛斥了反动派制造白色恐怖、无耻暗杀进步人士的卑劣行径，揭示了反动派必然灭亡、真理一定胜利的历史规律，极大地鼓舞了人民为争取民主和平而斗争的信心和勇气，表达了作者热爱祖国、为革命事业献身的大无畏精神。主旨概括状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路1.本学期市教育局在全市中小学生中开展了争创“好习惯”示范生活动，我们班为此召开了动员会，请你在会上发表即兴演讲，鼓励同学积极参加这一活动。2.课下阅读闻一多著名的诗集《红烛》《死水》。课后作业