花儿朵朵主题教案

安溪县培文蔼华实验幼儿园小五班第一周半日活动计划2015年2月14日星期五上午目的要求准备内容与指导二、感知迎春花的外形特征。能用手指点画的方式表现迎春花。物质准备：⑴迎春花图片。⑵黄色颜料若干。材料配套：幼儿活动操作材料《主题活动·点画迎春花》。二、集中教育活动活动一：主题《花儿朵朵》——迎春花儿开了活动过程：1.猜谜引入，引起兴趣。教师讲述谜面：“小小黄色的鲜花，张着小嘴吹喇叭，细细枝条弯着腰，向你报告春来到。”启发幼儿猜出谜底。（迎春花）2.观赏、感知迎春花。出示迎春花的图片，引导幼儿欣赏。看一看：迎春花是什么颜色的？花朵是什么形状的？像什么？枝条是什么样子的？叶子是什么颜色的？小结：迎春花是春天最早开放的花，花朵比较小，花瓣是鲜黄色的，开在细长细长的枝条上。每一根枝条上开满黄色的小花，看起来就像一个个金黄色的小喇叭。迎春花有淡淡的香味。迎春花是先开花再长叶的植物。3.欣赏儿歌。教师朗诵儿歌《迎春花》，幼儿欣赏。引导幼儿跟读儿歌，进一步感受迎春花的特点。4.手指点画“迎春花”。出示操作材料《点画迎春花》。安溪县培文蔼华实验幼儿园小五班第一周半日活动计划2014年2月14日星期五上午目的要求准备内容与指导引导语：让我们用小手点画出美丽的迎春花吧。介绍操作要求：用食指蘸上黄色颜料，点画在绘画纸上的枝条上，每一处可重复点几次，点画不要远离枝条；提醒幼儿点画后用湿毛巾把手擦干净。幼儿点画，教师巡视指导。引导幼儿展示作品，分享交流。安溪县培文蔼华实验幼儿园小五班第一周半日活动计划2014年2月21日星期五上午目的要求准备内容与指导二、理解故事内容，感受故事的意境美。尝试用绘画的方式表现自己的想象。物质准备：(1)粉色皱纹纸剪的桃花瓣若干。(2)剪成桃花瓣形的画纸若干张，彩笔若干支。材料配套：教育挂图《主题活动·桃花瓣儿》。二、集中教育活动活动一：主题《花儿朵朵》——桃花瓣儿活动过程：1.情景感受。（1）教师手洒粉色皱纹纸剪的桃花瓣，引导幼儿欣赏。（2）提问：这美丽的花瓣是什么花的花瓣？是什么颜色的？它的妈妈是谁？2.欣赏故事。（1）出示挂图，介绍故事名称《桃花瓣儿》。这是桃花妈妈的桃花瓣儿，桃花瓣离开了妈妈会去哪呢？我们一起来欣赏一个好听的故事。（2）结合挂图讲述故事，要求幼儿认真倾听。3.谈论故事。(1)组织幼儿谈论：谁捡了桃花瓣？他们用桃花瓣做成了什么？小兔子为什么要把桃花瓣送给好朋友？(2)小结：小蚂蚁和小甲壳虫捡到了桃花瓣，他们根据自己的需要将桃花瓣做成了床铺就、小床等有用的东西。小白兔因为喜欢自己的好朋友，所以把桃花瓣做成了花环送给了刺猬、松鼠两位好朋友，把好东西送给好朋友一起分享，朋友们快乐了，自己也感到很快乐。(3)教师复述故事。鼓励幼儿边倾听边模仿故事中的角色做出相应的动作，如小蚂蚁躺在凉棚下、小甲虫摇船等。安溪县培文蔼华实验幼儿园小五班第一周半日活动计划2014年2月21日星期五上午目的要求准备内容与指导4.想象创作。(1)启发幼儿思考，如果你捡到桃树妈妈的花瓣，想用它来做什么？(2)鼓励幼儿将自己的想象用绘画的形式大胆表现出来。提供剪成桃花瓣形的画纸、彩笔，引导幼儿大胆想象就、创作，如把桃花瓣画成天上的彩云，在天上飘来飘去；把桃花瓣画成一条船，在水上摇呀摇；把桃花瓣编成秋千，在空中荡来荡去……(3)展示幼儿画好的桃花瓣作品，大家相互欣赏、交流。安溪县培文蔼华实验幼儿园小五班第二周半日活动计划2014年3月21日星期五上午目的要求准备内容与指导二、知道做事情不要轻易放弃，坚持不懈才会成功。感知蜗牛的特征。能用泥塑的方法表现蜗牛。物质准备：装有小蜗牛的容器，橡皮泥、火柴棒若干。二、集中教育活动主题《花儿朵朵》——花蜗牛活动过程：1.分组观察，亲近蜗牛。引导语：春雨绵绵滋养着大地，春雨过后，在花丛中、草地上，许多小动物都苏醒了！瞧，这是什么？出示蜗牛，分组观察：询问幼儿：蜗牛长什么样子？爬得快不快？小结：蜗牛头上有两只触角，身上背有一个壳，壳上有一圈一圈的螺纹。小蜗牛总是背着壳在草地上爬，爬得很慢很慢……它累了或者害怕的时候就躲在壳里，这样就能保护好自己。2.欣赏故事，感知特征。谈话激趣。引导语：春天到了，有一只可爱的花蜗牛，看到一群群蜜蜂、蝴蝶都往墙的那边飞去，心里很好奇，它也想翻过高高的墙，看看墙那边是什么。它会实现这个愿望吗？我们一起来听听故事《花蜗牛》。讲述故事，理解内容。讲述故事《花蜗牛》。从开头至“花早就谢了”。提问：花蜗牛为什么要爬高墙？小蚂蚁为什么劝花蜗牛不要爬高墙？花蜗牛听了小蚂蚁的劝告吗？教师继续讲述故事至结尾。提问：花蜗牛爬到一半的时候，发生了什么事情？花蜗牛爬到墙头的时候，又发生了什么事情？花蜗安溪县培文蔼华实验幼儿园小五班第二周半日活动计划2014年3月21日星期五上午目的要求准备内容与指导牛站在墙顶上的时候，看到了花、闻到了花香没有？为什么没看到花，花蜗牛还是那么高兴？组织幼儿讨论：你喜欢花蜗牛吗？引导幼儿感受花蜗牛不放弃、不轻易言败的做事态度。小结：花蜗牛虽然爬得很慢，一次次被风雨吹到地上，可是它不放弃，坚持每天前进一点点，最后终于站到了墙头上，看到了丰收的果园。我们平时做事情也会碰到困难，遇到挫折，我们要像花蜗牛一样坚强勇敢，不要轻易放弃，坚持不懈就能成功。3.泥塑表征：花蜗牛找朋友。展示橡皮泥、火柴棒等操作材料，向幼儿提出为花蜗牛做一些小同伴的建议。示范并讲解制作“花蜗牛”的方法与步骤。选一种颜色彩泥，先把它捏软，团成球，在搓成长条做蜗牛的身体。再选另一种颜色的彩泥，把它搓长，从一头开始卷，卷得紧一点，做成蜗牛的壳。最后用两截火柴棒插在蜗牛的头上作为触角。幼儿制作蜗牛，教师可反复诵读儿歌帮助幼儿。展示作品，幼儿送蜗牛宝宝回家。安溪县培文蔼华实验幼儿园小五班第二周半日活动计划2014年2月28日星期五上午目的要求准备内容与指导二、观察雨天的自然现象，了解雨是从天空中落下来的小水滴。懂得雨天出门要带雨具，知道淋了雨容易生病。物资准备：(1)让家长为幼儿准备各种雨具，如雨伞、雨衣、雨鞋等。(2)画笔人手一支。二、集中活动活动一：主题《花儿朵朵》——看看春天的雨活动过程：1.谈话引题。以“今天天气怎么样？”为话题引入活动，引导幼儿说说外面的雨。提出到外面去看雨的建议，引起幼儿的乐趣。组织讨论：下雨天，我们要做些什么准备才不会被雨淋湿？小结：春天到了，南方经常会下雨，因为春天下的雨都不大，所以人们常说“春雨绵绵”。下雨的时候外出，必须打上伞或者穿上雨衣来遮挡雨，还可以穿上雨鞋，戴上帽子，这样就不怕被雨水淋湿了。雨天出门一定要带好雨具，如果淋了雨就很容易生病。2.观雨准备。指导幼儿穿戴好各种雨具，教师检查幼儿的“防雨”措施是否做好。提出观雨要求：同伴之间不能推推挤挤，不可喝雨水，要注意听老师的话，有问题可询问老师，要积极动脑筋等。幼儿带上一些瓶瓶罐罐和教师一起到室外看雨。3.室外观雨。组织幼儿带着“雨点儿是从哪儿落下来的、会落到哪些地方、雨点喜欢和谁做好朋友”等问题，到室外分散观雨，教师巡视、指导。安溪县培文蔼华实验幼儿园小五班第二周半日活动计划2014年2月28日星期五上午目的要求准备内容与指导启发幼儿用双手接些雨水，看一看、闻一闻，感知雨水的基本特征。提醒幼儿注意聆听雨声：下大雨和下小雨的声音一样吗？雨点都落到了哪些地方？会发出什么声音？观雨4－5分钟后，引导幼儿拿上瓶罐接些雨水，把“雨”带回活动室。4.交流感受。引导幼儿脱下雨衣、雨鞋或收好雨伞，整理好仪表，自由围坐在教室的身边。观看幼儿带回的雨水，说说雨水是什么样子的。小结：雨是从天空中落下来的透明小水滴，它没有颜色，没有味道，落到手上（或身上）有凉凉的感觉。交流分享：你看到雨点落到了哪些地方？大、小雨点落下来的声音一样吗？小结：春天的雨有些阴凉，下小雨时，常会发出“淅淅沥沥”或“沙沙沙”的声音；下大雨时，雨声就变成了“哗啦啦哗啦啦”。春雨有很多好朋友，花儿、草儿、树木、泥土，还有农民伯伯种下的庄稼，都是春雨的朋友。每年一到春天，这些朋友都非常期待春雨快快来临。每当春雨从空中飘落下来的时候，好朋友就会用不同的方式迎接它。春雨落在小草上，草儿对它弯弯腰；春雨落在小花上，花朵对它点点头；春雨落在水塘里，水塘会送出一朵朵小浪花。5.表现春雨。引导幼儿观察活动室的环境布置，建议幼儿在相应的合适地方添画春雨。师幼共同欣赏添画“春雨”后的活动室环境。安溪县培文蔼华实验幼儿园小五班第三周半日活动计划2014年3月28日星期五上午目的要求准备内容与指导二、体验扮演角色进行表演的乐趣。初步了解花儿的朋友。物质准备：(1)花仙子手偶一个。(2)蝴蝶、蜜蜂、小鸟、蜗牛及小草、毛毛虫等图片。(3)玫瑰花、康乃馨、桃花等花卉头饰和蝴蝶、蜜蜂、小鸟、蜗牛等小动物头饰。(4)音乐《花仙子之歌》，播放器。二、集中教育活动活动一：主题《花儿朵朵》——花儿朋友多活动过程：1.谈话激趣。(1)手持花仙子手偶与幼儿问好，告诉幼儿“花仙子”要走“森林里”举办一场盛大的舞会，想邀请所有的好朋友参加。(2)提问：花仙子有哪些好朋友？它们是谁？(3)引导幼儿回忆花儿的朋友，如蝴蝶、蜜蜂、小鸟、蜗牛、小草、毛毛虫等。2.认识朋友。(1)用呼喊的方式逐一请出花仙子的好朋友。(2)幼儿观察图片，谈论花仙子好朋友的外形特征，如：小鸟有一对翅膀，翅膀上有羽毛，头是尖尖的，喜欢在空中飞舞；蝴蝶也有一对翅膀，翅膀上有花纹，喜欢在花丛中飞来飞去传花粉、采花蜜……(3)小结：美丽的花仙子有许许多多的朋友。春天来到了，花仙子就会变得无比美丽，因为花朵的美丽，所以吸引了许多五彩的蝴蝶、勤劳的蜜蜂、可爱的毛毛虫和勇敢的蜗牛等好朋友来到花朵的身边。花仙子变得非常快乐，自然界也变得更有生机。3.扮演角色。(1)启发幼儿根据自己的兴趣，扮演各种“花仙子”（如玫瑰花仙子、康乃馨花仙子、桃花花仙子等）和蝴蝶、蜜蜂等小动物角色。安溪县培文蔼华实验幼儿园小五班第三周半日活动计划2014年3月28日星期五上午目的要求准备内容与指导(2)指导幼儿自选头饰装扮自己。4.参加舞会。(1)播放音乐《花仙子之歌》，宣布花仙子舞会开始。(2)鼓励幼儿根据自己所扮演的角色，跟着“花仙子”（教师扮演）随音乐翩翩起舞。(3)指导幼儿手拉手围成一圈，与“花仙子”共跳圆圈舞。安溪县培文蔼华实验幼儿园小五班第三周半日活动计划2014年2月28日星期五上午目的要求准备内容与指导二、喜欢跟读诗歌《春雨》，感受春意盎然的意境。能用动作表演诗歌的内容。知道植物的生长需要水。物资准备：图片一套（小雨、种子、桃树、麦苗、小朋友等）。材料配套：幼儿活动操作材料《主题活动·一天一天长大了》。二、集中活动活动一：主题《花儿朵朵》——春雨活动过程：1.猜谜激趣。教师说谜面：千条线，万条线，落到水里都不见。启发幼儿猜出谜底。提问：下雨会发出声音吗？你听过的雨声有哪些？小结：春天是个多雨的季节，春雨的声音可好听了，哗啦啦、淅沥沥、沙沙沙，各种不同的春雨声让春天变得更加美妙。2.理解诗歌。引导语：听，“滴答滴答“，又要下小雨了，大家猜猜小雨会落到哪些地方？根据诗歌内容逐图出示图片（种子发芽——桃树开花——麦苗长大），引导幼儿观察画面并提问：滴答，滴答，下小雨了！小雨落到哪儿了？种子会说些什么话呀？小雨落在桃树上，桃树会怎么说？这是什么植物？猜一猜麦苗会怎么说？鼓励幼儿尝试用肢体动作表现种子发芽、桃树开花、麦苗长大、小朋友种瓜的形态。3.学习诗歌。朗诵诗歌《春雨》，要求幼儿认真倾听。指导幼儿边朗诵边表演诗歌。安溪县培文蔼华实验幼儿园小五班第三周半日活动计划2014年2月28日星期五上午目的要求准备内容与指导组织幼儿交流讨论：种子、桃树、麦苗和小朋友们喜欢下雨吗？为什么他们要对着春雨说“下吧下吧”？小结：春天来了，种子、桃树、麦苗都开始生长了，它们的生长离不开水分的滋养。有了春雨的滋润，植物们的生长就会特别快，所以人们喜欢在春天播种。4.了解长大。引导幼儿完成操作材料《一天一天长大了》。安溪县培文蔼华实验幼儿园小五班第四周半日活动计划2014年2月28日星期五