外国教育史试题及答案

一、单选题：（每题1分，共20分）1.外国教育史上最古老的学校是（）的宫廷学校。A．古代埃及B．两河流域C．古代印度D．古代希腊2.古代埃及的寺庙学校着重（）。A.文雅教育B.职官教育C.书吏教育D.科学教育3.雅典的初等学校全由（）办理。A.私人B.企业C.国家D.私人和国家共同4.斯巴达教育的基本特点是强调（）。A.智育B.美育C.劳动教育D.军事体育5.古代希腊体育的五个竞技项目是赛跑、跳跃、掷铁饼、（）和角力。A．游泳B．射箭C．投标枪D．击剑6.苏格拉底法也称为（）。A.相互教学法B.发现法C.知识助产术D.雄辩术7.柏拉图在公元前387年建立（）。A.阿卡德米学园B．吕克昂学园C．雅典大学D．亚历山大大学8.中世纪最典型的教会教育机构是（）A.教堂B.修道院C.学院D.学校9.下列选项中哪一项不是基督教信条中的组成部分（）A.禁欲B.苦行C.修行D.行善10.弗吉里奥是率先阐述人文主义教育思想的学者，其思想大大受益于古罗马的一位教育家，这位教育家是（）A.昆体良B.奥古斯丁C.西塞罗D.格里诺11.教育史上第一部论述学前教育的专著是（）A.《大教学论》B.《世界图解》C.《母育学校》D.《论天赋才能的培养》12.17世纪初，被称为“近代科学之父”的哲学家是（）A.洛克B.弥尔顿C.培根D.裴斯泰洛齐13.16世纪之后，英国初等教育由（）掌管。A.天主教教堂B国家政府C罗马教堂D国教会14.培根以提倡（）和科学教育而著名。A.普及教育B.自然科学C.要素教育D.古典教育15.裴斯泰洛齐认为初等教育最重要的问题是()A.道德教育B.要素教育C.自然教育D.智育教育16.教育史上，首创“没有书本的学校”，被人们誉为“幼儿园之父”的教育家为（）A.福禄培尔B.夸美纽斯C.裴斯泰洛奇D.杜威17.费希特的教育思想主要是（）A.师范教育B.国民教育C.幼儿教育D.自然主义教育18.罗素明确提出了（）的教育目的A.社会本位B.道德培养C.个人本位D.理智培养19.蒙台梭利感官教育以（）为主。A.视觉训练B.听觉训练C.嗅觉训练D.触觉训练20.杜威的经验主义也称（）A.科学主义B.现实主义C.实验主义D.理性主义二、多选题：（每题2分，共20分）1.拜占廷的教会学校有（）。A隐修院B主教学校C堂区学校D座堂学校E清真寺2.阿拉伯的教育机构有（）。A昆它布B宫廷学校和府邸学校C学馆D清真寺E图书馆和大学3.文艺复兴时期的教育包括（）A人文主义教育B新教教育C世俗教育D府邸教育E天主教教育4.人文主义者所共有的世界观主要体现在（）A歌颂赞扬人的价值B宣扬人的思想解放和个性自由C肯定现世生活的价值和尘世的享乐D提倡学术，尊崇理性E注重宗教信仰的养成5.17-18世纪德国教育概况()A.国立初等教育的肇始，主张国家办学和普及义务教育B.第一所新式大学哈勒大学的兴起C.巴西多成立“泛爱学校”，采用适应自然的教学方式D.文科中学的发展和石刻教育的兴起E.17-18世纪德国教育以普鲁士教育为主6.卢梭关于自然教育的方法、原则有（）A.正确看待儿童B.给儿童自由C.因材施教D.尊重儿童E.积极干预7统觉过程的完成大体上有（）环节。A.感官的刺激B.旧观念的唤醒C.新旧观念的分析D.联合统觉团的形成8.在论述教育与社会的关系时，马克思、恩格斯认为教育具有（）A.社会性B.历史性C.独立性D.继承性E.阶级性9克伯屈将设计教学法分成哪几种类型（）A.练习的设计B.生产者的设计C.消费者的设D.问题的设计E.结构的设计10.蒙台梭利关于幼儿教育的内容，方法的主张有（）A.感官教育B.读、写、算的练习C.实际生活练习D.自我教育E.作业F.工作三、是非题：（每题1分，共10分）1.尼采米亚大学初建是一所专科学校。（）2.尼采米亚大学的目的是宣传什叶派教义，肃清逊尼派和训练馆员。（）3.加尔文教主张政教分离，而路德派主张政教合一。（）4.富兰克林创办了美国的第一所文实中学。（）5.洛克反对“天赋观念”论，提出了“白板论”，这表明他是一个彻底的经验主义认识论者。（）6.卢梭所谓的消极教育就是成人对儿童不干预、不灌输、不压制，遵循其天性发展。（）7.赫尔巴特指出，统觉的条件，主要指兴趣。（）8.福禄培尔十分重视家庭教育，尤其是母亲在儿童早期教育中的作用。（）9.拜占廷和阿拉伯国家在教育上取得的辉煌成就对西欧中世纪教育的发展和文艺复兴做出了不可磨灭的贡献。（）23.20世纪前期各主要的资本主义国家中，扩大中等教育的范围，加强中等教育与初等教育的联系，加强教育改革与社会发展的联系，构成了各国教育改革的主旋律。（）四、简答题：（每题6分，共30分）1.评述亚非文明古国在世界教育史上的地位。2.评苏格拉底的问答法。3.试析17～18世纪欧美主要国家教育发展的不同特点、共同特征和发展趋势。4.简述卢梭教育思想的主要特点及其形成原因5.简述杜威关于教学方法的理论五、论述题：（20分）试述西欧中世纪教育的基本性质和主要特征。答案一、单选题：1.A2.D3.A4.D5.C6.C7.A8.B9.D10.A11.C12.C13.D14.B15.B16.A17.B18.C19.D20.C二、多选题：1.AD2.ABCDE3.ABE4.ABCD5.ABCDE6.ABCD7.ABD8.ABCDE9.ABCD10.ABCDF三、是非题1.是2.否3.否4.是5.否6.是7.是8.是9.是10.是四、简答题答案要点1.评述亚非文明古国在世界教育史上的地位。主要讲述东方文明古国在科学知识、文字、学校教育方面对世界的影响。2.评苏格拉底的问答法。参看本书第57～56页。3.试析17～18世纪欧美主要国家教育发展的不同特点、共同特征和发展趋势。参看第九章各节的教育概况部分4.简述卢梭教育思想的主要特点及其形成原因参看第十章第三节5.简述杜威关于教学方法的理论参看第十八章第五节五、论述题答案要点试述西欧中世纪教育的基本性质和主要特征。从两个方面进行阐述：基督教神学教育居主要地位，世俗教育居次要地位。