学校的学生寝室卫生管理制度条则

寝室卫生管理是高校学生管理工作的一个重要组成部分,是高校实施素质教育的重要基地,在素质教育中要培养学生的综合素质,重视学生寝室卫生管理显得更为重要。下面爱汇整理的学校的学生寝室卫生管理制度，供你参考。学校的学生寝室卫生管理制度范文一一、寝室卫生要求1、每个寝室应建立值日生表，由寝室长负责寝室内卫生。2、床铺平整，床上不乱放东西，被子叠放整齐，枕头放在被子上面，统一放在靠窗一端。3、地面和桌面干净、整洁，无杂物。4、箱柜整洁，洗漱用品、茶杯、毛巾、鞋子、椅凳摆放均做到一条线。5、门框、窗框无灰尘、无脏印，门窗玻璃明亮。6、室内不乱拉绳索，不乱挂毛巾、衣物，墙壁上乱刻、乱画、乱踏、钉钉挂物，张贴标语字画。7、寝室下水道堵塞首先找出责任人，否则根据情况由整个寝室或所有单元寝室共同承担责任。8、注意寝室通风，不得有异味。二、监督制度1、此规定每个寝室统一发放和粘贴在门后，寝室成员认真学习和领会。2、每个寝室统一床位，将编号、学生姓名和班级名称统一进行标识。3、各寝室卫生由寝室长负责，寝室长认真做好卫生值日表，提醒值日学生和卫生保洁，值日学生如有异常(如请假回家、生病等情况，由寝室长妥善安排好卫生)，如值日生值日后外出，寝室卫生由寝室在场人员负责卫生保洁。4、管理员每天负责检查，并作好记录，学生处不定时监督。5、对于卫生不合格者，将作出罚扫楼道公共卫生(寝室长连带罚扫地，不通报批评)或其他处理等。6、寝室卫生公共部分不合格，则由管理员处罚打扫楼道公共卫生或其他处理等。三、本规定从2011年11月21日开始执行，对不服从管理者由管理员建议作出纪律处分等严厉处理。学校的学生寝室卫生管理制度范文二1，寝室每天三次打扫，一是下早自习后的早餐时间，二是中午放学后午休时间，三是下晚自习后的晚就寝时间。2，各寝室门外地面卫生由所在寝室负责打扫。3，寝室内外地面要求干净，无积水、无垃圾、无杂物。4，床上床单干净，平整，被子成方块状统一放到靠窗户一侧。5，室内物品放置有序，床下放鞋，鞋头朝里，鞋跟与床边平行成一条直线。6，室内不允许晾晒衣服，衣物要整齐摆放。7，空床上的物品归类整齐摆放。8，洗漱间内毛巾、牙刷、牙缸摆放整齐一致。9，保持卫生间下水道的畅通，不准往下水道倒剩饭剩菜、果壳、塑料袋等杂物，废纸、便纸应丢入卫生间纸篓内倒入指定地点。10，宿舍内的垃圾应及时清理、倒掉。11，保持窗台、门窗及玻璃干净，室内无灰尘、蜘蛛网。12，水池、便池、墙壁无污垢。13，卫生工具摆放整齐。14，保持寝室空气清新自然，无异味。15，离开寝室及时关水关电。学校的学生寝室卫生管理制度范文三一、公寓卫生检查由值班室、院团总支、学生会共同负责对男、女公寓进行定期和不定期检查，并当天公布检查结果，学生会生活卫生部每月公布一次卫生检查评比结果。二、表彰及奖惩办法。(1)被评为“三星级宿舍的房间，宿舍成员每人加综合测评0.3分。(2)凡在校级宿舍内务评比中获表彰为院争得荣誉的宿舍，获一等奖者每人加综合测评分0.3分，获二等奖者每人加综合测评分0.2分，获三等奖者每人加综合测评分0.1分，其余的酌情加分。(3)公寓值班室对各室的扣分情况与个人综合测评挂钩，一学期末，个人扣分累计低于2分(含2分)的，不扣综合测评，个人扣分累计高于2分(不含2分)的，开始扣综合测评，每超过1分扣综合测评0.15分;学生会、班委、团支部成员每超过1分扣综合测评0.2分。一学期个人卫生综合测评扣分累计达到1分者，取消学期末的评优资格。(三好学生、优秀团员、优秀学生干部、优秀团干部)(4)实行困难补助评比与个人卫生挂钩制度，一学期扣班级卫生积分达4分者，取消向下学期个人困难补助评比资格。(5)一学期按公寓值班室和生活卫生部检查卫生成绩分男女公寓各评出优秀宿舍男8个、女5个(01级男4个，女3个;02级男4个，女4个;)各室成员每人加综合测评分0.3分，室长加0.4分。(6)一学期内未被值班室扣分的宿舍各室成员每人加0.2分，室长加0.3分。(7)宿舍卫生成绩每月公布一次，分男女各评出最佳宿舍(1—6个)，最差宿舍(0—3个)并对宿舍成员进行表彰或批评。累计三次被评为最佳宿舍的宿舍，奖励班级积分8分。累计三次被评为最差宿舍的宿舍，扣班级积分8分，按团总支要求限期整改，并定期组织学习提高。学期末累计三次被评为最差宿舍的宿舍，扣宿舍成员每人综合测评0.3分，室长0.4分。三、实行宿舍卫生班级积分制(1)值班室和生活卫生部扣分情况与班级积分挂钩，检查所扣分直接计入个人所在班级积分，并每月通报一次班级积分。(2)学期末，同年级卫生积分最后一名的班级没有资格参评院级先进班级、先进团支部，班级取消组织管理单项奖评比资格。学年末，同年级卫生积分最后一名的班级没资格参评校级先进班级、先进团支部。(3)每月班级卫生积分(指扣分)达到30分者,该班写出书面整改意见，并按团总支要求限期整改四、宿舍卫生保持时间与上课时间一致，即上午四节课，下午AER二节课，在保持卫生期间宿管中心和宿管会随时进行检查和抽查，院卫生部将对较差、较好宿舍分别进行表扬和批评。五、自本学期，院将设立卫生单项奖，具体评比细则另行制订。六、如有外出劳动、实习的班级，在劳动、实习期间宿舍卫生不免检，应在离开前按规定打扫好宿舍卫生。猜你喜欢：1.小学学校宿舍安全管理制度2.学校宿舍管理人员制度3.学校保洁人员管理制度4.机关宿舍卫生管理制度5.银行卫生管理规定6.学校内务卫生管理制度7.学校公寓卫生管理制度《本文为word可编辑版，若不需要以下内容，请删除后使用，谢谢您的理解原生生物的主要类群》习题一、选择题1、桃花的下列结构中，经过发育最终成为果实的是（）A、子房B、子房壁C、胚珠D、受精卵2、呼吸作用的实质是（）A、分解有机物，贮存能量B、分解有机物，释放能量C、合成有机物，贮存能量D、合成有机物，释放能量3、旱地里的农作物被水淹没后，要及时排涝，主要是为了促进（）A、叶的光合作用B、叶的蒸腾作用C、根的呼吸作用D、根的吸水4、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了（）A、提高作物对水分的吸收B、提高作物对土壤中无机盐的利用率C、提高作物的蒸腾作用D、提高作物的光合作用5、下列关于光合作用原料的叙述中，不正确的是（）A、光合作用的原料是二氧化碳B、光合作用的唯一原料是二氧化碳C、二氧化碳和水都用于制造淀粉D、二氧化碳和水都是光合作用的原料6、晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是（）A、10厘米B、20厘米C、30厘米D、40厘米7、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（）A、温度低，减少细菌病害B、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少C、温度低，促进光合作用积累D、温度低，蒸腾作用弱二、实验探究题1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题：①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。②用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3小时～4小时。③剪下遮光的叶片，去掉黑纸。④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由变成。⑤取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。⑥稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分呈色，没有遮光的部分呈色。（1）步骤①的作用是：。（2）步骤④中酒精的作用是：。（3）这个实验说明了：。2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问题搞清楚，请你和他们一起去探究。（1）你的问题是：______________________能影响叶绿素的产生吗？（2）针对你提出的问题，请作出假设：____________对叶绿素的产生有影响。（3）设计实验方案：A、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中。B、把甲放在___________下培养，把乙放在__________处培养。（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽_______绿，乙中的黄豆芽_______。