中考-现代文小说阅读技巧

聚焦中考语文浙江省版专题七文学类文本阅读第二讲小说阅读聚焦中考聚焦中考1．根据文章内容分析人物形象。(★★★★)2．赏析重点句子。(★★★★)3．分析小说在谋篇布局方面的技巧。(★★★★)4．分析文章标题的含义及作用。(★★★★★)5．梳理文章线索及行文思路。(★★★)6．梳理小说的故事情节及作用。(★★★★)7．分析文章的写作手法及作用。(★★★★)8．阅读体验与评价拓展(分层赋分题)。(★★★★★)特别提醒：综观近几年浙江各地中考试卷，小说阅读的命题热点主要有以上八个方面。第1、2、4、6条为高频率考点，第7条是近年来命题者的新宠儿。第8条(分层赋分题)成为了富有浙江特色的中考试题标志，是现代文阅读考查形式上的新创举。聚焦中考聚焦中考1．梳理小说的基本知识(包括小说的三要素人物、情节、环境的鉴赏方法，小说的结构等)。2．熟悉小说的中考命题热点和相应的作答策略。(见下面“典型题例”讲解)3．在读懂文本的基础上，按照作答策略针对各设题角度进行实战演练篇目，融会贯通。(“练本”中的阅读训练篇目，均选取文质兼美的时文名作，并按浙江各地考试要求进行针对性设题，力求演练实战，对各设题角度进行全面覆盖，请务必完整练习并细心体会)4．掌握一些必要的“答题格式”。阅卷老师一般会根据关键点来打分，运用一定的“答题套路”，更有助于我们踩准得分点。(请注意以下“典型题例”中的“答题格式”)聚焦中考聚焦中考例1(2018·绍兴)阅读下面文章，完成下列小题。飘逝的风筝徐国平三月的暖风一吹，催着万物，都跟长了翅膀一样。鹞爷也感觉到了，一大早儿就拿起那只“年年有余”的风筝，迈出了家门。整个村庄像被掏空了身子一样，甚至连声犬吠鸡鸣都听不到。鹞爷一边走着，一边四下观望着。若在以往，身后总会尾随着一群欢天喜地的孩子，一个个抢夺着他手中的风筝。唉，娃们一个个都去哪儿了？聚焦中考一路上，那些残墙断壁、破砖瓦砾、树林和那些废弃的打麦场，被风吹过，尘土飞扬，凌乱不堪。两台从早到晚狂叫不止的挖掘机，正一口口地蚕食着那一排排早已空无一人的院落。鹞爷瞧着心痛，就像被抽筋剥皮一般难受。很快，自家那三间旧屋也难逃一劫了，只是满屋子的风筝，又将栖身何处？鹞爷忧心忡忡，步履沉缓，一直走出村外。村外的那大片麦地，整整荒废了一个冬天，听说要建飞机场。一阵春风吹来，那只风筝有些急不可待地拽紧了他的手。若在过去，鹞爷早就手脚利落地将风筝放飞起来，心也随着风筝，飞到天上去了。如今，鹞爷却攥紧风筝，迟迟不肯撒手。聚焦中考鹞爷又想到过去。他自幼就跟师傅扎风筝。这辈子，连他自己也数不清扎了多少只风筝。每只风筝经过他的手，都活灵活现，千姿百态。那些走在归途上的人老远瞅着，就觉得离家近了，浑身的疲惫便飞到九霄云外。后来，鹞爷成了民间艺人，还上过电视报纸，甚至大洋彼岸的一些老外都来参观他的手艺。只是，他手艺慢慢失传了，现在的年轻人谁还学这些费事的玩意。而且，大都跑到城里，一走就像断了线的风筝，心也收不回来了。最初，儿子大龙还跟他学扎风筝。可刚刚学了个皮毛，便被一帮记者吹捧成风筝世家的传人。大龙心高气躁，觉得小村子施展不开，跑到城里开了一家风筝作坊。好几次，大龙苦口婆心劝他也搬到城里去赚大钱，鹞爷却一口回绝了，他知道儿子无非让他去做招牌，糊弄人。唉，不想这么多了，趁着天暖风轻，还是放风筝吧。聚焦中考鹞爷仰着脖梗，望着蔚蓝的天空，正专心致志地操弄着风筝，突然，一声嫩生生的童音传来，老爷爷，放风筝好玩吗？你玩一下，就知道了。他连忙将手中的风筝线递给男孩，有些蛊惑地说。男孩牵着那只风筝在麦地里奔跑起来，风筝越飞越高。鹞爷远远地望着，眼前一会儿闪过儿子的影子，一会儿又闪过孙子的影子。突然，男孩像是被脚下的什么东西给绊倒了，风筝线随之撒手松开。男孩爬起来，紧追了几步，却没有拽住随风筝渐渐升起的风筝线，只好哭着跑回鹞爷跟前。鹞爷没有责备，一脸温和地劝慰着男孩，没关系，风筝早晚要飞走的。男孩用手抹了一下眼角的泪，问，风筝还能飞回来吗？鹞爷望着那只风筝摇了摇头，没有吱声。聚焦中考男孩噘着小嘴，有些难过。许久，鹞爷才开口问男孩，你家在哪里，怎么一个人跑出来了？男孩晃了晃脑壳说，他的家在很远的城里，学校放假，父亲开车带他回来寻根祭祖的。说着，男孩伸手指了指麦地远处。果真，有一辆轿车，停在一块老坟地前，几个人正在烧香焚纸。鹞爷心一动，随口问，告诉爷爷，根是啥？男孩一脸迷茫，摇头不知。鹞爷就仰头指了指天上的风筝说，根是啥？根就是你手中的那根风筝线，人就是天上的风筝。有根线扯着还能落回来，如果那根线断了，就四处漂泊，永远也飞不回来了。男孩似懂非懂地点了点头。聚焦中考此刻，就见那只摆脱了束缚的风筝有些飘摇不定地朝下沉落了一会儿，最后猛然折了一个方向，有些留恋地渐渐飞高了，飞远了，最终淡出了鹞爷的视线。恍然间，鹞爷觉得手心一湿，低头一看，是一滴滚落的老泪，他揉了揉眼睛，那么困惑，那么茫然……(选自《小小说月刊》2018年第4期，有删改)1．读完本文，你觉得文中的鹞爷是一个怎样的形象？请简要概括。聚焦中考【解析】本题是对《考试说明》第三个方面的具体考查，对应命题热点1，考查对人物形象的分析概括。(人物形象类题目的解题指导参见“中考典型题型六”)首先，文章第十段“民间艺人”点明鹞爷身份；其次，通读全文，再结合文章内容：鹞爷固守待拆迁的旧屋，担心风筝无处栖身；自幼学扎风筝，拒绝帮儿子做招牌、糊弄人；向小男孩吐露心声——根的意义等，可以看得出鹞爷是一个技艺精湛，淡泊名利，渴望亲情，以及为传统技艺逐渐失传而担忧的民间老艺人形象。【答案】鹞爷是一个扎风筝技艺精湛、淡泊名利、固守传统技艺、渴望亲情、对农村前景深感忧虑的民间老艺人。聚焦中考2．读文中的画线句，回答括号里的问题。(请任选一句作答)(1)两台从早到晚狂叫不止的挖掘机，正一口口地蚕食着那一排排早已空无一人的院落。(品析“蚕食”的表达效果)(2)鹞爷远远地望着，眼前一会儿闪过儿子的影子，一会儿又闪过孙子的影子。(结合加点词揣摩人物心理)我选________句：______________________________________________________________________________________________________________________________________________聚焦中考【解析】本题是对《考试说明》第二个方面的具体考查，对应命题热点2，考查对句子的理解和赏析。(1)此题主要是赏析词语的表达效果。需要结合语句分析出该动词表现的内容，以及表达的人物的情感。“蚕食”这一动词的意思是如蚕吃桑叶那样一点一点地吃掉，比喻逐步侵占。“两台从早到晚狂叫不止的挖掘机，正一口口地蚕食着那一排排早已空无一人的院落”，句中“蚕食”一词形象地写出了挖掘机一步步地摧毁村庄院落的过程，表现了鹞爷对农村美好家园渐渐消逝的痛心与无奈。(2)此题要求结合“一会儿闪过”“一会儿又闪过”，根据上下文揣摩鹞爷的心理。鹞爷远远地望着放风筝的男孩，眼前闪过的是儿子和孙子的影子，可见鹞爷此时想起了自己的儿子和孙子，想起了儿子大龙曾经跟他学扎风筝的美好往事，但是现在儿孙不在身边，儿子大龙去城里开了风筝作坊挣钱，自己的手艺也要慢慢失传，刻画了老人渴望亲情，担心传统技艺失传的心理。聚焦中考【答案】选(1)“蚕食”形象地写出了现代化进程中挖掘机一步步摧毁村庄院落的过程，传达出鹞爷对农村美好家园渐渐消逝的痛心与无奈。选(2)写出了鹞爷此刻复杂的内心：对儿孙的想念，对美好往事的眷恋，对儿孙不在身边的失落，对风筝技艺后继无人的痛心。聚焦中考中考典型题型九：赏析文中的重点句子赏析文中的重点句子可从多方面入手：1．从用词的角度入手。一般可从动词、形容词、副词、叠词、成语等入手。2．从修辞角度入手。不同的修辞手法具有不同的表达效果。(见P18附表1)3．从表达方式入手。通常来说，议论句，点明事件的意义或文章的主旨，起到统领全篇、画龙点睛的效果；抒情句，可以使文章更具感染力；描写句，可使人、景、物再现，使文章更加生动形象。4．从表现手法入手。如对比、衬托、联想、想象等。(见P19附表3)聚焦中考5．从句式角度入手。如感叹句情感强烈，疑问句引人深思；长句层层修饰、表意严密，短句节奏鲜明、简洁有力；整句结构匀称、音韵和谐、气势贯通，散句自由灵活、铿锵有力。6．从句子的位置入手。①位于文章的开头，或引起下文，或奠定文章感情基调，或设置悬念；②位于文章的中间，往往起到承上启下的作用；③位于文章的结尾，往往会起到深化主旨或照应前文的作用。【答题格式】这句话运用了……(赏析角度＋表达效果)，写出了××事物……的特点或形象，表达了作者……的思想感情。聚焦中考3．文章设置男孩放风筝这一情节有什么用意？请结合内容简要分析。【解析】本题是对《考试说明》第三个方面的具体考查，对应命题热点6，实质考查的是某一具体情节的作用，要结合文章的内容和主题来答。具体可参考下面的作答策略。【答案】这一情节照应了文题“飘逝的风筝”，表现了鹞爷复杂的内心，丰富了人物形象；引发读者思考“根”是什么，深化了小说主题。聚焦中考中考典型题型十：情节的作用情节是小说塑造人物形象和表现作品主题的一系列有组织的事件。情节的作用，在内容上表现为：①塑造人物形象，刻画人物性格；②揭示主旨(提示小说主题)。在形式上(主要指情节本身的作用)：①设置背景；②推动情节发展，承上启下；③埋下伏笔，设置悬念；④丰富故事情节，引起读者的阅读兴趣。回答问题时，可以从以上几点进行思考，再结合题目的具体要求和提示作答。聚焦中考4．本文题目是“飘逝的风筝”，飘逝的仅仅是风筝吗？请结合文意阐述你的观点和理由。【解析】本题是对《考试说明》第一个方面的具体考查，对应命题热点4，考查的是标题的含义。本文的标题是“飘逝的风筝”，从表面看，飘逝的是风筝，但是从深层看，“风筝”代表的是传统技艺、乡村文明。所以，飘逝的不仅仅是风筝，还有在城市化进程中，逐渐消失的传统技艺和乡村文明，还应看到留守乡村的老人内心的孤单、痛苦和对亲情的渴盼。聚焦中考【答案】(“飘逝的不仅仅是风筝”，采用分层赋分的方式。)示例一：飘逝的是乡村文明的生机和活力。由于城市化的进程，社会经济的发展，年轻人不愿学习如扎风筝一般费事的传统技艺，他们纷纷进城。美丽乡村日渐荒芜，老人孤单留守，传统技艺面临消失。示例二：飘逝的是乡村文明的生机和活力。由于城市化的进程，传统技艺面临消失，美丽乡村日渐荒芜，老人孤单留守。小说旨在促使人们对现代化经济的高速发展与乡村文明的保护之间的矛盾进行思考，呼吁全社会都要关注优秀民间传统技艺的传承、美丽家园的守护和农村留守老人的生存状态。聚焦中考中考典型题型十一：标题的含义和作用1．理解标题含义标题含义一般从表层含义和深层含义两个方面来分析。表层含义即字面含义、文中内容；深层含义即引申义、比喻义、象征义。理解文章标题的含义可以从以下角度入手：(1)分析标题字词。就是从理解文章标题的关键词的本义、字面义入手，联系文章内容，得出标题的深层含义或作用。(2)分析标题修辞。就是从理解文章标题的修辞手法入手，联系文章中的人物形象及隐含的情感来理解标题的含义或作用。聚焦中考(3)分析内容主旨。就是从文章的写作内容、作者情感、主题思想入手，分析标题所揭示的思想内容。(4)分析背景线索。有些文章，我们需要通过了解文章背景或梳理出文章的线索，才能深层地理解文章内容和作者情感。这样的文章，在理解文章标题时可以通过分析文章背景或线索来分析标题所揭示的思想内容。聚焦中考2．分析文章标题的作用散文标题的作用：①交代文章内容；②点明或突出文章主旨；③作为交代行文线索；④具有象征意义；⑤设置悬念，引起读者的阅读兴趣等。小说标题的作用：①突出主题，对表现主题起画龙点睛的作用；②设置悬念；③作为贯穿全文的线索；④为塑造和突出人物形象服务；⑤提示故事情节的发展。【答题格式】标题的含义：它概括(暗示)了……(文章的主题、内容、线索等)，引起读者对……的深思(阅读兴趣)，表达了作者……(思想感情)。聚焦中考中考