二年级下册数学一课一练1.3搭一搭(二)-北师大版(含解析)-最新学习文档

第1页《搭一搭（二）》同步练习一、单选题1.24÷5＝()A.5B.4……4C.6……22.41个同学去博物馆参观,每辆车坐5人,需要()辆车?A.9B.8C.73.()÷6＝7……()，余数最大是（）A.6B.5C.44.□÷△＝○……5中，△最小应该是()A.6B.5C.75.在有余数的除法中，余数要比（）小。A.除数B.被除数C.余数二、判断题1.56÷8＝7……0（）2.在有余数的除法中，余数可以和除数一样大。（）3.从40里面减去8，连续减5次，正好减完。（）4.62÷9的余数是8。（）5.○÷9＝4……□，□可取的最大数是3（）628÷5＝5……2（）7.35÷9＝3……8（）三、填空题1.21个桃子，平均分给5只小猴子，每只小猴子分得________只，还剩下________个。2.横线上最大能填几？51＞8×________3.被除数是57，除数是8，商是________，余数是________。4.六月份有30天,相当于________个星期余________天。5.□÷8＝7……□，如果余数是5时，这时被除数是________。6.体操队有24名同学排队，如果每队排6人，可以排________队。7.□÷9＝6……□，余数最大是________，这时被除数应该是________。8.○○□□□○○□□□○○□□□○○□□□○○……从左往右数，第7个是________，第20个是________。第2页9.在有余数的除法中，余数要比除数________。10.□÷7＝5……3，□里是________.11.15根火柴最多可以拼成________个长方形？12.一瓶矿泉水要2元，13元最多能买________瓶矿泉水？13.分一分38个气球，每6个扎成一束，可以扎成________束，还剩________个。14.填一填。某数÷某数＝某数……6，在这道除法算式中，除数最小应是________15.49里面最多有________个9，余数是________。16.看图填算式17÷________＝________（盘）……________（个）17÷________＝________（个）……________（个）四、计算题1.有32个茶杯,每6个装1盒,可以装几盒,还剩下几个?2同学们排队练习体操，共有33人，每队站5人，能站几队？剩余几个人？3.同学们租船参观青年湖，每只船每小时租金4元，25元钱能划几小时？还剩几元？4.水果店里，每千克8元，妈妈要买3千克，需要多少元钱？5.一个本2元，一支笔1元，兰兰要买一个本，一支笔组成一组送给小朋友，她带了10元钱，可以买几组？还剩下几元？6用竖式计算下题。39÷4＝7.用竖式计算下题。25÷4＝8.用竖式计算下题。68÷9＝9.看图列式计算。11个☆，每3个一份，分成了几份？还剩几个？五、应用题145个皮球装在一个盒子里，每6个装一盒。可以装几盒，还剩几个？2.食堂买来40袋面粉。如果每天吃6袋，可以吃几天？还剩几袋？3.有32本书，最少拿出几本后就可以平均分给5个小朋友？第3页答案解析部分一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】24÷5＝4……4【分析】主要测试学生对有余数的除法的计算掌握。2.【答案】A【解析】【解答】41÷5＝8(辆)……1(人)余下的1人,还需要再做1辆车,8＋1＝9(辆)【分析】主要测试学生对有余数的除法的计算掌握。3.【答案】B【解析】【解答】在有余数的除法中，余数要比除数小。比“6”小的最大数是“5”。【分析】主要测试学生对有余数的除法的计算掌握。4.【答案】A【解析】【解答】在有余数的除法中，余数要比除数小。余数是“5”，那么除数要比“5”大，最小是“6”。【分析】主要测试学生对有余数的除法的掌握。5.【答案】A【解析】【解答】在有余数的除法中，余数要比除数小。【分析】主要测试学生对有余数的除法的掌握。二、判断题1.【答案】错误【解析】【解答】56÷8＝7,当整除时,0不用写。【分析】主要测试学生对有余数的除法的掌握。2.【答案】错误【解析】【解答】在有余数的除法中，余数必须小于除数。【分析】主要测试学生对有余数的除法的掌握。3.【答案】正确【解析】【解答】40－8－8－8－8－8＝040÷8＝5【分析】主要测试学生对表内除法的掌握。4.【答案】正确【解析】【解答】62÷9＝6……8【分析】主要测试学生对有余数的除法的掌握。5.【答案】错误【解析】【解答】在有余数的除法中，余数要比除数小。这道题中除数是“9”，余数最大可取“8”。【分析】主要测试学生对有余数的除法的掌握。第4页6.【答案】错误【解析】7【答案】正确【解析】三、填空题1.【答案】4；1【解析】【解答】把“25”平均分“5”份，每份是几？还剩几？21÷5＝4……1【分析】主要测试学生对有余数的除法的计算掌握。2.【答案】6【解析】【解答】51÷8=6......3，填6【分析】主要测试学生对表内除法的口算的速度和准确度。3【答案】7；1【解析】【解答】57÷8＝7……1【分析】主要测试学生对表内除法的口算的速度和准确度。4.【答案】4；2【解析】【解答】每个星期有7天，30÷7＝4……2【分析】主要测试学生对有余数的除法的掌握程度。5.【答案】61【解析】【解答】如果余数是5，那么被除数就是8×7＝56,56＋5＝61。【分析】主要测试学生对表内除法的口算的速度和准确度。6.【答案】4【解析】【解答】24÷6＝4（队）【分析】主要测试学生对表内除法的掌握。7.【答案】8；62【解析】【解答】余数要比除数小，比“9”小的最大数是“8”，所以余数最大是8，这时被除数应该是：6×9＝54，54＋8＝62。【分析】主要测试学生对有余数的除法的掌握。8.【答案】○；□【解析】【解答】每组有○○□□□5个图形,第7个是○，第20个应该是20÷5＝4，是一组中的最后一个：□【分析】主要测试学生对有余数的除法的掌握。第5页9.【答案】小【解析】【解答】在有余数的除法中，余数要比除数小。【分析】主要测试学生对有余数的除法的掌握。10.【答案】38【解析】【解答】5×7＝3535＋3＝38【分析】主要测试学生对有余数的除法的掌握。11.【答案】3【解析】12.【答案】6【解析】13.【答案】6；2【解析】14【答案】7【解析】15.【答案】5；4【解析】16【答案】5；3；2；3；5；2【解析】四、计算题1.【答案】32÷6＝5(盒)……2(个)答:可以装5盒,还剩下2个.【解析】【解答】把“32”每“6”个分成一份，可以分成几份？用除法。32÷6＝5(盒)……2(个)【分析】主要测试学生对有余数的除法的掌握。2.【答案】33÷5＝6（队）……3（人）答：能站6队，剩余三人。【解析】【解答】33里面有几个5是除法的运算，33÷5＝6剩余3，所以是剩余三人【分析】主要测试学生对有余数的除法的掌握。3【答案】25÷4＝6(小时)……1(元)答：能划6小时，还剩1元。[【解析】【解答】25÷4＝6(小时)……1(元)，剩下1元不能再划1时，所以只能划6小时。【分析】主要测试学生对有余数的除法的掌握。4【答案】3×8＝24（元）答:需要24元钱。【解析】【解答】这道题的意思是3个8是多少？3×8＝24（元）【分析】主要测试学生对有余数的除法的掌握。第6页5【答案】2＋1＝3（元）10÷3＝3（组）……1(元)答:可以买3组,还剩下1元。【解析】【解答】首先要知道一组几元钱：2＋1＝3（元），然后求10里面有几个3？10÷3＝3（组）……1(元)，剩下的1元不能买一组，所以只能买3组。【分析】主要测试学生对有余数的除法的掌握。6【答案】【解析】7.【答案】【解析】8.【答案】【解析】9.【答案】11÷3＝3（份）……2（个）【解析】五、应用题1【答案】45÷6＝7（盒）……3（个）【解析】2.【答案】40÷6＝6（天）……4（袋）【解析】3【答案】32÷5=6（本）……2（本）最少拿出6本【解析】