青少年学生法制教育班会课ppt

杜绝不良行为远离违法犯罪青少年学生法制教育主要内容四、青少年犯罪特点和案例三、不良行为走向犯罪一、犯罪离我们有多远二、什么是青少年犯罪五、青少年犯罪伤害了谁六、怎样远离青少年犯罪一、青少年犯罪离我们有多远从世界范围来讲，近几年来，随着现代化进程的不断加快，在世界各国均形成了犯罪低龄化的趋势。25岁以下的青少年是犯罪大军的主体。特别是未成年人的犯罪人数呈现逐年增多的趋势。即“十五六岁现象”青少年非青少年一、青少年犯罪离我们有多远根据《中国青少年犯罪年鉴》统计，在整个刑事犯罪案件中青少年犯罪比例在不断增加。1959～1963年,我国青少年犯罪率30%，1976年一下子上升到60%，1986年又猛跳到72.47%，现在仍上升。18岁以下的未成年人犯罪又占青少年犯罪案件总数的80%以上。有详细资料显示，我国有2.2亿青少年，平均每分钟就发生一起刑事案件！“药八刀”PK“汪九刀”一、青少年犯罪离我们有多远痴迷暴力游戏，刀捅身边人2011年3月11日晚，16岁的少年胡某在网吧里玩一种用刀捅人的暴力游戏时，由于技术欠佳，胡某每次都被别人“捅”倒。坐在胡某旁边的一名同龄的少年也在玩同一种游戏，他忍不住对胡某冷嘲热讽。在网络上“杀”红了眼的胡某当即火冒三丈，抽出随身携带的半尺长的尖刀，捅向受害人的胸口，致受害人当场死亡，而胡某依旧沉浸在暴力游戏中。直到警方赶到现场，胡某才惊醒：“我是不是杀死了人，会不会坐牢?”从这个案例可以看出，胡某沉迷在血腥的暴力游戏中，已经失去理智，分不清虚拟网络和现实世界了。•因言语之争，酿成凶杀事件陈某，17岁，陈某因怀疑同学张某在背后说自己的坏话，还向老师告“黑状”，陈某找张某理论处于下风，一气之下拿刀朝张某乱戳，致使张某当场死亡。陈某，因故意杀人罪被判有期徒刑。一、青少年犯罪离我们有多远我国刑法的规定——◆什么是犯罪◆犯罪的年龄起点二、什么是青少年犯罪一切危害国家主权、领土完整和安全，分裂国家、颠覆人民民主专政的政权和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪，但是情节显著轻微危害不大的，不认为是犯罪。已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。●严重的社会危害性；●刑事违法性；●应受刑罚处罚性。★周岁★不满14周岁的人★犯罪—违法•青少年犯罪集中的罪名二、什么是青少年犯罪性犯罪暴力犯罪侵财类犯罪强奸罪故意杀人罪故意伤害罪寻讯滋事罪盗窃罪抢劫罪不良行为违法犯罪（一）旷课、夜不归宿、抽烟、喝酒；（二）携带管制刀具；（三）打架斗殴、辱骂他人；（四）强行向他人索要财物；（五）偷窃、故意毁坏财物；（六）参与赌博或者变相赌博；（七）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；（八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；（九）其他严重违背社会公德的不良行为。青少年不良行为有哪些？不良行为还泛指与中学生守则、中学生日常行为规范、公众道德规范相背的一些行为以及心理障碍的总和。案例：中学生张某原来表现较好，曾多次被评为三好学生。后来跟社会上坏孩子来往，逐渐变得无心学习，经常旷课，有时还偷拿同学东西，打骂同学。学校对其进行多次批评教育，但他不思悔改，跟一些坏孩子到社会上偷窃少量财物，被公安机关拘留。但他仍不接受教训，一天晚上，他趁李大娘的儿子出差未归，持刀爬进李大娘家企图盗窃财物，被发现，张某把李大娘打昏在地，偷走了现金一千元，经人民法院审理，判处张某有期徒刑三年。请回答：1、张某哪些行为属于违反校纪的行为？2、张某哪些行为属于一般违法行为？3、张某哪些行为属于犯罪行为？4、张某由好变坏，最后走上犯罪道路的过程说明了什么？5、我们青少年应从中吸取什么教训？请看下面案例：14岁以前，阿文学习成绩良好，从14岁起，阿文迷上了电子游戏，学习一落千丈。起初他是被人约去电子游戏机室一比输赢，结果毫无经验的阿文输得一败涂地。为挽回面子，阿文整日泡机室，越跑越上瘾，他开始尝试各种游戏：街霸、三国志、快打旋风。而阿文家里的钱也开始不翼而飞，阿文常夜不归宿。由于玩游戏机输钱，阿文赊了机室老板1万多元，而且负债数额与日俱增。老板不耐烦，拼命催他还钱。阿文心虚了，但他不敢向父母要。走投无路之际，他绑架了邻居家的小男孩，向其家人勒索10万元。他没有如愿以偿地拿到钱，便把小男孩勒死了，这时他才16岁。阿文被绳之以法，法院以绑架勒索罪判他无期徒刑。陪伴他在高墙度过慢慢长夜的只有“悔恨”二字。案例青少年犯罪特点18岁学生王某上课时不遵守纪律，嘻嘻哈哈，又说又闹，扰乱课堂秩序。班长上前制止，他不仅不听，反而拿起凳子向班长头部砸去，致使班长受重伤在被送往医院的路上死亡。1.突发性和随意性。一般地说，较少有预谋，没有经过事前的周密考虑和精心策划，常常是受到某种因素诱发和刺激，或一时的感情冲动而突然犯罪。这种突发性行为反映了未成年人情感易冲动，不善于控制自己。青少年犯罪特点2011年2月17日，杭州萧山区发生一起令人震惊的女高中生被害分尸案。5名加害者悉数被杭州警方抓获。令所有人惊异的是：他们竟是死者的同学。案件大致经过：被害者阿红，17岁，就读于萧山某高中。因一点小矛盾，阿红与同学阿洁发生吵架。怀恨在心的阿洁，纠集其他4人，将阿红骗至阿华家中，用围巾将阿红勒死，并支解，随后弃尸野外。2.疯狂性——青少年时期正处于人生从幼稚走向成熟的时期。由于某些青少年在社会化进程中没有形成健全的人格，往往容易走上歧途，并且由于年青人逞强好胜，在进行违法犯罪活动过程中，常常带有很大程度的疯狂性。3.团伙犯罪居多。青少年犯罪是三五成群、七八成伙地共同作案。一方面是因为，对青少年而言，由于缺乏足够的体力、智力、胆量和经验，单独作案往往难以成功，结成团伙可以互相壮胆，互相挑动，互相依存，减少作案阻力，使犯罪易于得逞；另一方面是因为，青少年渴望被同龄人关注的心理。在独生子女的家庭里，在学习压力巨大的学校里都无法得以完全的满足，于是他们转向社会，和一些社会闲散人员交往，结成小团体。这种小团体化的不良现象往往就是团体化犯罪的前身，如果加上某种人为化的组织，最后演变为青少年犯罪黑帮。青少年犯罪特点2011年10月16日，在某中学就读的小强和好友小鹏、小吉、小勇四人商量后，决定去网吧“拔毛”弄点钱花。傍晚7点左右，4人相约到一家网吧集合。他们看见王某和张某二人准备离开，就快速分工：由小强和小勇站在楼梯口把风，小鹏和小吉二人上前将张某、王某拦下，并持刀威胁、踢打后，搜走张某和王某身上携带的1884.5元。得手后，4人共同消费了100元后将剩下的钱分了。随后，受害人张某和王某很快找到小强、小吉等人家里讨说法，家长意识到问题的严重性，凑出1900元还给两个受害人。赔钱后，小强、小吉等人以为这事就这么过去了。让4人没有想到的是，他们因此进了看守所。涉嫌的罪名是抢劫罪。4.犯罪动机的单一性和犯罪目的的荒诞性。青少年犯罪的动机往往是出于好胜猎奇，对照模仿;其目的往往是好奇好玩或争强好胜。他们有的是简单地模仿电影电视中的某个镜头和情节，有的是模仿小说或现实社会新近发生的一些作案的犯罪伎俩，有的是同学或朋友间所谓的争强好胜，显示自我的天不怕地不怕而犯罪。青少年犯罪特点5.犯罪心理的报复性和犯罪心态的逆反性。青少年虽年幼无知，但同样渴望人格上的独立和自立，能够获得平等的权力和尊重，不愿受管束，这种心理随年龄的增长有时会越来越强烈，特别是当他们具有一些不良行为而被管教时，他们轻则反感对抗，重则予以报复。青少年犯罪特点犯罪嫌疑人韦某（男，15岁、横县人，在校生）。韦某家与被害人黄某家一同居住在一个单元楼内。之前因为韦某盗窃黄某代销店里的东西，被黄某发现后报警，韦某因此被叫到派出所进行教育处理，之后韦某认为黄某败坏了他的名誉，便产生报复杀死黄某的念头。2012年3月3日晚9点多，犯罪嫌疑人韦某从家里拿出之前自制的三支单管火药枪和一把尖刀，并往三支火药枪内装填好火药和钢珠，然后悄悄地走上二楼黄某家，先用火药枪将黄某打死，后因害怕黄某的妻子和儿子（9岁）听见枪响，又用火药枪和尖刀先后将在另一房间内的黄某的妻子和儿子杀死。然后又从黄某的裤袋里拿出钥匙打开保险柜，将保险柜里面的4万多元钱拿走。青少年犯罪特点自今年2月中旬以来，9名无业青少年结伙作案，专抢劫单身路人，疯狂实施抢劫作案40余起。日前，兰州城关警方成功打掉这一特大抢劫犯罪团伙。6.连续性。对某些具有偷窃、抢劫等犯罪行为的青少年，一般在初次作案得手之后，侥幸心理便得到强化，从而对物质享受产生了贪得无厌的欲求。产生连续性犯罪。7.向成人化、智能化、暴力化和低龄化发展。在犯罪手段上，青少年犯罪越来越趋向成人化、智能化、暴力化，犯罪手段残忍，情节较为严重，而且不计后果。在很大程度上，这是青少年模仿的结果，也是社会不良文化影响的结果。青少年犯罪特点安徽省涡阳县一特大犯罪团伙的成员中有41人是青少年，犯罪时年龄最大的20岁、最小的13岁，有的是在校学生。法院一审审理查明，2004年夏至2006年，郭洪振、孙靖康等人纠集社会闲散人员、“两劳”回归人员，在涡阳县的洗浴中心、歌舞厅、网吧等娱乐场所作案56起。他们以请客吃饭、谈恋爱等手段为诱饵，在饮料、啤酒里下麻醉药使被害妇女昏迷或灌醉被害人，或直接使用暴力、胁迫等手段，对多名女青年实施强奸、轮奸，40余名妇女受害。部分受害人在这一犯罪团伙胁迫下，不得不在当地或到外地省、市卖淫。这一团伙还多次实施抢劫、寻衅滋事等犯罪活动，犯罪性质极为恶劣，手段令人发指。青少年为什么犯罪电子海洛因网络游戏网络色情网络聊天身体健康人格异化角色混乱网络对青少年的影响据一些统计资料表明，90%的青少年上网是玩网络游，其余是网络聊天和浏览不健康的网站，这其中未成年人占有相当大的比例，成为网络游戏的主体；80%的少年犯罪案件与网络游戏存在关联，网青少年为什么犯罪复杂的心理因素——1.逆反心理：抗拒社会道德和法律，偏要与成人们的规定、纪律对着干。孩子对老师家长的归劝“根本听不进去”，就是这种心理的表现。这种心理常常驱使少年自暴自弃甚至离家出走、流落街头、自杀、犯罪。••2.模仿心理：模仿是自觉或不自觉的学习过程。一些武侠小说、影视片、网络游戏都有可能成为少年模仿的对象。如果缺乏辨别是非的能力，就可能受到不良影响而走向犯罪道路。青少年为什么犯罪我就想试一试！3.义气心理：“为朋友赴汤蹈火，为哥们两肋插刀”的心态在少年犯罪中尤为多见。孩子和人家打架，是因为“那人打了他的一个哥们儿”，正是这种意气心理的反应。青少年为什么犯罪•4.报复心理：这种心理常产生在一些心胸狭益、自尊心过度膨胀，缺乏道德修养的青少年身上，它通常与人受惩罚和批评后而产生的否定情绪联系在一起，一旦它演变为犯罪动机后，则常产生危害社会的犯罪行为。。青少年为什么犯罪•5.利己心理：这也是少年犯罪中较常见的一种心态。尤其在独生子女犯罪中，更为常见。不少独生子女备受娇宠，唯我独尊，占有欲十分强烈，如果不能得到满足，就会用犯罪的手段来获得所需之物。青少年为什么犯罪青少年为什么犯罪6.寻求刺激心理有些青少年由于没有树立正确的人生观、价值观，不思进取，得过且过，对日常的学习生活、工作感到极度乏味，整天无所事事，精神空虚，百无聊赖。为了寻求刺激、好玩而实施偷盗、放火等犯罪行为。青少年为什么犯罪7.“拜金”心理。有的青少年好逸恶劳，追求享受，终日游手好闲，存在严重的拜金主义，价值观扭曲，受社会上一部分富裕起来的人的“潇洒”消费的影响，部分青少年产生了强烈的畸形的物质消费欲望，盲目追求享乐，当通过正当渠道不能满足欲望时，往往通过盗窃、抢劫、抢夺、诈骗、敲诈勒索等犯罪手段来获取。青少年为什么犯罪不正确的世界观、人生观、价值观——由于青少年的阅厉浅，人生观、世界观、价值观还没有完全成型，接受模仿能力强，缺乏明辨事非的能力