新课标人教版语文必修三第二单元测试题

第1页共9页第二单元一、基础知识1．下列加点字的注音全对的一项是()2．下列各组词语中有错别字的一组是()A．狰狞万壑桅樯憔悴B．攀援金樽茫然峥嵘C．渔樵乾坤戎马尘埃D．青冢边赛边关抚膺3．下列加点词语的解释不正确的一项是()A．百年．．多病独登台(一百年)B．一去紫台连朔漠．．(北方的沙漠)C．如听仙乐耳暂．明(忽然）D．春风又绿．江南岸(使……绿)4．读《琵琶行》，下列对诗中所描绘形象的分析不恰当的一项是()A．琵琶女是演奏技艺精湛高超、悲凉身世令人心酸的妇女形象。B．作者写自己的遭遇，是为了衬托琵琶女的形象。C．诗中对琵琶女身世的描述，主要是通过琵琶女的倾诉表现的。D．诗中琵琶女和作者这两个形象在感情上能产生共鸣，因为“同是天涯沦落人”。5．《琵琶行》序言中有“因为长句，歌以赠之”一句，说明了诗人的写作动机。对诗人的写作动机理解最恰当的一项是()A．是为了排遣自己谪居江州后的郁闷心情。B．是为了抒发对琵琶女不幸遭遇的深切同情。C．既是为了表达对琵琶女悲惨遭遇的同情，又是为了抒发自己与琵琶女共有的“天涯沦落人”的感慨。D．是为了答谢琵琶女为自己的精彩表演。6．下列几组中最能体现“歌行体”的主要特点的一组是()第2页共9页①篇幅较长②篇幅较短③音节、格律有严格规定④句子往往长短参差，富于变化⑤音节、格律一般比较自由⑥讲究对仗、声调和韵律A．②③④⑥B．①④⑤C．①③④⑥D．①③⑤7．下列诗句的节拍划分有误的一项是()A．丛菊/两开/他日/泪，孤舟/一系/故园/心。B．群山/万壑/赴/荆门，生长/明妃/尚/有村。C．塞上/长城/空自/许，镜中/衰鬓/已先/斑。D．无边/落木/萧萧下，不尽/长江/滚滚来。8．名句填空。(1)剑阁峥嵘而崔嵬，_____________，_____________。(2)______________，分明怨恨曲中论。(3)__________________，望帝春心托杜鹃。9．下列句子中加点的熟语的使用，不恰当的一项是()A．这些老屋确实有些味道，“夕阳无限好．．．．．，只是近黄昏．．．．．”，新的小区要开发了，不得不推倒啊！B．刚退居二线的老王抱怨说：“你看我才退了下来几天，就‘门前冷落鞍．．．．．马．稀．’了，真是人走茶凉啊！”C．大家出来闯天下，到一起就是缘分，“相逢何必曾相识．．．．．．．”，我提议，干杯！D．轮到中国选手申雪、赵洪博出场了，大家都屏住呼吸，场内一片寂静，真是“此时．．无声胜有声．．．．．”啊！10．下列各句中，没有语病的一项是()A．绿色奥运是本届奥运会的三大主题之一，是贯穿筹备、申办和举办奥运会全过程的话题。B．投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。C．最近的一项社会调查显示，不少网络游戏带有暴力情节和色情内容，这无疑会严重影响青少年的身心健康。D．考古学家在清理墓穴时，搜集到大量石制工具，其中有砍刀器、石核等是用石英砂第3页共9页岩打制而成的。二、阅读鉴赏(一)阅读《蜀道难》中的下列诗句，回答问题。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！1．李白以丰富和奇特的想象，充分表现蜀道的雄奇险峻。请结合以上的诗句，分析诗人是怎样运用点面结合和夸张手法的？2．诗人给“畏途”营造了凄清、惊险的气氛，请对此作简单分析。3．结合选段，概括古老蜀道的特点。(不超过10个字)4．结合选录的两段诗句，分析《蜀道难》的语言特点。(二)阅读《琵琶行》一诗的小序，回答问题。元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官第4页共9页二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。1．下列词语中加点字的注音有错误的一项是()2．解释下列句中加点的词语。a．明年．．秋()b．铮铮．．然有京都声()c．穆、曹二善才．．()d．年长色．衰()e．委身．．为贾人妇()f．使快．弹数曲()g．曲罢悯然．．()h．因为．．长句()j．凡．六百一十六言．()()3．比较下列两组句中加点的词，判断正确的一项是()①听其．声；问其．人②遂命．酒；命．曰《琵琶行》A．两个“其”指代对象相同，两个“命”意思相同。B．两个“其”指代对象不同，两个“命”意思不同。C．两个“其”指代对象相同，两个“命”意思不同。D．两个“其”指代对象不同，两个“命”意思相同。4．“左迁”“出官”“迁谪”等词涉及古代官职制度。下列判断不正确的一项是()A．这三个词都表示白居易被贬官降职。B．“左迁”是贬官降职的意思，与之相反的是“升迁”“拜”“除”等。C．“出官”是外出做官，不涉及官职升降。D．“迁谪”是贬官的意思。“迁”是指官职的变化，“谪”是被罚流放或贬职的意思。5．这篇小序对全诗起着怎样的作用？(三)阅读下面一首诗，回答问题。暮江吟第5页共9页白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。1．残阳照射在江面上，诗人不说“照”而说“铺”，有什么表达效果？2．诗人为什么觉得“九月初三夜”是可怜的？试结合诗句作具体分析。三、语言运用与表达(一)下面三句诗分别对应了哪种观点？1．陆游《示儿》：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”2．文天祥《过零丁洋》：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”3．鲁迅《自题小像》：“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。”论点一：为国为民，不怕牺牲。——()论点二：立志报国，勇于献身。——()论点三：捍卫国土，誓死效忠。——()(二)结合前一题答案，将上面三个材料扩写成三个议论文段，分别体现与之最为贴切的论点。四、作文第6页共9页阅读下面的文字，根据要求作文。一个年轻人从家里到禅院去，在路上看到一头牛被绳子拴在树上，这头牛想离开这棵树到草地上去吃草，谁知它转来转去都不得脱身。来到禅院，他有意考老禅师道：“什么叫团团转？”“皆因绳未断。”老禅师脱口而出。年轻人顿时目瞪口呆，他不明白老禅师何以知道答案。问明原委后，老禅师微笑着说：“你问的是事，我答的是理，心被俗物纠缠而不得超脱，那就只能团团转了！”是啊！生活中我们也许有太多的无奈，学习的压力，工作的不顺，情感的波折，朋友的误解，上司的不满等等，都是束缚我们的绳索，不少人往往被困得“团团转”。请以“解开心中的绳索”为话题，写一篇文章。要求：自定立意，自选文体(诗歌除外)，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。第7页共9页参考答案一、基础知识1．C2．D解析：赛—塞。3．A解析：百年，诗中指晚年。4．B5．C解析：“诗以言志”，作者写此诗既为了写琵琶女这一典型人物，同时又借以抒发自己的情感，二者缺一不可。6．B7．C解析：应为“塞上/长城/空/自许，镜中/衰鬓/已/先斑”。8．(1)一夫当关万夫莫开(2)千载琵琶作胡语(3)庄生晓梦迷蝴蝶9．D解析：“此时无声胜有声”本身的意思与语境不合。10．C解析：A项概念前后不一致，“主题”与“话题”不一样；B项是照应问题，“好”“优”“高”是健康发展的保证，“坏”“劣”“低”不可能是健康发展的保证；D项的问题是句式杂糅，应表述为“其中有用石英砂岩打制而成的砍刀器、石核等”或“其中的砍刀器、石核等是用石英砂岩打制而成的”。二、阅读鉴赏(一)1．“上、下”四句写面，整体形象；“青泥”四句写点。2．“但见……”四句渲染凄清气氛；“连峰……”四句渲染惊险气氛。第8页共9页3．逶迤千里，峥嵘高峻。4．奔放、散文化诗句。使用设问，感叹句和排比句式，语势参差、错落有致，又极其酣畅。(二)1．B2．a．第二年；b．铿锵脆亮；c．当时对琵琶师的通称；d．姿色；e．托身，这里指出嫁；f．畅快；g．忧郁的样子；h．于是创作了；j．总共，字。3．B解析：第一个“其”代听到的琵琶声，第二个“其”代琵琶女。第一个“命”：命令，叫；第二个“命”：命名，提名。4．C解析：“出官”指(京官)外调。5．小序交代了时间、地点、人物和故事梗概，概述了琵琶女的悲惨身世，说明了写作的背景和缘由，并为全诗定下了凄切的感情基调。(三)1．这是因为太阳已经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来的，却像“铺”在江上，很形象。运用“铺”字，表现了秋天夕阳的柔和与江面的平静，给人以安闲、舒适之感。2．“可怜”意为可爱。诗人看到江边的草地上挂满了晶莹的珍珠般的露珠，深蓝的天幕上悬挂着一弯精巧银弓般的新月，所以才脱口而出赞美这可爱的夜晚。三、语言运用与表达(一)1．论点一：为国为民，不怕牺牲。——(文天祥的诗句)论点二：立志报国，勇于献身。——(鲁迅的诗句)论点三：捍卫国土，誓死效忠。——(陆游的诗句)解析：上述三例都引述了人物的诗作，都包含了“爱国”的内容，但是作为论据来说，这三个材料蕴含的主旨是有着细微差别的：例1表明的是渴望光复失地的爱国思想；例2反映的是为民族利益不惜牺牲生命的崇高的民族气节；例3揭示的是立志为国出力、报效祖国的革命献身精神。这种差别从所引的诗句和材料的语言表述中可辨析出来。因此，同样论述爱国的文章，如果提出的论点侧重于渴望收复被侵略者掠夺的国土。应用例1；如果侧重于不怕牺牲、誓死捍卫祖国，应用例2；如果侧重于拯救多难的祖国，将个人的前途同祖国第9页共9页的命运紧紧连在一起，则应用例3。(二)示例：1．“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这是文天祥《过零丁洋》中的名句。文天祥被俘后，已降元军的张弘范，一再逼迫他写信招降抗元将领张世杰，文天祥便毅然写了这首诗作了回答，表现了坚定的民族气节和崇高的精神境界。2．鲁迅先生为了国家的富强、民族的振兴，年轻时东渡日本寻求救国的真理，“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”这两句诗，表达了誓为中国人民献身的革命精神。3．爱国诗人陆游，生活在宋王朝遭受外族肢解的时代，他渴望祖国统一，直到临终，还念念不忘复兴中原。他在《示儿》诗中云：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”突出地反映了这种爱国思想。四、作文略。