“too…to”结构的用法与理解(精)

1“too…to”结构的用法与理解宁县二中魏阿荣“too…to”结构在英语教学中经常出现，是一个很常见的英语表达句式。此结构在形式上是肯定的，但在意义上却是否定的，再加上它有多种不同表达形式，学生很难完全掌握，因而也是英语教学中的一个难点。以下是中学课本中的几个例句：1.It’stooheavytocarry.Pleaseasksomebodytohelpus.（这太重了，我们搬不动，请叫人来帮帮我们。）2.It’snevertoooldtolearn.（活到老，学到老。）3.Heistooyoungtogotoschool.（他太小了，不能去上学。）4.Hesloweddownafterawhile，fearingthathewasgettingtooneartobesafe.（隔了一会儿，他慢了下来，生怕太靠近了不安全。）5.Mybrotheristooyoungtolookafterhimself.（我的弟弟太小了，不能照顾自己。）就在这几个简单的句子中，“too…to”结构的用法都不2尽相同，让我们来探讨对这个结构的理解和运用。首先，要搞清这个结构中各个部分的意义和关系。在“too…to”结构中，too的意思是：“inahigherdegreethanisadmissibleordesirableforapurpose”，即“超过了做某事所能允许或所需要的程度。”而其中的不定式则表示其结果或程度，作状语，修饰too。整个结构的意思是“太……以致不能……”。当然，这只是其基本意思，翻译时要根据上下文灵活处理。这种基本结构还有其他几种不同情况。现逐一举例说明：一．基本形式：too+adj./adv.+todo.其中“todo”修饰“too+adj./adv.”作为结果状语或程度状语。“todo”通常包含否定意义。Forexample：1．Theproblemistoohardforachildtounderstand.（问题太难了，小孩子不能理解。）2．Examplesaretoomanytocite.（例子太多，举不胜举。）3．It’stoocoldtogointheseayet.（天太冷，还不能下海。）4．It’stoolongajourneytomakeinoneday.（路程太3远，一天之内到不了。）5．It’stoogoodanopportunitytomiss.（那是一个不应该错过的极好机会。）6．It’stooearlyforustogoyet.（我们现在就去太早了点。）7．It’stoocoldtogoswimming.（天气太冷，不能去游泳。）8．Heistoomuchofacoward（toocowardly）tofight.（他太懦弱，不敢抗争。）9．It’stoolatetoshutthestabledoorwhenthesteedisstolen.（贼去关门，为时已晚。）Lyinginthepoolofblood，shewastooweektospeak.（她躺在血泊里，虚弱得说不出话来。）上述例句中，有的主语和不定式有逻辑上的动宾关系（即句子的主语在逻辑上是不定式的宾语），有的则没有这种关系。如果存在这种动宾关系，句子的不定式用主动语态或被动语态在意义上常无多少差别。当然，如果不定式采用被动语态，这种逻辑上的动宾关系就变成了逻辑上的主谓关系4了。Forexample：1．Atomsaretoosmalltosee（orbeseen）withnakedeyes.（原子太小，肉眼看不见。）2．It’stoohottoeat（ortobeeaten）.（太烫了，没法吃。）3．Thelightistoodimtobeusedforclosework.（这灯太暗，不能用来做细活。）4．Thatwastoocomplicatedtobeexpressedclearlyinoneortowwords.（那太复杂了，无法用一、两句话表达清楚。）那究竟什么情况下用主动语态，什么情况下用被动语态呢？一般来说，哪种形式表意更清楚、更自然、更符合习惯，则取哪种形式。Forexample：1.Novelsintheoriginalaretoodifficulttoread.（主动语态）（原版小说太难读了。）2.Atthattimehewastoofarawaytobeseen.（被动语态）（那时，他离得太远，看不到他。）以上这两个例句中的语态调换一下，则会引起意思不清或不自然。5二．当“too…to”结构之前加了not，only，but，all，never等词时，“too…to”结构构成的句子也无否定意义。此时too后的形容词多为表示心情的形容词。因为，在此情况下，这些词加too在意义上相当于very。Forexample：1.Oneisnevertoooldtolearn.（活到老，学到老。）2.Swimmingisnottoodifficulttolearn.（游泳并不十分难学。）3.Weareonlytoopleasedtogowithher.（我们非常乐意和她一起去。）4.Maryknewbuttoowelltoholdhertongueonthatoccasion.（玛丽深知在那种场合少说为妙。）5.It’snevertoolatetomend.（亡羊补牢，犹未为晚。）6.Theyarealltoosatisfiedtofollowotherssuitwithoutthepainofthoughtforthemselves.（他们十分满足于依样画葫芦，自己不肯花力气、动脑筋。）上面所提到的这些词只能和某些形容词或副词连用，用在“too…to”结构中，不能生搬硬套句型。如下面例句：Heistoocrueltosympathyforothers.（他太残忍了，对人不6会有同情心。）此例句中，在toocruel之前不能添加only，but之类的词，否则会引起逻辑上的自相矛盾。Heisonlytoolazytodoithimself.（他太懒了，哪会自己去干那种事。）其中的only也属误用，应该去掉。由此可见，能否在too之前加上诸如only，but等词，关键是too之后的形容词的意义。常用的形容词有glad，pleased，willing，thankful，good，true等等。1.AtanothertimeIlearnedthatnomatterwastoosmalltoescapethePrimeMinister’sattention.（另一次，我发现，事无巨细，总理事事关心。）2.Hewasanall-roundgenius.Nothingwastoodifficultforhimtolearn.（他多才多艺，没有他学不会的东西。）3.Thequestionwassoeasy.Nooneintheworldwastoofoolishtoanswerit.（这个问题如此容易，不至于有谁蠢得答不上来。）三．此机构与ready，anxious，inclimed，apt，easy，7eager，willing，happy这一类词连用时，也不再含有否定意义。too不再只和todo发生关系，而是修饰too之后的整个部分了。Forexample：1.Theoldwomenwastooreadytotalk.（那位老妇人太饶舌。）2.Heistooreadytofindfault.（他最喜欢挑毛病。）2.Thetradesmanwastooanxioustosellhispens.（这位买卖人十分急于卖掉他的钢笔。）4.HewastoowillingtoacceptMary’sinvitation.（玛丽的邀请他求之不得。）5.Beginnersaretooapttomakemistakeshere.（初学者特别容易在这儿搞错。）从这些例句中，我们不难发现，too不仅没有使句子产生否定意义，相反，它还起了某种强调作用，使之成为一种加强语气的结构。这在教学中要引起注意。四、在“too…to”结构中，todo前用not加以否定。“too…to”结构通常已含有否定意义，在其中加上not后便形成了“双重否定为肯定”。这样，“too…nottodo”所表达8的意思就是：“如此……是会……”，或“如此……哪能不……”。Forexample：1.Hewastooangrynottocriticizeher.（他太生气了，哪能不批评她。）2.Thepoemisfartoobeautifulnottoberequitedhere.（这首诗太美了，这里还要引用一下。）3.Hisexperiencetherewastoobitternottoberemembered.（他在那里的经历太惨了，不容他记不得。）4.Mr.Holmeswastoowisenottoseethetricksofthecriminals.（福尔摩斯先生如此精明，岂能看不出罪犯玩弄的花招。）5.Tomistoohard-workingnottopasstheexam.（汤姆这么用功，哪有考不及格的道理。）6.HereadtoomanybooksaboutAfricanottoknownsomethingaboutthesocialcustomsthere.（他读了那么多有关非洲的书，不会不对哪儿的社会习俗有所了解。）五．“Too…to”与“enoughto”和“so…that”的区别：“too…to”结构与“enoughto”和“so…that”，它们9间有共同点，也有不同点。1.共同点：A.它们都可做结果状语或程度状语。Forexample：1）Atrainwascomingnearquickly，andtheboywastoofrightenedtomove.（一列火车快速驶近，那个男孩子吓得不敢动了。）2）Whenwetalkabouttheuniverse，wemeannotonlytheearth，thesun，themoonandthestars，butalsoallthethingstoofarawaytosee.（当我们谈到宇宙时，指的不仅是地球、太阳、月亮和星星，还有那些遥远的看不见的一切。）3）AttheendofsixmonthshehadlearnedenoughtoreadarticlesandreportsinRussian.（六个月他学习得能看俄文版的文章和报道了。）4）Istheicehardenoughtoskateon？（在冰上滑冰，冰硬不硬？）5）Infact，hisEnglishinoneofthesearticleswassogoodthatEngelswrotehimaletterandpraisedhimforit.（事实上，从马克思的其中一篇文章中可以看出，他的水平是很好的，10从此，恩格斯给他写信表扬了他。）6）HehadmasteredthelanguagesowellthathewasabletowritethebookinEnglish.（他对英语掌握得很不错，能用它写这本书了。）B．它们之间可以相互转换，其意义不变。1）“too…to”结构与“enoughto”结构相互转换，要改用反义的形容词。如：I’mafraidIamtoostupidtofollowyourargument.=I’mnotwiseenoughtofollowyourargument.Spanishisnottoodifficulttolearn.=Spanishiseasyenoughtolearn.Yournailsarelongenoughtoscratchanybody’seyesout.=Yournailsarenottooshorttoscratchanybody’seyesout.Thatboxisnotbigenoughtoholdallthesethings.=Thatboxistoosmalltoholdall