(冀教版)四年级科学下册《盐到哪里去了》课件

盐到哪里去了冀教版四年级科学下册课件•分组实验操作，观察记录现象。•为了保证实验合理，每只烧杯中的水量、固体的量、搅拌的次数均应相同。•小组间可以互相参观、互相学习••物体在水中的变化有什么不同？食盐和白糖到哪里去了？•讨论：•像食盐或白糖这样，在水中变成极小的微粒，均匀分散到水中的过程叫做溶解。混合把沙、铁粉、食盐、锯末、白糖分别放入水中，用玻璃棒搅拌，看看会发生什么现象。提示：为了保证实验合理，每只烧杯中的水量、固体的量、搅拌的次数均应相同。我知道了•盐加在水中会不见，这是溶解现象•利用加热或加水的方式，可以增加水中盐溶解的量•搅拌可以加速盐的溶解，但不能增加盐在水中的溶解量•生活中有许多溶解的例子，例如洗衣粉溶解水中，利用热水泡咖啡等物体在水中的变化有什么不同？食盐和白糖到哪里去了？像食盐或白糖这样，在水中变成极小的微粒，均匀分散到水中的过程叫做溶解分离怎样把活动1中不溶解于水的物体与水分离呢？海水晒盐食盐是生活的必需品，又是重要的工业原料。食盐主要是从海水中提取的。从海水中提取食盐，先要把海水引到一些大池子里，经过风吹日晒，使水分蒸发。几天后，开始有食盐析出。随着水分的不断蒸发，析出的食盐也不断增多，最后水分全部蒸发掉，盐池内剩下的是厚厚的一层食盐人们就是这样从海水中提取食盐的。。你能用几种方法让食盐或白糖从水中分离出来？像上面实验中的物体〔如沙、锯末、铁粉、食盐等那样，与水混合后又能从水中分离出来，恢复原来的样子，这种变化过程是可逆的。汽水气体能够溶解在水中吗？•前两天老师从超市买来一些物品，你们能帮我把这些物品分为“易溶于水”和“不易溶解于水”两大类吗？洗衣粉小苏打味精婴儿米粉芝麻糊五香面易溶于水不易溶解于水随堂检测一、精彩补白。1.像食盐或白糖这样，在水中变极小的分散到水中的过程叫溶解。2.做混合实验时，为了保证实验的合理，每只烧杯中的、、的次数均应相同。粒微均匀水量固体的量搅拌二、择优录取。1.把菜油放入水里尽量搅拌，再静置一段时间，菜油会（）。A.沉入水底B.溶解在水中C.漂在水中3.下列物质不能溶解的是（D）。A.白糖B.味精C.小苏打D.茶叶2.每一块糖放进水中，稍等一会儿取出，这时糖的重量（C）。A.不变B.加重了C.减轻了D.无法确定ccD