发明创新方法

发明与创新方法深圳大学欧阳征标2008-®SZUGDXZ.Ouyang2002.02AdvancedOfficePasswordRecoveryProfessionalEdition4.11ret本课程学习的主要内容•第一章概述•第二章创造思维训练•第三章制造技法训练•第四章团队创新训练•第五章创新技能训练•第六章创新人格素质ret参考书•创造发明学导引，第2版，李建军著，中国人民大学出版社，2009•创意思维训练，罗玲玲主编，首都经济贸易大学出版，2008•创造创新能力训练，第2版，陶学忠编著．中国经济出版社,2008•天才发明家:超级创造力训练，(美)席尼·萧尔著,李毓昭译，哈尔滨出版社,2003•发明未来--创造思维与技法·科技创造未来三部曲，刘荆洪著，武汉出版社，2003•创造与发明，张士军编著，东北大学出版社，2000ret第一章绪论第一节创新与发明的意义一、直接推动文明的发展和社会的进步⊙语言的发明和工具的使用与制作—让人类变成高等动物（语言:传递、沟通、传承、积累、影响，延伸思想；工具：延伸四肢、放大力量、提高效率；问它例）⊙石、木、陶器的发明—推动了原始文明的进步(?.)（物质初步丰富，奴隶主，统治阶级、武装力量出现）【例：刀、弹弓、茅、筷子的作用】ret第一章绪论第一节创新与发明的意义一、直接推动文明的发展和社会的进步⊙铁制品、火药、农耕技术、手工技术的发明—推动了封建文明的进步(?.)(物质比较丰富，大的封建国家形成)(农牧军教商艺宗官手工)⊙蒸汽机、机床、火车、火炮、自动武器、微积分、汽车、飞机、机动船、核动力、电力、电子、光通信、计算机、生物、化工技术的发明—推动了资本/社会主义文明的发展(?.)英法德俄美日中等国的发展ret第一章绪论第一节创新与发明的意义二、加速工农业的发展⊙提供高效率的生产工具（机床、各种机械手）⊙提供新的能源供应（太阳能\地热\风能\水能\生物能）(?.)⊙创造新的产业（如原子能工业、太阳能产业、半导体制造业、集成电路设计业、激光加工产业、显示器产业、洗衣机产业、电子网络产业、机器人产业、新药制造业\光通信\手机\计算机\航天\航空\音像\电影\音响\电视\传媒\基因\医疗器械\军事\）(?.)ret第一章绪论第一节创新与发明的意义二、加速工农业的发展⊙提供先进的产品测试、质量管理手段(?.)(多用途电表、示波器、频谱分析仪、质谱仪、天平、千分尺、激光水平仪、光学显微镜、扫描电子显微镜、浓度报警器、温度报警器、色度计、照度计、真空计、酸碱度计、打卡机、数据采集系统、电子报表系统、网络监控系统、…)⊙节能器具提高效益(?.)（微波炉、电磁炉、日光灯、LED灯、太阳能电池、节油阀、节水阀、隔热材料、防晒膜、煤转油技术、核电技术、生物能技术、潮汐能技术、地热发电技术、…）ret第一章绪论第一节创新与发明的意义二、加速工农业的发展⊙伟大的金融发明提供资金支持(?.)（银行储蓄与贷款的问世、信用证的发明、债券的发明、股票的发明、保险业的问世等为第一、第二产业的发展提供了强有力的保证，并起了助推作用）ret第一章绪论第一节创新与发明的意义三、加速第三产业的发展、提高服务质量⊙舒适器具提高服务质量（吸尘器\擦鞋器\空调\洗衣机\冰箱\洗碗机\除烟机\电梯\防水\防冻\防晒\按摩\负离子\氧气\家务机器人\强力地板\防雾\防虫\飞机\汽车\船舶\）(?.)⊙提供快捷先进服务手段（电话、传真、网络通信、网络商务、快递、电脑财务、网络侦稽、网上银行、网上证券、网上商店、网上票务、网上医院、网络游戏、网络学校、网络刊物、网络会议、网络媒体、多媒体设施、电子出版物）(?.)ret第一章绪论第一节创新与发明的意义三、加速第三产业的发展、提高服务质量⊙提供先进的安全设施（消毒\过滤\报警\消防\防盗\防雷\防击\防摔\防震\防撞\预警\雷达\卫星\防火\防洪\医学监控\逃生\防衰老\防过敏）转新内容retENDOFTHISLectureret第二讲引子•上讲：自古至今，纵观中外，从四个方面自上而下，自大而小地介绍了发明与创新的意义•本讲还将从两个方面介绍方面与创新的意义•上节内容的补充•另外，还将学习其它内容。ret第一章绪论第一节创新与发明的意义四、提升人类的生活质量和健康水平⊙提高生活质量（舒适的居住环境、空气净化器、空调、舒适照明；优质农作物、高品质的食物、食品保鲜、营养配餐；地铁、高铁、飞机、高速路；…）⊙提高健康水平（各种医疗设备—血压计、温度计、血液分析仪、显微镜;X光机、B超、CT；各种新药—乙肝预苗、青霉素、胰岛素、…；各种保健品；各种保健设备--按摩器、舒适椅、舒适枕；…）ret第一章绪论第一节创新与发明的意义五、强国在于创新与发明⊙增强经济实力（科学技术是第一生产力，科技含量高的产品附加价值高）（例子：机械科学技术曾经使英国成为17-18世纪的世界霸主；19世纪末德国的崛起也得意于发明创造广泛开展；二次大战后科技人才向美国集中，掀起了美国发明与创新的高潮，使美国成为了20世纪的霸主；二次大战后日本和德国的迅速崛起也得益于他们的高素质人才储备和科技创新的贡献）ret第一章绪论第一节创新与发明的意义五、强国在于创新与发明⊙增强国防实力（黄帝的百兽兵击败了蚩尤；骑兵曾经使匈奴成为我国北方的大患；机械文明创造的火枪曾经使英国军队称霸全球；大量运用火炮的拿破仑军队曾经称霸一时；先进机关枪、潜艇和飞机武装起来的德国在二次大战前曾经横扫欧洲和非洲；2颗原子弹彻底摧毁了日本的狂人梦想；原子弹和氢弹武器的掌握使得我国有了50年的和平环境，保障了改革开放和经济建设的顺利进行。目前科技发展已经使军事进入了激光武器、海陆空天一体化、信息化、机器人化、生物伪装飞行器、隐身化的高科技时代，我过必须加紧跟上，否则将难以自保）⊙建设创新型国家成为中国的国策。ret第一章绪论第一节创新与发明的意义六、创新与发明创造美好人生⊙创新与发明—为社会做贡献，是最高快乐（美国社会心理学家马斯洛的需求层次理论：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五类./欧美各地私人捐赠的图书馆/基金会/Stanford大学;大慈善家--钢铁巨头安德鲁·卡耐基（他的名言“拥巨富而死者以耻辱终”）、比尔·盖茨和他的夫人梅琳达·盖茨（捐580亿美元）、戈登·摩尔及其夫人贝蒂·摩尔(成立摩尔慈善基金)、沃伦·巴菲特（捐370亿美元）、乔治·绍罗什、詹姆斯·斯托尔斯，美国人75%为慈善捐款（文明的标志）；李嘉诚、邵逸夫、霍英东、王宽诚）ret第一章绪论第一节创新与发明的意义六、创新与发明创造美好人生⊙提升个人能力，提升成长空间（创新需要新知识，创新需要高强度的思维活动，都会提高个人的工作能力。有创新精神的人容易得到重用和提拔。）(例.一个好的学习方法的创新使得个人进步神速（个人体会）；一个好创意会得到上级的赏识，日后得到提拔（司马光砸缸、田忌赛马）；一个好的产品创新会使公司由低迷转为旺盛（圆珠笔、调味罐）；一个好的营销策略的创新会使自己的公司迅速成长（巴菲特的投资策略、史玉柱的成长与广告）；毛泽东的成功与他的创新—演花鼓戏招来工人学员—推广成立宣传队)ret第一章绪论第一节创新与发明的意义六、创新与发明创造美好人生⊙创造个人财富（汽车流水生产线发明人福特、WINDOWS发明人比尔盖茨、QQ发明人马化腾；U盘发明人朗科老总邓国顺；一个德国朋友的祖父发明一种刀带给后代的财富；诺贝尔发明炸药带来巨大财富的故事；各种诺贝尔奖来源于新发现与新发明；艺术家的创新灵感带来巨大的财富—毕加索、齐白石)⊙创新与发明方法在人的一生中都有用（学习、生活、工作、娱乐）(?例.学习方法的创新提升学习成绩；工作中的创新带来兴奋、业绩和职务提升；娱乐中的创新会使得生活丰富多彩,一个自己发明的魔术可能会赢得一位女士的芳心)ret1.试论述创造发明在推动文明进步中的作用。2.创造与创新有什么区别？发现与发明有什么区别？（本题为下次课的作业）—————————————————Seeyounextweek!作业与思考题ret第三讲引子•上两讲：自古至今，纵观中外，从四个方面自上而下，自大而小地介绍了发明与创新的意义•本讲我们学习一些基本概念，比如什么是发明和创新，二者的区别是什么等。ret第二节发现、发明、创新与创造的含义与区别一、创造与创新⊙创造—制造新事物、新技术、新工艺、新方法、新思想的活动(?例.)⊙创新—引进新事物、新方法、新思想的活动(这些新方法本身不是新的)(?例.)第一章绪论retret台州花街之战：斩首３０８颗，生擒２名倭首，其余淹死和未割首的数目不详，牺牲陈文清等３人．白水洋战斗：我敌对比：１５００对２０００余，全歼２０００多名倭寇，斩首３４４颗，生擒５名倭首，我方牺牲陈四等３人．福建横屿岛渡海之战，消灭倭寇１０００多名，斩首３４８颗，俘虏２９名．牺牲陈文彪等１３人．牛田之战，击溃数上万倭寇（包括假倭和真倭），斩首６８８颗，我方无一人牺牲。林墩之战，烧死和淹死倭寇３０００名左右，斩首９６０颗，俘虏２６人。自己阵亡90人．福清葛塘之战，消灭３００多名倭寇，斩首１５０多颗，牺牲２０人．平海卫战斗，斩首２６２２颗，我方牺牲金渔等１６人．仙游之战，击溃１００００余名倭寇，杀死倭寇１０００余，斩首４９８颗，生擒１名，我方牺牲童子明等２４人．王仓坪战斗，击溃倭寇近万名，斩首１７７颗，我方无一人阵亡．蔡丕岭战斗，击溃倭寇７０００余名，杀死１０００多名，斩首１６０多颗．我方牺牲３１人．ret第一章绪论第二节发现、发明、创新与创造的含义与区别二、发现、发明、新设计⊙发现：首次对客观事物、现象、规律、关系等的正确揭示与认识。（哥伦布发现新大陆，牛顿发现万有引力定律，门捷列夫发现元素周期律，警方发现一条线索）(?例.)ret第一章绪论第二节发现、发明、创新与创造的含义与区别二、发现、发明、新设计⊙发明：创造新的物质、结构、元器件、机器，或实现、制作这些事物的新方法等（如：塑料、化纤、青霉素、流感预苗、钢笔、蒸汽机、汽车、飞机、激光器、收音机、电视机、手机、自动步枪、自动火炮、原子弹、卫星、导弹等的发明）(?例.)⊙新设计：通常是指对外观布局的新改变。ret第一章绪论第二节发现、发明、创新与创造的含义与区别二、发现、发明、新设计⊙发现的特征—科学研究的结果，不能申请专利，回答是什么，为什么，可能性的问题。（例：定理、定律、公式、哲学思想等不能申请专利）⊙发明的特征—技术研究的结果，可以申请专利，解决做什么，怎么做的问题ret第一章绪论第二节发现、发明、创新与创造的含义与区别三、发明与创造、创新的区别⊙发明只涉及技术，而创造和创新则可以涉及自然科学，社会科学，艺术，法律，技术等⊙研制第一台电动机是发明，将电动机首次引入到汽车、火车上属于创新。(又例：将流水作业引入绘画制作、用塑料制作家具、将电视运用于新闻报道、用电脑炒股票、用报纸做广告、用电视做广告、用画装饰厕所、给仓库装空调、用打卡机考勤、用火炮破冰、用电热器取暖、用酒精做清洁、用军服装扮服务员、用电脑写文章、用激光洗牙、用激光切除肿瘤、用网络交友、用雕刻物做棋子，….)ret第一章绪论第三节创新文化的要素一、敢于创新(1)⊙不满足现状，处处可创新，时时可创新（Why?）⊙打破常规，克服习惯思维（Why?例：找路攻华山，麦克阿瑟组织仁川登陆，韩信明修栈道暗渡陈仓、三国诸葛空城计、蔡锷麻痹袁世凯，招少年大学生，架桥、凿隧道、支管减肥、大幅空白小文字做广告、做大、做小、加速、减速、做轻、加重、做薄、做厚、反转，铁道工成长为部长的故事，别出心裁追女孩例，）ret第一章绪论第三节创新文化的要素一、敢于创新(2)⊙不迷信权威，人人可以创新（Why?例：各种人搞发明—美国普通男子发明带温度计的奶瓶；1845年一位美国画家（莫尔斯）发明了电报，1840年英格兰的铁匠麦克米伦发明了自行车，钢笔是一个生意人发明的，修理工瓦特发明了蒸汽机，小店老板台湾裔日本人安藤百福发明了方便面；黄道婆发明织布