《铁盐和亚铁盐》实验报告卡

《铁盐和亚铁盐》实验报告卡学习目标:掌握Fe3+、Fe2+的检验方法；理解Fe3+与Fe2+相互转化的条件学习过程：一、Fe3+的检验1．Fe3+的检验方法实验步骤实验现象结论或解释取少量的氯化铁溶液向其中加入氢氧化钠溶液取少量的氯化铁溶液向其中加入硫氰化钾溶液2．稀释后的氯化铁溶液的对比试验稀释操作：取一支试管，向其中滴入3滴氯化铁溶液，再向其中加入蒸馏水至试管的1/3，振荡，然后将其倒出一部分至另一支试管。实验步骤实验现象结论或解释向稀释后的溶液中加入氢氧化钠溶液向稀释后的溶液中加入硫氰化钾溶液二、Fe3+、Fe2+的转化现提供下列试剂：FeCl2溶液、FeCl3溶液、氯水、酸性高锰酸钾溶液、铁粉、维生素C、KSCN溶液等，请同学们通过分组讨论，从中选择合适的药品，设计并完成①Fe2+→Fe3+和②Fe3+→Fe2+实验方案。选取药品及其理由实验步骤实验现象结论或解释①②《铁盐和亚铁盐》实验报告卡学习目标:掌握Fe3+、Fe2+的检验方法；理解Fe3+与Fe2+相互转化的条件学习过程：一、Fe3+的检验1．Fe3+的检验方法实验步骤实验现象结论或解释取少量的氯化铁溶液向其中加入氢氧化钠溶液取少量的氯化铁溶液向其中加入硫氰化钾溶液2．稀释后的氯化铁溶液的对比试验稀释操作：取一支试管，向其中滴入3滴氯化铁溶液，再向其中加入蒸馏水至试管的1/3，振荡，然后将其倒出一部分至另一支试管。实验步骤实验现象结论或解释向稀释后的溶液中加入氢氧化钠溶液向稀释后的溶液中加入硫氰化钾溶液二、Fe3+、Fe2+的转化现提供下列试剂：FeCl2溶液、FeCl3溶液、氯水、酸性高锰酸钾溶液、铁粉、维生素C、KSCN溶液等，请同学们通过分组讨论，从中选择合适的药品，设计并完成①Fe2+→Fe3+和②Fe3+→Fe2+实验方案。选取药品及其理由实验步骤实验现象结论或解释①②课堂注意事项一、知识准备1.氧化还原反应、氧化剂、还原剂常见的氧化剂：氯水、高锰酸钾、双氧水、氧气常见的还原剂：铁、维生素C。2．铁的相关知识铁锈的成分，氢氧化铁的颜色：红褐色。铁离子检验：观察颜色、加氢氧化钠、加KSCN二、小组设计1．小组编号2．小组成员角色分配实验时两位同学为实验操作员，一位同学的为记录员和监督员，一位同学为组长组织讨论、负责发言。三、课堂需要同学配合的事项1．积极举手发言2．听从老师指挥。3．本堂课有哪些收获？用一句话总结学会了铁离子、亚铁离子的检验；知道了铁离子、亚铁离子相互转化的条件学会了一个魔术学会了科学探究的一些方法等课堂注意事项一、知识准备1.氧化还原反应、氧化剂、还原剂常见的氧化剂：氯水、高锰酸钾、双氧水、氧气常见的还原剂：铁、维生素C。2．铁的相关知识铁锈的成分，氢氧化铁的颜色：红褐色。铁离子检验：观察颜色、加氢氧化钠、加KSCN二、小组设计1．小组编号2．小组成员角色分配实验时两位同学为实验操作员，一位同学的为记录员和监督员，一位同学为组长组织讨论、负责发言。三、课堂需要同学配合的事项1．积极举手发言2．听从老师指挥。3．本堂课有哪些收获？用一句话总结学会了铁离子、亚铁离子的检验；知道了铁离子、亚铁离子相互转化的条件学会了一个魔术学会了科学探究的一些方法等