地方高校人力资源管理创新研究

中国石油大学（华东）硕士学位论文地方高校人力资源管理创新研究姓名：刘新民申请学位级别：硕士专业：工业工程指导教师：黄秉杰;王福显20090401地方高校人力资源管理创新研究作者：刘新民学位授予单位：中国石油大学(华东)相似文献(10条)1.会议论文瞿佳.许冬武地方普通高校办学定位和特色建构的实践与思考2007随着经济全球化、区域化趋势的深入发展，我国高等教育从精英教育向大众教育转变，以及加入WTO之后国外教育机构的涌入，既给高等教育带来了严峻的挑战，也带来了空前的发展机遇。要想在激烈的市场竞争条件下求得生存和发展，高等学校必须在重视教学质量的同时，注重学校准确定位与办学特色建设。举质量立校之旗,走特色发展之路,已成为高校管理者们的共识。因为，质量是高等学校的生命线，特别是在办学规模不断扩大的情况下，教学质量显得更加重要。特色是保证教学质量的具体体现也是高校生存与发展的必要条件之一。办学特色一经形成，其产生的功效与影响将会是多方面而且深刻持久的它有利于学校树立独特而良好的公众形象，有利于形成自己独特的人才市场体系，有利于教育资源的优化和办学效益提高。可以说，明确办学定位，坚持特色办学是高等学校人才培养与参与高等教育竞争的生存之本，因此，本文认为，高等学校应准确定位重视办学特色的建设。2.期刊论文蔡立彬.崔英德地方院校培养学生创新能力的探索-科技进步与对策2004,21(9)从实证的角度,阐述了地方院校通过创新教育理念与德育模式,实施科技实践活动,推进教育教学改革,培养学生创新能力的做法与经验.3.期刊论文钟凯凯在大众化进程中高等学校增设专业因素探讨-绵阳师范学院学报2004,23(4)增设专业是实现高等学校规模扩张的一条重要途径.本文以一所我国沿海地区的地方专门院校为例,采用案例法、质的研究方法、文献法等相结合的研究方法,从外部影响因素和内部影响因素两个方面详细探讨了影响高等学校增设专业的各种因素,反映了一所地方性专门院校在高等教育大众化进程中的生存状态和发展心态.4.期刊论文杨建华.曾宝成.孟倩地方院校树型人才培养模式研究-中国大学教学2008,(9)科学知识结构呈树状结构,育人如同植树.仿照树型结构构建的树型人才培养模式,充分显示出在综合通识教育基础上的宽口径个性化人才培养特征.实践表明,实施树型人才培养模式,有利于按大类招生培养本科生,开展广博的通识与宽厚的学科基础教育,增强了学生的综合素质与工作适应性,让学生任选专业方向,发展了学生个性,增强了学生就业的针对性;有利于发展交叉学科,组建优势学术团队,集中师资实验设备力量,服务地方经济,提升学校核心竞争力.5.学位论文顾友斌高等院校职业指导有效性研究——以南通高校为分析对象2007随着我国高等教育的飞速发展，高等院校每年的毕业生数量在快速增长，毕业生就业问题成为全社会关注的热点和难点。高等院校的培养目标是为社会主义现代化建设培养合格的建设者和接班人，而高等院校的职业指导对于实现人才培养目标和满足社会需要等方面，起着重要的桥梁和纽带作用。我国高等院校职业指导已经起步并在摸索中发展了10多年，但其有效性不足是一个不争的事实。如何适应新形势，增强职业指导有效性已经成为一个需要深入研究的迫切问题。本文运用文献法、问卷调查、深度访谈和比较法，在对南通6所高等院校实地调研的基础上，通过与美国高校相对成熟的生涯指导模式的比较研究，首先，分别从高校职业指导基本情况和实践活动两个层面对我国高校职业指导有效性的现状进行审视，指出当前我国高等院校职业指导有效性不足，提高其有效性是目前最为迫切的问题；其次，尝试分析了我国高等院校职业指导有效性不足的诸多原因；最后，提出了提高高等院校职业指导有效性的若干对策性建议。本研究对我国高等院校职业指导有效性进行了尝试性的研究，在一定的程度上深化了人们对当前高等院校职业指导的理论认识，对于高等教育改革和有关政策的制定也有一定的启发意义。6.期刊论文衡天书.HENGTian-shu地方合并院校权力结构与研究生教育的思考-沈阳农业大学学报（社会科学版）2009,11(2)地方合并院校在合并磨合过程中,学术权力、行政权力的结构和协调对研究生教育有关键的影响,存在着学术权力与行政权力界限的模糊、错位及滥施,广大基层教师、员工以及学生的民主监督权力、制衡作用发挥不足的现象.因此,地方合并院校必须创新管理体制,增强学校活力,促进学术繁荣,提高研究生培养的水平,建立面向社会、自主办学、自我发展、自我约束的现代大学管理体制;强化各级学术委员会及管理委员会的作用;实行校务公开,推行高等学校的透明化管理;吸收学校各层次的代表参与学校决策制定,让师生员工参与学校的民主化管理;在研究生教育管理过程中,正确行使学术权力和行政权力.7.期刊论文孙继英.刘兆文地方院校的科研竞争力现状与对策研究-教育教学论坛2010,(18)地方院校在我国高等教育系统中占有很大比例,但是地方院校大多数是教学型单位,科研竞争力相对较弱,创新型研究的能力也未能达到一定的水平,然而科学研究工作又是高等学校的中心工作之一.在日益激烈的竞争环境下,只有通过培育、引进创新型人才,优化科研环境,借用科学的科研激励政策,利用创新团队的整合力,紧密结合区域经济,加强地校合作、校校合作、校所合作,才能突出自己的办学特色,实现地方院校可持续发展.8.期刊论文刘朝辉.刘安民.LIUZhaohui.LIUAnmin论地方院校本科教学质量内部保证体系的建构-湖南工业大学学报(社会科学版)2010,15(3)教学工作是高等学校经常性中心工作,捉高教学质量是高等学校永恒的主题.从地方院校的特点出发,在本科教学质量内部保证体系的构建中,确立科学的教育教学理念是先导,建立教学工作保证体系是基础,完善教学质量管理体系是关键,健全教学质量评价体系是主体.9.期刊论文李高海.罗海云.LIGao-hai.LUOHai-yun论地方院校依托校友资源促进大学生成才-湖南人文科技学院学报2007,(6)校友资源是学校教育资源的延伸和补充,在我国,一些高校尤其是重点高校已经开始开发和利用这一资源,并积累了大量经验,而地方院校在这方面还明显的不足,在开发利用校友资源上,主要是注重校友的物质资源而忽视了精神资源和信息资源,如何充分利用校友资源促进大学生成才尚显阙如.实际上,校友资源在大学生整个成才过程中可以也应当扮演重要的角色,高等学校尤其是地方院校应当充分挖掘校友资源,依托校友资源促进大学生成才.10.期刊论文王红武.WANGHong-wu打造地方院校大学精神的理论思考-楚雄师范学院学报2007,22(5)大学精神是一所大学在长期办学实践中,其精神内容高度理论抽象化与价值凝练的结果,它不是先验的,也不是一成不变的.地方院校应当坚持党的教育方针,坚持高等学校的基本职能,履行好自己的基本任务,在着力解决地方院校发展道路上所面临的现实问题和矛盾中,打造自己的大学精神.本文链接：授权使用：上海海事大学(wflshyxy)，授权号：00512117-4484-4a93-a895-9e3501322743下载时间：2010年11月21日