开启创新之门

威海市北竹岛小学宋艺伟教学理念：以活动体验为主，在活动中感悟。活动目标：1.通过活动体验，认识培养创新思维对生活学习的重要意义。2.通过丰富多彩的活动,激发创新的欲望，训练积极用脑的能力。活动内容：体验热身活动——反口令游戏思维发散活动——说雨伞的功能逆向思维活动——推翻“不可用”联想想象训练——关于“白”的联想回顾感悟整理——内化升华拓展活动策略自我探索的策略。体验领悟的策略。环节二：走进创新王国环节三：回顾整理感悟环节一：趣味动画导入思维体操坊(热身体验活动)思维大爆炸(发散思维训练)思维摩天轮(逆向思维活动)思维妙妙屋(联想想象训练)活动过程环节一：趣味动画导入——营造轻松氛围，初感创新魅力。环节二：走进创新王国——创设多层情境，活动体验创新。说起立，你坐下；说坐下，就起立。说拍手，就跺脚；说跺脚，就拍手。说左手，举右手；说右手，举左手。“思维魔王”许国泰关于回形针的论证：1.回形针由于有相同的重量，2.可以做各种砝码；3.道多少种反应；4.可以变成1、2、3、4、5、6、7、8、9和加减乘除运算符号，进行运算；5.在音乐上可创作曲谱；6.可变成英文、拉丁文、俄文字母；7.它还可以导电，可以做成琴弦，可以做夹子、绳索、挂链、项链……8.由此推论，回形针起码有上百种甚至上千种用途。发散思维，多角度看问题。钢笔不可以做什么？这种现象其实反映的是我们从小受到的多是一种否定性的思维训练。这种否定性思维方式使我们的大脑失去了过多的自由，而我们也因此失去了更多的创造力。打破常规，反向思考。词语联想体验词语联想体验白白白雪公主王宫盛宴公主王宫盛宴......白词语联想体验深入想象体验白奇思妙想，创意非凡。环节三：回顾整理——内化升华，领悟创新能力。双头牙膏真好用。不倒翁牙刷不会倒。预期效果：课堂参与性高，气氛较活跃。对于启发学生创新思维有一定作用。课外延伸巩固１、发散思维训练——开发纸的用途。２、自由想象训练——听古筝曲《高山流水》进行想象创作。３、强制联想训练——找出地球和鸡蛋的共同点。