部编道德与法治九年级下册--5.2--少年当自强---导学案(有答案)

第三单元走向未来的少年第五课少年的担当第二框少年当自强一、温故互查二人小组互查下列问题：1.我们青少年走向世界有什么重要意义？2.青少年怎样才能为世界添光彩？二、设问导读：第一环节：少年强中国强阅读课本第60-62页，思考并完成下列问题：1.为什么说少年强则中国强？2.时代赋予我们青少年怎样的使命？3.面对时代赋予我们的责任，我们应该怎样做？第二环节：青少年的情怀和抱负阅读课本第63-65页，思考并完成下列问题：1.当代青少年应具备怎样的情怀与抱负？三、自我检测：1.习近平总书记多次强调：“实现中华民族的伟大复兴是一项艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力，国家好，民族好，大家オ会好。”以下对这句话理解正确的有（）①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连②青年兴则国家兴，青年强则国家强③青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就的希望④实现中华民族的伟大复兴完全依靠青少年A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④2．习近平总书记说，每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。这告诉我们()A．我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代B．青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任C．个人的命运与国家的命运息息相关D．实现中华民族伟大复兴的中国梦是当代青年的责任3．下面说法错误的是（）A．我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生B．青少年承载着国家和民族的未来命运C．青少年的品格决定着国家未来发展D．每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史4．走向世界的中国青少年需要（）①了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势②在与世界各国青少年交流中提高我们的影响③我们生活的世界充满希望，也充满挑战④在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④四、巩固训练：1.“国之交在于民相亲”，民相亲要从我们做起。我们要（）①尊重差异、理解不同、包容多样文化②向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌③成为连接中国与世界的纽带④承担起推动人类共同发展的责任A．①②③B．②④C．①③④D．①②③④2．（2018・巴彦淖尔）“你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国就怎么样：你是什么，中国便是什么；你有光明，中国便不会黑暗。”这段话启示我们（）①要认识到国家兴亡是我们的责任②应为实现中华民族的伟大复兴作出自己的努力③应积极承担社会责任，服务社会，奉献社会④应共同营造“人人为我，我为人人”的社会氛围A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④2018年3月，教育部向公众公布了2017年出国留学人数统计，仅仅2017年一年内，60．84万人踏上了去世界各地求学的旅途，外出留学人数达到历史最高峰，并毫无疑问地“持续保持世界最大留学生生源国地位”。据此回答3～4题3．下列对于中国持续的留学热潮的看法，你认为正确的是（）①反映了中国青少年在拥抱世界②反映了崇洋忘本，本土文化遗落③有利于在与世界各国青少年的交流中提高我们的影响④不利于传承、发扬中华民族的优秀传统文化A．②④B．②③④C．①②③D．①③4．如果你是一位海外留学的学子，你将怎样做（）①“国之交在于民相亲”，民相亲要从我做起②要尊重差异，理解不同，包容多样文化③讲好中国故事，展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带④要有忧患意识，拒绝外来文化的影响A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④5．“天下兴亡，匹夫有责。”“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强…”青少年是祖国的希望和未来，肩负着重大的历史责任和使命。（1）当代中国青少年的历史责任是什么？（2）为“创建青春之国家，青春之民族”，你有何打算？五、拓展探究：“模拟联合国”是世界各国官方和民间体特意造为青年人组织的活动。青年学生们扮演各个国家的外交官，以联合国会议的形式，通过阐述观点、政策辩论、投票表决、作出决议等亲身经历，熟悉联合国的运作方式。北京大学全国中学生模拟联合国大会是全国最具影响力的中学生模拟联合国盛事。思考：模拟联合国大会活动的举办对中学生的成长有什么启示？5．2少年当自强答案三、自我检测1.A2.B3.C4.B四、巩固训练1.D2.A3.D4.C5.（1）实现中华民族的伟大复兴。（2）我们坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。五、拓展探究走向世界的中国青少年需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。同时，要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。