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1“too…to”结构的用法与理解宁县二中魏阿荣“too…to”结构在英语教学中经常出现,是一个很常见的英语表达句式。此结构在形式上是肯定的,但在意义上却是否定的,再加上它有多种不同表达形式,学生很难完全掌握,因而也是英语教学中的一个难点。以下是中学课本中的几个例句:1.It’stooheavytocarry.Pleaseasksomebodytohelpus.(这太重了,我们搬不动,请叫人来帮帮我们。)2.It’snevertoooldtolearn.(活到老,学到老。)3.Heistooyoungtogotoschool.(他太小了,不能去上学。)4.Hesloweddownafterawhile,fearingthathewasgettingtooneartobesafe.(隔了一会儿,他慢了下来,生怕太靠近了不安全。)5.Mybrotheristooyoungtolookafterhimself.(我的弟弟太小了,不能照顾自己。)就在这几个简单的句子中,“too…to”结构的用法都不2尽相同,让我们来探讨对这个结构的理解和运用。首先,要搞清这个结构中各个部分的意义和关系。在“too…to”结构中,too的意思是:“inahigherdegreethanisadmissibleordesirableforapurpose”,即“超过了做某事所能允许或所需要的程度。”而其中的不定式则表示其结果或程度,作状语,修饰too。整个结构的意思是“太……以致不能……”。当然,这只是其基本意思,翻译时要根据上下文灵活处理。这种基本结构还有其他几种不同情况。现逐一举例说明:一.基本形式:too+adj./adv.+todo.其中“todo”修饰“too+adj./adv.”作为结果状语或程度状语。“todo”通常包含否定意义。Forexample:1.Theproblemistoohardforachildtounderstand.(问题太难了,小孩子不能理解。)2.Examplesaretoomanytocite.(例子太多,举不胜举。)3.It’stoocoldtogointheseayet.(天太冷,还不能下海。)4.It’stoolongajourneytomakeinoneday.(路程太3远,一天之内到不了。)5.It’stoogoodanopportunitytomiss.(那是一个不应该错过的极好机会。)6.It’stooearlyforustogoyet.(我们现在就去太早了点。)7.It’stoocoldtogoswimming.(天气太冷,不能去游泳。)8.Heistoomuchofacoward(toocowardly)tofight.(他太懦弱,不敢抗争。)9.It’stoolatetoshutthestabledoorwhenthesteedisstolen.(贼去关门,为时已晚。)Lyinginthepoolofblood,shewastooweektospeak.(她躺在血泊里,虚弱得说不出话来。)上述例句中,有的主语和不定式有逻辑上的动宾关系(即句子的主语在逻辑上是不定式的宾语),有的则没有这种关系。如果存在这种动宾关系,句子的不定式用主动语态或被动语态在意义上常无多少差别。当然,如果不定式采用被动语态,这种逻辑上的动宾关系就变成了逻辑上的主谓关系4了。Forexample:1.Atomsaretoosmalltosee(orbeseen)withnakedeyes.(原子太小,肉眼看不见。)2.It’stoohottoeat(ortobeeaten).(太烫了,没法吃。)3.Thelightistoodimtobeusedforclosework.(这灯太暗,不能用来做细活。)4.Thatwastoocomplicatedtobeexpressedclearlyinoneortowwords.(那太复杂了,无法用一、两句话表达清楚。)那究竟什么情况下用主动语态,什么情况下用被动语态呢?一般来说,哪种形式表意更清楚、更自然、更符合习惯,则取哪种形式。Forexample:1.Novelsintheoriginalaretoodifficulttoread.(主动语态)(原版小说太难读了。)2.Atthattimehewastoofarawaytobeseen.(被动语态)(那时,他离得太远,看不到他。)以上这两个例句中的语态调换一下,则会引起意思不清或不自然。5二.当“too…to”结构之前加了not,only,but,all,never等词时,“too…to”结构构成的句子也无否定意义。此时too后的形容词多为表示心情的形容词。因为,在此情况下,这些词加too在意义上相当于very。Forexample:1.Oneisnevertoooldtolearn.(活到老,学到老。)2.Swimmingisnottoodifficulttolearn.(游泳并不十分难学。)3.Weareonlytoopleasedtogowithher.(我们非常乐意和她一起去。)4.Maryknewbuttoowelltoholdhertongueonthatoccasion.(玛丽深知在那种场合少说为妙。)5.It’snevertoolatetomend.(亡羊补牢,犹未为晚。)6.Theyarealltoosatisfiedtofollowotherssuitwithoutthepainofthoughtforthemselves.(他们十分满足于依样画葫芦,自己不肯花力气、动脑筋。)上面所提到的这些词只能和某些形容词或副词连用,用在“too…to”结构中,不能生搬硬套句型。如下面例句:Heistoocrueltosympathyforothers.(他太残忍了,对人不6会有同情心。)此例句中,在toocruel之前不能添加only,but之类的词,否则会引起逻辑上的自相矛盾。Heisonlytoolazytodoithimself.(他太懒了,哪会自己去干那种事。)其中的only也属误用,应该去掉。由此可见,能否在too之前加上诸如only,but等词,关键是too之后的形容词的意义。常用的形容词有glad,pleased,willing,thankful,good,true等等。1.AtanothertimeIlearnedthatnomatterwastoosmalltoescapethePrimeMinister’sattention.(另一次,我发现,事无巨细,总理事事关心。)2.Hewasanall-roundgenius.Nothingwastoodifficultforhimtolearn.(他多才多艺,没有他学不会的东西。)3.Thequestionwassoeasy.Nooneintheworldwastoofoolishtoanswerit.(这个问题如此容易,不至于有谁蠢得答不上来。)三.此机构与ready,anxious,inclimed,apt,easy,7eager,willing,happy这一类词连用时,也不再含有否定意义。too不再只和todo发生关系,而是修饰too之后的整个部分了。Forexample:1.Theoldwomenwastooreadytotalk.(那位老妇人太饶舌。)2.Heistooreadytofindfault.(他最喜欢挑毛病。)2.Thetradesmanwastooanxioustosellhispens.(这位买卖人十分急于卖掉他的钢笔。)4.HewastoowillingtoacceptMary’sinvitation.(玛丽的邀请他求之不得。)5.Beginnersaretooapttomakemistakeshere.(初学者特别容易在这儿搞错。)从这些例句中,我们不难发现,too不仅没有使句子产生否定意义,相反,它还起了某种强调作用,使之成为一种加强语气的结构。这在教学中要引起注意。四、在“too…to”结构中,todo前用not加以否定。“too…to”结构通常已含有否定意义,在其中加上not后便形成了“双重否定为肯定”。这样,“too…nottodo”所表达8的意思就是:“如此……是会……”,或“如此……哪能不……”。Forexample:1.Hewastooangrynottocriticizeher.(他太生气了,哪能不批评她。)2.Thepoemisfartoobeautifulnottoberequitedhere.(这首诗太美了,这里还要引用一下。)3.Hisexperiencetherewastoobitternottoberemembered.(他在那里的经历太惨了,不容他记不得。)4.Mr.Holmeswastoowisenottoseethetricksofthecriminals.(福尔摩斯先生如此精明,岂能看不出罪犯玩弄的花招。)5.Tomistoohard-workingnottopasstheexam.(汤姆这么用功,哪有考不及格的道理。)6.HereadtoomanybooksaboutAfricanottoknownsomethingaboutthesocialcustomsthere.(他读了那么多有关非洲的书,不会不对哪儿的社会习俗有所了解。)五.“Too…to”与“enoughto”和“so…that”的区别:“too…to”结构与“enoughto”和“so…that”,它们9间有共同点,也有不同点。1.共同点:A.它们都可做结果状语或程度状语。Forexample:1)Atrainwascomingnearquickly,andtheboywastoofrightenedtomove.(一列火车快速驶近,那个男孩子吓得不敢动了。)2)Whenwetalkabouttheuniverse,wemeannotonlytheearth,thesun,themoonandthestars,butalsoallthethingstoofarawaytosee.(当我们谈到宇宙时,指的不仅是地球、太阳、月亮和星星,还有那些遥远的看不见的一切。)3)AttheendofsixmonthshehadlearnedenoughtoreadarticlesandreportsinRussian.(六个月他学习得能看俄文版的文章和报道了。)4)Istheicehardenoughtoskateon?(在冰上滑冰,冰硬不硬?)5)Infact,hisEnglishinoneofthesearticleswassogoodthatEngelswrotehimaletterandpraisedhimforit.(事实上,从马克思的其中一篇文章中可以看出,他的水平是很好的,10从此,恩格斯给他写信表扬了他。)6)HehadmasteredthelanguagesowellthathewasabletowritethebookinEnglish.(他对英语掌握得很不错,能用它写这本书了。)B.它们之间可以相互转换,其意义不变。1)“too…to”结构与“enoughto”结构相互转换,要改用反义的形容词。如:I’mafraidIamtoostupidtofollowyourargument.=I’mnotwiseenoughtofollowyourargument.Spanishisnottoodifficulttolearn.=Spanishiseasyenoughtolearn.Yournailsarelongenoughtoscratchanybody’seyesout.=Yournailsarenottooshorttoscratchanybody’seyesout.Thatboxisnotbigenoughtoholdallthesethings.=Thatboxistoosmalltoholdall
本文标题:“too…to”结构的用法与理解(精)
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