人教版道德与法治七年级上册-第八课-探问生命-复习课件(共24张PPT)

问题探究知识清单目录强化训练复习导入典例精析复习目标知识结构复习导入•生命哲学家史怀泽在小时候就不忍杀生，朋友邀他去钓鱼，他都一再推辞；每天睡前一定要为所有生物祷告后，才能睡去。刚到非洲，他曾看见当地的人用马儿拉木头，觉得非常心痛，也因为非洲的种种，更让他体悟出尊重生命的理念，于是他在非洲时，不仅照顾病人，也收养了两百多只动物，可见他尊重生命的理念是多么伟大。有一个傍晚，史怀泽和友人坐在屋前闲谈，友人发现一只大黑蚁爬上史怀哲的衣领，不觉地伸手想把它拍掉。史怀哲挡住他的手，说：“这是我的蚂蚁！”还有一次他倒了一汤匙的果汁在地上，一群小黑蚁马上围过来吸吮。史怀哲开心地说：“看，这些小东西真像牛在池里玩水哩！”•史怀泽的做法给你什么启示？复习目标•1、培养热爱生命、珍视生命的情感，认清自己的责任和使命，实现人生的价值。•2、能正确认识生命的短暂性和接续性，学会从容面对生命，担当一份使命。•3、了解生命的短暂性和生命的接续性。•4、认识到生命价值高于一切，培养学生敬畏生命、珍爱生命的情感。•5、能够以恰当的方式珍爱他人的生命，学会善待身边的人。•6、懂得生命是崇高的、神圣的，生命价值高于一切。知识结构知识清单•1.生命的特点是什么？•（1）生命来之不易。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，它是属于我们自己的幸运。•（2）生命是独特的。每个人都有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。•（3）生命是不可逆的。从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为少年，生命的时光一去不复返。•（4）生命是短暂的。在时间的长河中，个人的生命很短暂。•2.为什么我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律？•（1）死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。•（2）向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从而面对生命的不可预知，更加热爱生命。•3.怎样认识生命有接续？•（1）在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。•（2）生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。•（3）生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。•4.为什么要对生命产生敬畏之心？•人的生命是脆弱的、艰难的；人的生命是坚强的、有力量的；人的生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。•5.我们该如何看待生命的价值？•我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。•6.为什么珍爱自己生命的同时，也要珍爱他人的生命？•（1）生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。•（2）“仁者爱人”“推己及人”，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。•7.怎样做到休戚与共？•（1）敬畏生命，让我们从自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人生活。•（2）我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。•（3）我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心自愿的选择。因为我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。问题探究•“未知生,焉知死”意思是什么？•它是说，尚未知生，何能知死，欲知死后的状况，应当先知生前的状况。要正确认识生命，知道生命的宝贵，努力实现人生价值。孔子的话意在说明，与其悲观将来，还不如珍惜当下。我们应该珍惜生活和生命中的每一寸时光，让每天都过得充实，不错过美好的青春年华。典例精析•例1、（2019年黑龙江绥化中考)每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。这说明（）•A．生命是不可逆的•B．生命是独特的•C．生命是来之不易的•D．生命是短暂的答案解析•【解析】本题考查生命的独特性。每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代，说明了每个人都是独一无二的，具有独特性，说明了生命是独特的，故B符合题意；选项A、C、D观点都正确但题干没有体现。故选B。•答案：B•例2、（2019年广东省中考）2019年3月，四川森林大火夺走了31位救火英雄的生命，痛定思痛，关爱消防员的行动在悄然兴起。一位男孩传递给消防员叔叔的纸条：“我不希望你们满身荣誉，只愿你们平安归来”。他表达的心愿是（）•A．在履行职责时勿忘关爱自己•B．荣誉毫无意义，平安最重要•C．个人生命比任何东西都重要•D．消防员不要牺牲自己保护他人答案解析•【解析】题干中小男孩的纸条，体现了对消防队员的关爱，他主要是表达消防队员在救火履行职责时要保护好自己，注意生命安全，A说法正确，符合题意。B说法错误，荣誉有重要意义；C说法错误，夸大了个人生命的重要性，国家利益、人民利益高于一切，高于个人生命；D说法错误，保护他人有时会牺牲自己。故选A。•答案：A强化训练•1.作家罗曼·罗兰说：“人生不出售来回车票，一旦动身，决不返回。”这形象地说明()•①一个人的生命是不可重复的•②生命一旦失去就不会再来•③正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好•④生命属于我们只有一次•A.①②③B.①②④•C.②③④D.①②③④B•2.关于“生命的接续”，下列观点正确的有()•①一代又一代个体生命实现了人类生命的接续②生命的传承仅指个体身体生命的接续③在生命的接续中，人类生命的不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富•④在生命的传承关系中，我们能更好地认识自己的生命•A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④C•3.在生活中，下列关于敬畏生命理解正确的是()•A．我们对生命的敬畏都不是内心自愿的选择•B.我是一个生命，我只要自己活着快乐就行了•C．人与人之间的关爱和尊重与对生命的敬畏心没有关系•D．对生命有一种敬畏的情怀，意识到自己与他人同在D•4.我们敬畏地球上的一切生命，也是为了更爱人类自己。这句话说明（）•A.各种生命相互依存、息息相关•B.人类善待其他生命的动机是完全自私的•C.关爱其他生命的根本原因是人类有怜悯之心•D.没有其他生命存在，人类仍将生存得很好A•5.星期天，小阳一家三口去郊游。中午，爸爸带他们去了一家野味餐馆。•爸爸说：“这里有田蛙、野兔、野猪肉，咱们去尝尝怎么样？”•妈妈说：“好啊，听说野味营养好、味道鲜！”•小阳说：“……”•（1）假如你是小阳，你会怎么做？•（2）根据所学知识，说明这样做的理由。•（3）为警示人们善待其他生命，请写出两则公益广告用语。答案•5.（1）拒绝食用并且劝说父母也拒绝食用受国家保护的野生动物。（或到相关部门进行揭发检举等也可）•（2）因为人类是自然界的一部分，是生命世界的一员。人类和其他众多生命均以其独特的形式生活着，以自己独特的价值存在着。众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则将危及自身的生存。•（3）小草有生命，请勿践踏；保护环境，人人有责；足下留情，春意更浓；爱护环境，就是关爱生命；同在蓝天下，共享美好家园。