青岛版三年级数学下册-面积和面积单位【新版】

面积和面积单位回顾反思自主练习合作探索情境导入课后作业5我家买新房子了——长方形和正方形的面积三年级下册一、情境导入餐厅和厨房哪个面积大？卫生间厨房餐厅大卧室客厅书房小卧室从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？新房有7个大小不同的房间。每个房间都是长方形的。二、合作探索餐厅和厨房哪个面积大？你能说说什么是面积吗？黑板面、课桌面、课本封面的大小就是它们的面积。长方形和正方形的大小，也是它们的面积。试一试一、填空。1．物体表面或封闭图形的()就是它们的()。2．课桌桌面的大小就是课桌桌面的()。3．三角形的大小就是三角形的()。二、合作探索大小面积面积面积二、把下面图形的面积涂上红色。二、合作探索略。二、合作探索三、我会选。(把正确答案的字母填在括号里)1．如图是三个公园在同一幅地图上的平面图，下列说法正确的是()。A．甲公园的面积最小B．乙公园的面积最小C．丙公园的面积最小D．无法比较甲乙丙B二、合作探索2．下面的3个图形中，()。A．圆形的面积最大B．三角形的面积最大C．长方形的面积最大D．无法比较C二、合作探索3．在比较一个长方形与一个正方形的面积大小时，用()作标准最合适。A．三角形B．圆形C．长方形D．正方形D二、合作探索四、下面哪个图形的面积大？(填一填)()()(1)(2)二、合作探索归纳总结：物体的表面或封闭图形的大小就是它们的面积。你能涂一涂、说一说下面图形的面积吗？试一试我们可以借助平面图来研究。二、合作探索怎样比较餐厅和厨房的面积？卫生间大卧室客厅书房小卧室餐厅厨房把它们重叠在一起，还是比不出大小，怎么办呢？圆小正方大正方继续用摆一摆。16个15个二、合作探索返回用摆一摆。16个15个二、合作探索返回64个60个用摆一摆。二、合作探索返回64个60个二、合作探索16个15个16个15个的面积比大，餐厅的面积比厨房大。通过以上操作你可以得出怎样的结论？64个60个二、合作探索16个15个16个15个不能正好铺满，有空余。为什么结果不一样呢？想一想，测量图形的面积时，用什么形状的图形更合适呢？正好铺满。正好铺满。为了方便，需要统一面积单位。常用的面积单位有平方厘米、平方分米和平方米。用不同的单位来测量同一图形，结果不一致。边长是1厘米的正方形，面积是1平方厘米。可以写作1cm2。1厘米1平方厘米二、合作探索什么是1平方厘米呢？二、合作探索生活中哪些物体表面的面积大约是1平方厘米呢？大拇指指甲的面积大约是1平方厘米。计算机键盘上一个按键面的面积大约是1平方厘米。先估计邮票的面积大约是多少平方厘米，再用1平方厘米的正方形测量一下。一共摆了12个1平方厘米的小正方形，所以这枚邮票的面积是12平方厘米。试一试你能用1平方厘米的正方形测量课桌桌面的面积吗？太麻烦了！怎么办呢？二、合作探索有没有大一点的面积单位呢？二、合作探索边长是1分米的正方形，面积是1平方分米。可以写作1dm2。1平方分米有多大呢？1分米1平方分米二、合作探索粉笔盒一个面的面积大约是1平方分米。墙面开关表面的面积大约是1平方分米。生活中哪些物体表面的面积大约是1平方分米呢？你能用1平方分米的正方形测量课桌桌面的面积是多少吗？试一试将你的测量方法及结果与同桌交流。二、合作探索边长是1米的正方形，面积是1平方米。可以写作1m2。1平方米有多大呢？1米1平方米二、合作探索两张双人儿童桌桌面的面积大约是1平方米。生活中哪些物体表面的面积大约是1平方米呢？试一试一、填一填。1．边长是1厘米的正方形的面积是()，生活中()的面积接近1cm2。2．边长是1分米的正方形的面积是()，生活中()的面积接近1dm2。3．边长是1米的正方形的面积是()，生活中()的面积接近1m2。二、合作探索1平方厘米大拇指指甲1平方分米粉笔盒一个面1平方米两张双人课桌桌面二、在括号中填上合适的面积单位。方桌桌面的面积大约是1()。信封的面积大约是180()。操场的面积大约是3600()。二、合作探索平方米平方厘米平方米二、合作探索三、先描出每个图形的一周，再用不同颜色的笔涂色表示出它们的面积。略。二、合作探索四、判断。(对的画“√”，错的画“×”)1．长方形的面积小于正方形的面积。()2．1本书厚3平方厘米。()3．李明房间的面积是18米。()4．边长为1分米的正方形的面积是4分米。()5．学校操场的面积大约是1500平方分米。()×××××二、合作探索五、求下面各图形的面积和周长。(每个小正方形的面积为1平方厘米)1.2.面积：___________面积：____________周长：___________周长：____________6平方厘米14厘米6平方厘米14厘米二、合作探索六、选择。(把正确答案的字母填在括号里)1．用四个面积是1平方厘米的小正方形拼成一个大正方形，这个大正方形的周长是()。A．4厘米B．4平方厘米C．8厘米D．8平方厘米C二、合作探索2．如右图，正方形被分成甲、乙两部分，下面说法正确的是()。A．甲与乙的面积、周长均相等B．甲与乙的面积相等C．甲与乙的周长相等D．甲与乙的面积、周长均不相等C二、合作探索归纳总结：长度单位和面积单位的联系与区别：联系：在长度单位前面加“平方”两个字，就表示相应的面积单位。区别：长度单位和面积单位用来测量不同的量，二者不能混为一谈，也不可以比较。4个同学一组，用庹围一个面积大约是1平方米的正方形。试一试想一想，怎样围一个面积大约是4平方米的正方形？16平方米呢？三、自主练习1.下面哪个图形的面积最大？哪个最小？15个10个14个面积最大面积最小2.下面4个字母，分别用了多少平方厘米的彩板？9平方厘米10平方厘米5平方厘米9平方厘米三、自主练习三、自主练习3.在括号里填上合适的单位名称。（）（）（）（）平方厘米平方分米平方米平方米4.下面每小格是1平方厘米。请在方格纸上画出2个面积都是12平方厘米的图形。三、自主练习三、自主练习五、判断。的面积大于的面积。()辨析：面积的意义理解不透彻而导致出错。×三、自主练习七、判断。1平方厘米比1厘米大。()辨析：不同类型的计量单位之间不能比较大小。×四、回顾反思五、课后作业作业请完成教材第52~54页“自主练习”第4、6、7题。