社会科学研究方法-(5)

社会科学研究方法社会科学研究的资料以及社会研究成果的质量，都直接与测量的质量紧密相连。测量是对研究内容的进一步细化和具体。不管是观察法、问卷调查还是访谈收集的资料都是对研究对象某种属性的测量。Chapter5测量与问卷•人口普查表姓名与户主关系性别年龄民族文化程度职业不在业人口状况婚姻状况子女总数12345678910＿＿本户地址省市自治区县市＿＿＿＿乡街道＿＿村居委会居民小组＿＿申报人＿＿普查员＿＿填报日期＿＿户主姓名＿＿人们用自身的器官和仪器测量外部世界：–眼睛：物体大小、颜色、形状、距离–耳朵：声音强弱、频率高低、声音方向–磅秤：物体重量–温度计：大气温度、水的温度、人的体温在社会研究中，也进行着测量。–人口登记：国家人口数量和结构–电话访问：人们对不同政党候选人的支持率–自填问卷：大学生所具有的择业倾向–眼睛、耳朵：人们的言行一、测量的四个要素测量(Measurement)：根据一定的法则，将某种物体或者现象所具有的属性或特征用数字或符号表示出来的过程。既可以对事物的属性做定量说明（即确定特定属性水平），也可以对事物的属性做定性说明（即确定特定属性的类别）。1、测量客体：测量对象，测量谁要测量一张桌子的高度时，桌子即为测量客体。社会研究中，最常见的测量客体是各种各样的人，以及由若干个人组成的各种社会群体、社会组织、社区等。2、测量内容：测量客体的某种属性或特征，测量什么–比如：桌子是我们的测量客体，而桌子本身无法测量，只有桌子的各种特征：高度、宽度、重量、颜色才能构成我们的测量内容3、测量法则：操作规则，怎么测？将被调查者工资单上的应发金额加上每月奖金发放统计表上的奖金数额构成被调查者收入。4、数字和符号：用来表示测量结果的工具，如何表示？婚姻状况：未婚、已婚、离婚、丧偶二、测量的层次社会调查研究中所涉及的现象具有各种不同的性质和特征，因而对它们的测量也就具有不同的层次和标准。史蒂文斯于1951年创立了测量层次（LevelsofMeasurement）分类法，将测量层次分为四种，即定类测量、定序测量、定距测量和定比测量。1、定类测量（NominalMeasures）定类测量(类别测量或定名测量)（NominalMeasurement）:将研究对象的不同属性或特征加以区别，标以不同的名称或符号。–性别：男、女–职业：工人、农民、教师、商人…–婚姻状况：未婚、已婚、离婚…–宗教信仰：基督教、天主教、穆斯林…、不信教分类既要穷尽又要具有互斥性。四种测量中最低一层。其他层次都包含分类功能定序测量(等级测量或顺序测量)（OrdinalMeasurement）：按照某种逻辑顺序将研究对象排列出高低或大小，确定其等级及次序。–文化程度：文盲、半文盲、小学、初中、高中、大专、大学及以上–城市规模：特大城市、大城市、中等城市、小城市说明：在统计时往往将高低、强弱、大小不同的序列转换成大小不等的数字，但他们并非真正意义上的“数”，不具有数学中的实际内涵和功能，仍然是符号。2、定序测量(OrdinalMeasures)定距测量（等距测量或区间测量）(IntervalMeasurement）：不仅能将事物或现象区分为不同类，不同的等级，而且可以确定它们相互之间不同等级的间隔距离和数量差别。–温度：广州32°，兰州12°，则32°≠12°，32°12°，32°-12°=20°，广州比兰州热20度。–智商：张三125，李四110，125-110=15，张三智商比李四高15。–年龄差距：甲1966年出生，乙1944年出生，1966-1944=22年，即22岁。数字特征：可以进行加减运算。定距测量中的O，不具备数字中O的含义。3、定距测量(IntervalMeasures)定比测量（等比测量或比率测量）（RatioMeasurement）：除了具有上面三种测量的全部性质之外，还具有一个绝对的零点（有实际意义的零点）。测量的数据，即可以做加减运算，也可以做乘除运算。-收入、年龄、出生率、性别比、离婚率。-张三的收入为480元，李四的收入为240元，那么480/240=2，所以张三的收入是李四的两倍。是否有绝对零点，是定比与定距测量的唯一区别。4、定比测量(RatioMeasures)四种测量的层次从低到高。高层次的测量具有低层次测量的功能。高层次的测量还可以降低为低层次测量处理。明确不同的测量层次十分重要，它决定了在数据分析时采用什么统计方法。在社会研究中的重要规则：对各种现象，尽可能地进行高层次的测量。因为高层次测量的结果含的信息量大，且结果可以容易地转换成低层次测量的结果，反之则不行。5、小结定类测量定序测量定距测量定比测量类别区分（＝、≠）√√√√次序区分（＞、＜）√√√距离区分（+、-）√√比例区分（×、÷）√四种测量层次的数学特性总结三、测量的操作化社会研究中所要测量的变量许多都是十分抽象的，如地位、权力、声望、资源等等。这些变量我们看不见摸不着，无法测量，必须经过操作化处理。操作化是社会研究中最为困难、最关键的步骤之一。（一）操作化的含义将抽象的概念转化为可观察的具体指标的过程抽象概念：“社会阶级”操作化为具体的指标：职业、收入、文化程度等抽象定义操作定义抽象概念：“夫妻权力”指标：购买住宅的决定权，购买大件家用电器的决定权、选择子女报考学校的决定权、家庭收入管理权等操作化是定量取向的社会研究的关键一环。尤其是解释性研究中，若要对任何有关社会显示的理论假设进行检验，操作化是不可回避的。（二）操作化的方法操作化过程包括两个方面的工作：1.概念澄清与界定2.发展测量指标弄清概念定义的范围：1)列出其他研究者对这一概念所下的定义。2)对各种定义进行分类，找出共同的元素。1、概念澄清与界定“社区”1.有过94种不同的定义2.社会科学家贝尔和纽拜通过分类发现，绝大多数都包含了三项基本元素：地域共同的纽带社会互动决定一个定义，两种方法：1）可以直接采用一个现成的定义（从所有定义中选一个自认为比较科学、比较确切的）2）可以在现有定义的基础上自己创造出一个新定义。现成的定义既可以是十分经典的也可以是十分现代的。选择标准是看哪种定义最有利于研究目的。具体步骤：1）列出概念的维度2）建立测量指标2、发展测量指标一个抽象的概念往往对应一组复杂的现象，而不是一个单纯的可直接观察到的现象。比如：“妇女的社会地位”–全国妇联曾于1990年在全国进行过一项大规模的“中国妇女社会地位研究”，该概念分为：政治地位、经济地位、法律地位、教育地位、家庭地位等几个维度。1）列出概念的维度–寻找和利用前人已有的指标，根据需要做些修改和补充。比如：测量人格、态度方面–完全自己建立指标实地观察和无结构访谈，尤其是一些关键人物的深入交谈。2）建立测量指标不同的研究者由于他的背景、方法不一，而导致对同一概念的操作化结果不一样，即产生的测量指标不一样。比如：“夫妻权力”。–1960年美国布拉德和沃尔夫，建立了8个测量指标。–1971年美国森特斯，8+6=14个指标。–1986年中国台湾陈明蕙，15项指标。–1988年中国台湾伊庆春、蔡瑶铃，15项指标3、指标选择的多样性操作化例1---“父母投资”操作化例2---现代化的生存环境操作化例3---“溺爱孩子”四、量表量表（Scale）:由陈述与评价两部分构成。全部陈述或项目按一定的结构顺序安排，以反映出所测量的概念或态度的各种不同的程度。量表是问卷调查中一类“特殊”的问卷，常常用在实证研究中，并采用多变量分析方法进行后期的资料分析。比如：普通美国人“政治参与程度”：1、李克特量表美国社会心理学家李克特（R.A.Likert）于1972年在原有指数形式上改进而成的。每一个回答者在这个量表上都有四个得分加起来就构成了他对婚事操办的态度，分值越高，表明他的态度越倾向于婚事大操大办。自学李克特量表中陈述句的修订方法，即消除量表中有问题的陈述句五、测量的效度和信度对于所使用的测量工具或手段，人们往往非常关心这样的问题：–测量所得的结果是否正是人们所希望测量的东西？–当这种测量的时间、地点及操作者发生改变时，测量的结果将会受到什么影响？1、信度信度（Reliability）：即可靠性、稳定性和一致性。对同一对象重复测量，其结果相一致的程度。比如，用同一台磅秤去称某一物体的重量，如果称了几次都得到相同的结果，我们说这台磅秤的信度很高。大部分信度指标都以相关系数（r）来表示，主要有以下三类：再测信度、复本信度和折半信度。最常用的信度检验：Cronbachα信度係數L.J.Cronbach所提出，检验内部一致性P.1842221TiTSSkkS测试题目数总标准差各題目标准差具体计算和解释在数据分析部分讲2、效度效度（Validity）：测量工具或手段能够准确测量所要测量的变量的程度。统计学上称之为准确度（Accuracy）。比如：测量中国大学生的智商，用中文智商测量表去做，真实反映了情况，效度高。如果用英文的测量表，则没有完全反映情况，我们说这是有偏的，效度低。评价效度时采用以下三种不同的类型：–表面效度(FaceValidity)内容效度，多为专家主观判断用问卷测量“消费观念”。–弄清“消费观念”的定义。–问卷中的问题是否都与人们的消费观念有关。–若干专家对这些问题进行评价、打分。–分高则说明表面效度高。•前提：你的专家组是永远正确的。–准则效度(CriterionValidity)将测量结果与某一标准测量结果进行比较，计算相关系数前提：原有测量方式是正确的–构造效度(ConstructValidity)结构效度，多用验证性因子分析信度與效度關係P.186低效度、无信度无效度、高信度高效度、高信度1、问卷的编制过程中必须重视试测六、问卷设计相关问题（1）客观检验法：回收率：低于60%不行（有效回收率：扣除废卷后的回收率）；填写错误：填答内容的问题，答非所问；填答方式错误；填答不完全：某几个问题普遍未回答；从某个问题开始后未答；被调查者的态度和建议。（2）主观评价法送交专家、研究人员、典型的被调查者阅读、分析、评论，请他们提出具体意见。2、编码：预编码和后编码关注后编码：多选题：任选半封闭题目：其他（）开放式题目3、选择题的类型①单选式，从答案中选择一种适合自己情况的答案。②多项限选式，从答案中（按要求）选择多项适合自己情况的答案。③多项任选式：从多个答案中任意选择不同数目适合自己情况的答案；④多项排序式：选若干个并且要对答案排序。您的性别：1.男2.女您的政治面貌是：1.党员2.团员3.民主党派4.群众在最近防治“非典”活动中，您了解有关“非典”的病症、防治知识及治疗药物研制进展情况吗？如果了解，主要是通过下述哪两个渠道？1.□报纸2.□杂志、刊物3.□广播4.□电视5.□因特网6.□社区7.□亲友、同事、邻居8.□科普宣传画廊9.□课堂10.□其他渠道(请注明)11.□不了解你家有几个育龄妇女？你对我国的社会保障制度是否满意？你的父母退休了吗？你经常坐火车和飞机旅行吗？你不赞成抽烟，是吗？你是否赞成物价不进行改革？你喜欢教师这一受人尊敬的职业吗？别人惨无人道地毒打你的弟弟你要不要报复？4、注意常犯的错误问题1：你通常每日读几份报纸?答案：a、不读报；b、l份；c、2份；d、3份以上；问题2：你通常用多长时间读报?答案：a、10分钟以内；b、半小时左右；c、l小时；d、l小时以上；问题：你认为这种化妆品对你的吸引力在哪里?答案：a、色泽；b、气味；c、使用效果；d、包装；e、价格；f、……换一种答案设置：a、迷人的色泽；b、芳香的气味；c、满意的效果；d、精美的包装……如下面两级问句：A：您至今未买电脑的原因是什么？（a）买不起（b）没有用（c）不懂（d）软件少B：您至今未购买电脑的主要原因是什