实验教学创新——北京理工大学庞思勤-Slide1

2008-11-26北京理工大学庞思勤1实践能力与创新人才培养的思考与行动庞思勤北京理工大学教务处[e-mail]首届中国大学教学论坛----2008，南京2008-11-26北京理工大学庞思勤2汇报内容1、关于实践能力与创新人才培养的若干思考2、合理设计创新人才培养体系，搭建实践育人平台3、充分发挥办学优势，教学科研和国际化人才培养有机结合2008-11-26北京理工大学庞思勤31、关于实践能力与创新人才培养的若干思考如何看待“关于实践与创新人才培养的话题遍地开花”的现象？•现象：“创新是个筐，什么都可以往里装”；“在创新问题的讨论上最没有创新”•原因：中国迅速成为一个高等教育大国，却不是强国；一方面许多大学毕业生找不到工作，另一方面跨国公司在中国招聘合格人才又很困难。其重要原因之一是实践能力和创新精神培养不足，工科尤甚。•思考：实践能力与创新人才培养质量的问题在这样的氛围中更容易广受重视。但应避免“雷声大雨点小”和庸俗化、神秘化倾向。2008-11-26北京理工大学庞思勤41、关于实践能力与创新人才培养的若干思考高等教育阶段是实践与创新能力培养的关键时期吗？•现象：社会怪罪高等教育质量不高，而大学教师颇感委屈的是，中国的教育氛围使得学生们从小听话，独立实践与创新能力在中小学、甚至在幼儿园就已被束缚了手脚。•思考：仔细想来，的确一个人的创新能力可能取决于其“前生、现世”的诸多因素，不是单纯依靠高等教育就可以解决的。•辩证：但高等教育毕竟是在人生思维最活跃、最有“灵性”的阶段进行的教育，因此高等教育应当是开发人的实践和创新能力的最佳时期。•结论：高等教育虽然不能包治百病，却处在治病的最佳时机；虽然这个病可能是陈年老病，但高等教育却不能推卸责任，不可能无所作为，否则难辞其咎。2008-11-26北京理工大学庞思勤51、关于实践能力与创新人才培养的若干思考高等教育应该怎么样着力培养人才的实践与创新能力呢？•从“工科思维”的角度来看，与其说是一个理论问题，毋宁说它更是一个实践问题。•衷心期望不要再纠缠于理论，而要更加重视行动，哪怕是“无理行动”（无理论支持的行动）。•“面向工程的创新型人才培养”的主要渠道在于工程和创新实践，在教学过程中大力强化实践教学，推进研究性学习，让学生在创新实践和竞赛活动中培养和锻炼创新意识和实践能力。2008-11-26北京理工大学庞思勤61、关于实践能力与创新人才培养的若干思考实践与创新人才培养目标如何定位？•实践和创新在不同学校、不同学科专业、不同的培养层次上应有不同的对象和目标，不能一概而论，否则难以付诸有效的实际行动（或者太容易行动，做什么都可以冠名为实践与创新）。•国家重点大学，其学科实力与背景、所获得的生源和其他教育资源、所承载的历史使命等，决定了他们必须以培养社会高端人才、即所谓“拔尖创新人才”为使命。其实践与创新人才培养目标定位的主流应当是研发与创新，而不是应用型人才培养上的职业操作能力，因此实践就不应当只是操作性实践，而更多地应当是科研实践、创新实践。2008-11-26北京理工大学庞思勤72、合理设计创新人才培养体系，搭建实践育人平台突发奇想可以产生创新思维，但大多可遇不可求，至少不能作为创新教育的主流。要系统化地培养创新人才，必须系统化地设计人才培养模式和人才培养方案，要使所培养的学生具有•充分的知识储备•足够的实践经验•饱满的创新激情•熟练的创新技能这样才能保证创新人才培养不只是产生了可以参加竞赛的发明小成果，而是系统地产生有发展后劲的创新人才。2008-11-26北京理工大学庞思勤8实践与创新人才培养体系实践与创新人才培养体系基本实践技能培养：课程基础实验、实验室开放综合性、设计性实验：课程综合实验、实验选修课、实验室开放实习与实践：认识实习、生产实习、毕业实习、军训、社会实践课程设计、毕业设计合格与优秀本科毕业生国际合作人才培养校企合作人才培养多模式人才培养：实验班、国防生、双学位学科知识竞赛国家大学生创新性实验计划大学生研究创新训练计划（SRIT计划）实践创新人才培养体系建设三条主线，协调统一2008-11-26北京理工大学庞思勤92、合理设计创新人才培养体系，搭建实践育人平台教学实践基地建设：北京市实验教学示范中心8个：电工电子，工程训练，物理，基础力学，计算机，管理与经济，基础化学，生物学国家级实验教学示范中心2个：电工电子，工程训练2008-11-26北京理工大学庞思勤10工业工程学科工程训练中心建设指导思想以学科建设为龙头依托四大课群按照三个模块建设机械设计及理论学科机械制造及自动化学科机械电子工程学科车辆工程学科工程材料与机械制造基础课群机械设计基础课群机械工程及自动化专业课群工业工程专业课群工程技能基础训练模块机电产品创新设计制作模块先进制造技术训练模块本着『『边建设、边运行、边发挥效益边建设、边运行、边发挥效益』』的原则，瞄准高水平，高起点和领先目标，进行了规模化、系统化规划建设2008-11-26北京理工大学庞思勤11面向全校本科生，工程训练活动丰富多彩2008-11-26北京理工大学庞思勤12电工电子中心学生实验2008-11-26北京理工大学庞思勤132、合理设计创新人才培养体系，搭建实践育人平台•重视校外实习工作，每年筹措360万元专项经费支持学生去校外实习•学校与中国航天第八研究院等20多个科研院所，与中国航天科技集团等10余个大型企业集团，与兵器104厂等30多个工厂企业，与西昌卫星发射中心等40多个企事业单位，分别建立了100多个较为稳定的校外专业教学实习基地•与微软(中国)公司、IBM公司、摩托罗拉公司、爱立信、日本东芝半导体公司、EDS公司、Intel公司、ADI公司等几十家国内外知名企业签订了人才培养协议2008-11-26北京理工大学庞思勤14校外实习基地2008-11-26北京理工大学庞思勤15校企合作建设实践教学基地BIT-MicrosoftBIT-IBMBIT-EDS2008-11-26北京理工大学庞思勤163、充分发挥办学优势，教学科研和国际化人才培养有机结合•科研项目多、经费多、成果多、国际交流机会多，是许多大学、特别是研究型大学、的一大特点。利用科研优势和开放办学的特点，促进教学科研和国际化人才培养有机结合，是学校培养学生高水平实践创新能力和国际化视野的重要渠道。2008-11-26北京理工大学庞思勤173、充分发挥办学优势，教学科研和国际化人才培养有机结合•设立了“大学生创新训练（SRIT）计划”、“大学生科技创新基金”和“大学生开放实验专项基金项目”，资助学生利用课余时间进入实验室，或直接参加教师科研课题，或在教师指导下独立从事科研工作，训练和提高科学研究能力2008-11-26北京理工大学庞思勤18•我校大学生研究创新训练计划（StudentsResearch&InnovationTraining简称SRIT），旨在全面提高我校的实践教学质量和学生的实践创新能力，鼓励师生自找课题、自立项目、自组成员，开展多种形式的实践创新、创业活动。•第一批SRIT项目共计立项61项。项目周期1年。项目结题后，共计获得科技实物、软件系统、新的实验方法、理论研究报告等形式成果58项。•第二批SRIT项目将与“国家大学生创新性实验计划”协同开展，按照教育部要求，原计划首批支持50-60个项目，我校学生积极踊跃参与其中，在一个半月的期限内申报了141个项目。SRIT计划2008-11-26北京理工大学庞思勤19SRIT项目：新型多功能机器人SRIT项目：低功耗高可靠智能汽车信号灯SRIT项目：多金属氧酸盐孔结构材料研究purple=PO4,green=MoO6SRIT项目：聚醚酯类多孔支架的制备研究聚合物含量对聚醚酯多孔支架表面、底面和断面的影响，粗化温度为0℃SRIT项目：电子战视景仿真SRIT部分获奖项目2008-11-26北京理工大学庞思勤203、充分发挥办学优势，教学科研和国际化人才培养有机结合•面向本科生开设“实验选修课”•通过近三年的建设，每学期稳定开设70～80门实验选修课程，为本科生提供4000多个学生的实验教学容量2008-11-26北京理工大学庞思勤213、充分发挥办学优势，教学科研和国际化人才培养有机结合•选派本科学生赴国外著名大学学习交流。•人数逐年增多，有几十人到几百人。•学习方式也由过去单一的合作毕业设计（论文），发展到短期合作培训、专项实习考察、学生交换、一学期至一学年专业访学、“2+2双学位”等多种方式。2008-11-26北京理工大学庞思勤22国际合作本科生培养PUC(USA)MSU(USA)IIT(USA)HKPU(HONGKONG)2008-11-26北京理工大学庞思勤23可喜成果•2007年，学校首批进入了“国家大学生创新性实验计划”。学生积极踊跃参与其中。•学生积极参加各种学科知识竞赛，每年获得省部级以上竞赛奖300多人次。•2005年，3/6项国家级教学成果奖与实践创新人才培养直接相关：•特等奖--“大学生电子设计竞赛的开展与学生创新能力的培养”•二等奖—”建设高水平光电实验基地、多模式培养实践创新人才的研究与实践”•二等奖--“建设跨学科军工专业，培养国防科技创新人才”感谢兄弟院校支持！2008-11-26北京理工大学庞思勤24学生获奖照片2008-11-26北京理工大学庞思勤25首届全国大学生创新论坛十大“我最喜欢的项目”名次学校项目名称1北京理工大学新型反恐防暴机器人2哈尔滨工业大学四足爬行与轮动机器人3浙江大学电能无线传输4厦门大学金属纳米核壳结构的制备、表征与性能研究5清华大学低维两方量子态的局域可分辨性研究-北京理工大学自主跟踪监控系统-同济大学多高层结构跷动减震振动台实验研究-大连理工大学城市路边垃圾桶自动换袋机械手9东华大学基于生物技术的新一代的固化水研究-北京航空航天大学具有超机动性竖直悬停性能的可自由起降飞行器2008-11-26北京理工大学庞思勤26结束语•创新人才培养将是高等教育的长期任务•愿我们携起手来，共同创造辉煌！