基于博弈论的知识联盟合作创新研究

大连理工大学硕士学位论文基于博弈论的知识联盟合作创新研究姓名：王勇申请学位级别：硕士专业：企业管理指导教师：冯长利20081201基于博弈论的知识联盟合作创新研究作者：王勇学位授予单位：大连理工大学相似文献(10条)1.期刊论文陆瑾.LuJin基于演化博弈论的知识联盟动态复杂性分析-财经科学2006,(3)知识联盟是企业间为共同创造知识和进行知识共享而建立的联盟.本文从演化博弈论的角度,探讨了进行知识联盟的企业交互活动的复杂性可能对异质知识流的扩散和知识联盟稳定性造成多重可能结果.分析表明:一个企业实施知识流的更新(如建立知识联盟)和顺利扩散,取决于不同因素的作用,并表现出不同的复杂演化结果.对于已建立知识联盟的企业来说,这些不同的结果会对知识联盟的稳定性产生影响.如果企业最终都达到主动交流知识的策略选择状态,则异质知识得以在企业间扩散,从而强化企业间的知识联盟,但如果企业最终没有达到这一状态,则企业知识联盟的稳定性将被削弱.2.学位论文胡晓翔虚拟企业的知识管理和收益分配研究2002企业的知识性和有机性的结合构成了该文研究的视角.该文以虚拟企业为研究对象,考虑到虚拟企业是一种现代信息技术下独特的知识联盟,对于虚拟企业的知识管理,从战略管理、组织设计、风险管理和知识管理系统方面进行系统的研究;对于虚拟企业的收益分配问题,则从企业的个性出发,建立了基于效用理论和博弈论的虚拟企业收益分配模型.具体内容有:第一章阐述了知识经济背景下企业的变革,指出虚拟企业是适应变革的一种有效形式,并回顾了虚拟企业的研究现状.第二章从知识的角度提出了一个新型的针对知识型企业和虚拟企业的战略管理方法.第三章从种群生态学的角度阐述了虚拟企业的进化并从类生物的角度开展其组织设计.第四章提出了一个针对知识型企业和虚拟企业的风险管理框架.第五章构造了一个虚拟企业的知识管理平台,将现有的应用于知识管理的IT技术进行分类,并展望了未来虚拟企业知识管理系统的发展方向.第六章以提高合作各方的满意度为目标,建立了基于满意度准则的虚拟企业收益分配模型并将其扩展.第七章针对虚拟合作形式之一——OEM(定牌生产),建立了品牌商和生产商之间合同的基本框架和博弈模型并求解.该文的创新点主要体现在四个方面:(1)在前人战略研究的基础上应用知识管理理论的最新成果,提出了一个知识型企业战略管理的通用框架.接着将该框架应用于知识型协作组织——虚拟企业,针对虚拟企业的特点,提出了以虚拟企业为对象的战略管理方法.(2)从种群生态学的角度阐述了虚拟企业的进化,指出虚拟企业是企业进货过程中出现的一种具有类生物特征的高级形态.从类生物的角度开展虚拟企业的组织设计,通过分析企业面临环境的复杂性并借鉴生命科学的成果,提出了一种适应未来不确定环境的具有学习和自组织功能的虚拟企业类生物化模型.(3)通过对知识管理进行全面系统的思考,分析了影响知识管理成败的风险因素,指出知识管理是一个与多项风险要素相关联的系统计划,利用区间数方法来评估知识管理风险,就如何防范和控制知识管理风险提出全面的策略.然后,以虚拟企业为实例对其知识管理系统风险进行分析和评估,并提出一个基于风险的虚拟企业知识管理动态框架.(4)表现在价值观、文化等方面的企业异质性及不同的环境和财富条件决定了不同企业对风险和收益的偏好不同.以提高合作各方的满意度为目标,建立了基于效用理论的虚假企业多阶段动态投资收益分配模型.3.期刊论文冯长利.王勇.张羿基于博弈论的知识联盟合作创新研究-情报杂志2009,28(7)随着知识经济时代的到来和新技术复杂性的不断升级,很少有企业能够单纯通过自身拥有的知识实现创新.在这样一种外界环境的驱动下,越来越多的企业采用联盟的方式实现创新.但多方面数据显示,通过知识共享实现合作创新的联盟机制却很难达到预期的效果.为解决这一问题,寻找出知识共享合作创新的薄弱环节,建立博弈模型,并针对模型展开进一步的分析.4.学位论文胡国东企业知识联盟形成及利益分配的博弈分析2007随着全球经济一体化的加快和信息网络技术的迅猛发展，世界进入了一个全新的时代，人类的信息管理活动也随之进入了知识管理时代。在这个时代企业间的联盟形式也发生了转变由原来的产品联盟发展到知识联盟，由原来的侧重资本、设备等有形资源转变为侧重企业知识交流及其学习能力。为了面对更加激烈的竞争，企业间寻求知识联盟合作以增强各自的核心竞争力。目前，有关知识联盟方面的研究与实践受到了企业界和学术界的重视，这是因为：1)知识经济时代知识成为组织竞争优势的源泉；为了充分开发和利用企业内外知识资源，知识管理的研究与应用得以兴起并蓬勃发展；2)知识联盟有利于提高企业竞争力、降低成本和分担风险。那么如何更能有效的进行知识联盟合作并使有价值的联盟合作持续发展?因此，本文基于博弈的相关理论和方法分析知识联盟形成的策略选择及其利益分配，为解决上述问题提供一定的参考。本论文主要完成以下四个方面的工作：(1)对知识联盟的背景进行详细研究，阐述和分析知识联盟的动机。结合相关研究背景提出了本文要研究的问题。(2)对知识联盟的概念加以界定并对相关的知识联盟理论进行综述。利用博弈论分析了知识联盟中各博弈分析要素的关系及其表述。阐述了知识联盟的博弈类型，确立了本文的研究范围。(3)探讨了知识联盟形成时企业对竞争与合作策略选择的情况，分析了信息的完全性、契约的有无和联盟缔结次数的变化对知识联盟合作形成的影响。(4)阐述了知识联盟利益分配的原则，给出了基于公理化和斯坦克尔伯格主—从博弈模型两种方法。从不同角度分析知识联盟利益分配的过程中个体理性和集体理性的矛盾和参与联盟的条件。5.学位论文石书玲企业知识联盟的形成与运行机理研究2007知识联盟作为一种新的“竞合”组织制度安排和竞争战略，其理论和实践活动越来越受到学术界和企业界的热切关注。知识联盟运作机理的复杂性迫切需要完善的理论体系与之相适应。从内在运行机理方面对影响知识联盟成败的关键问题展开研究，对提高企业的持续竞争能力和创新能力都具有重要的理论价值和实践意义。本文综合运用了多学科知识对知识联盟形成与运行中的关键问题进行了研究。第一，通过分析知识联盟的资源特性和资源组合特性，运用博弈论和信息经济学思想，建立了知识联盟组建动因的利益博弈模型，从利益角度深层次揭示出预期的利益分配的合理性是知识联盟形成的内在动因：第二，对于知识联盟成员的选择，找出了盟员选择阶段影响联盟成败的关键因素，就初选阶段和谈判阶段分别构建了知识联盟成员评价模型，并分别提出了相适宜的评价方法；第三，对知识联盟的利益分配，提出了知识联盟的利益包含显性利益和隐性利益两部分，进一步对显性利益和隐性利益分配的特性进行了探讨，建立了不同的显性利益分配模型，重点提出了夏普利值法及纳什协商解法的两种利益分配方案，就此两种解法的一致性进行了验证，并就夏普利值法进行了修正；第四，完善了绩效评价的理论基础，从联盟总体和联盟个体角度，分别建立了知识联盟绩效评价指标模型，并提出了相应的综合评价方法；第五，对知识分享与保护问题，从知识能否被分享的角度提出了共有知识和私有知识的划分，提出了共有知识分享的条件，构建了私有知识保护的机制，并进一步建立了私有知识保护与泄漏的利益博弈模型，对其影响变量进行了综合分析：最后，综合运用所做的研究成果，对我国通信业的TD-SCDMA联盟进行了深入分析和研究。6.期刊论文王翔企业知识联盟的博弈分析-价值工程2004,23(5)企业知识联盟的脆弱及非持续性一直是企业建设知识联盟实践时常遇到的问题.本文采用博弈论方法对企业知识联盟中的竞争合作互动关系进行了分析,并就参与方如何建设持续、长久的合作型企业知识联盟提出了策略和建议.7.学位论文朱廷柏企业联盟内的组织间学习研究2006知识经济对整个社会资源的配置、企业运营以及竞争方式都产生了重大而深刻的影响。企业内外部竞争环境的变化导致了企业竞争战略发生了重大改变，企业组织形式也随之发生了重大的变革，企业网络、虚拟企业、网络企业、企业集群、企业联盟、企业集团等中间组织形态相继出现，对于化解企业外部需求的趋同、自身资源的匮乏、组织柔性的不足、战略管理过程的僵化等潜在风险，起到了极为重要的作用。企业联盟作为一种极为重要的中间组织形态，作为企业的互补资源、能力和知识体系之存在，能为企业提供组织间相互学习的机会，企业通过参与联盟合作，开展有效的组织学习，可以吸收大量的知识、经验和技巧，进行消化和创新，能有效改善企业自身的流程，增强企业竞争优势。因此，对联盟内的组织间学习机制进行研究，有着重要的理论和现实意义。在理论与实证研究相结合的基础上，运用管理学、经济学以及其他相关学科的理论，主要从以下几个角度开展研究。第一，从博弈论的角度研究联盟内组织间学习动力机制，分析了博弈学习的囚徒困境及其应对策略；重点从内部推动力和外部拉动力两个角度探讨了联盟内组织间学习动力机制；通过建立数学模型，形式化、定量化地探讨了联盟的学习效应；从联盟内学习投资、联盟内知识流动、联盟内知识外溢、联盟内知识积累、联盟内知识创新等五个角度，分析了联盟内组织间学习过程，建立了联盟内组织间学习模型。第二，从组织形态演化、价值创造模式演化两个角度，研究了双边联盟向多边联盟演变的途径；从演化经济学的角度，将联盟演化机制分为适应性学习机制、自然选择机制和路径依赖机制，指出双边联盟向多边联盟演变的载体是联盟成员所传递的知识，联盟内组织间学习促进了联盟的演化；运用运筹学、图论等工具分析了多边联盟内组织间学习的最优最短路径和最小费用最大知识流问题，探讨了联盟内组织间学习机理。第三，从知识联盟技术创新活动模式、知识联盟技术创新优势和知识联盟创新学习过程三个角度对知识联盟的创新进行了研究。实地考察了TD-SCDMA产业联盟的演化以及联盟创新，并对TD-SCDMA产业联盟进行了案例分析，研究了TD-SCDMA产业联盟的成立动机、组织间学习方式以及联盟的创新成果。第四，从联盟知识的载体性因素、联盟成员的相容性因素、联盟知识的属性因素、联盟成员的认知性因素、联盟组织的结构性因素等五个角度，对影响联盟内组织间学习效果的主要因素进行了分析，并对联盟内组织间学习效果进行了测度，提出理论假设模型，在对问卷进行效度和信度检验的基础上，进行问卷调查。通过抽样与问卷调查81家企业，对调查数据整理后，进行了参数检验、相关性分析，并按照变量分类进行回归分析，然后按变量属性进行了层次回归分析，对研究假设进行了验证。研究创新点可以概括为以下几个方面：第一，作为一种尝试，以联盟内组织间学习机理为研究主线，以联盟内组织间学习过程为研究对象，对企业联盟和组织学习理论进行了系统研究，初步形成了联盟内组织间学习理论及方法的研究框架。第二，构建了联盟内学习效应的理论研究框架，通过数学模型对联盟学习效应进行了定量分析，指出联盟学习效应可分为两部分：学习剩余与联盟租金，这二者的获得都来自于知识的积累和创新；指出联盟成员的知识积累得益于联盟内企业间以交流、信任和合作为基础的高效知识转移，得益于企业之间的专业分工和协作，企业在获得联盟租金的同时，利用知识外溢效应，获得学习剩余。第三，对联盟结构的演变进行了重点研究，从分工理论的角度研究了联盟组织形态的演化，指出这是联盟演化的外在过程；从价值链向价值网络动态变迁的角度研究了联盟价值创造模式的演化，指出这是联盟演化的内在过程；参照演化经济学的分析，将联盟演化机制分为适应性学习机制、自然选择机制和路径依赖机制。第四，对联盟内组织间学习的动力机制、学习过程、学习机理和影响因素进行系统研究；建立了联盟内组织间学习的过程模型，分析了联盟内组织间学习的最优最短路径和最小费用最大知识流；通过案例研究，得出有关知识联盟的一般性解释；在问卷调研过程中运用专家调查和实地访谈等方法，对数据进行统计分析，得出影响组织间学习效果的关键因素，弥补了国内在此领域缺乏实证性研究的缺憾。主要研究结论主要有两个。第一，联盟是企业获得外部知识资源的重要载体，知识联盟相对于其他联盟形式，更容易开展组织学习，并更具有创新优势。第二，影响