送杜少府之任蜀州-鉴赏课件

送杜少府之任蜀州自古以来，送别诗多是充满了伤感凄清的愁绪，然而王勃所作的《送杜少府之任蜀州》一反常态，具有豪迈的气势与开阔的意境，堪称精品。作者简介王勃唐代诗人。汉族，字子安。绛州龙门(今山西河津)人。王勃也与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名，齐称“初唐四杰”，其中王勃是“初唐四杰”之冠。代表作有《滕王阁序》。作品赏析城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。作品译文城阙辅三秦，风烟望五津：与君离别意，同是宦游人：海内存知己，天涯若比邻：无为在歧路，儿女共沾巾：三秦之地拱卫着都城长安，弥漫的雾中怎么也望不到想象中的五津。我与你都充满着离别愁意，（因为我们）都是远离家乡外出做官的人。只要四海之中有了解自己的人，天涯海角也好似亲密近邻。(我们)不要在分手的路口，像青年男女那样（让泪水）沾湿袖巾。作品鉴赏该诗是送别诗的名作，诗意慰勉勿在离别之时悲哀。起句严整对仗.三、四句以散调相承，以实转虚，文情跌宕。第三联“海内存知己，天涯若比邻”，奇峰突起，高度地概括了“友情深厚，江山难阻”的情景，千古传诵，有口皆碑。尾联点出“送”的主题。全诗开合顿挫，气脉流通，意境旷达。一洗古送别诗中的悲凉凄怆之气，音调爽朗，清新高远，独树碑石。此诗体现出高远的志趣和旷达的胸怀。“海内存知己，天涯若比邻。”两句，成为远隔千山万水的朋友之间表达深厚情谊的不朽名句。城阙辅三秦，风烟望五津：这一句说的是杜少府要去的处所，因为朋友要从长安远赴四川，这两个地方在诗人的感情上自然发生了联系。诗的开头不说离别，只描画出这两个地方的形势和风貌。举目千里，无限依依，送别的情意自在其中了。与君离别意，同是宦游人：彼此离别的意味如何？同是为求官飘流在外的人，离乡背井，已有一重别绪，彼此在客居中话别，又多一重别绪。这两句韵味深沉，对偶不求工整，比较疏散。形成了一个大的起伏、一个强的跌宕。海内存知己，天涯若比邻：千古名句。境界又从狭小转为宏大，情调从凄婉转为豪迈阔达，志趣高远，表现真正的友谊不受时间的限制和空间的阻隔，既是永恒的，也是无所不在的，所抒发的情感是乐观豁达的。无为在歧路，儿女共沾巾：点出主题。是对朋友的叮咛，也是自己情怀的吐露。紧接前两句，于极高峻处忽然又落入舒缓，然后终止。劝勉友人不要像青年男女一样，为离别泪湿衣巾，而要心胸豁达，坦然面对。足见情深意长，同时，全诗气氛变悲凉为豪放。全诗总结这首诗虽为送别诗，但全诗却无伤感之情，诗人的胸襟开朗，语句豪放清新，委婉亲切，体现了友人间真挚深厚的友情。诗的四联均紧扣“离别”起承转合，诗中的离情别意及友情，既得到了展现，又具有深刻的哲理、开阔的意境、高昂的格调，不愧为古代送别诗中的上品。相关练习与此诗意境、情感相近的诗歌是（）A.《送元二使安西》B.《雨霖铃·寒蝉凄切》C.《别董大》D.《赋得古原草送别》（C）次北固山下王湾•客路青山外，行舟绿水前。•潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。•乡书何处达?归雁洛阳边。旅途指北固山向前就行江水上涨，水面与两岸持平动词，显得宽阔和风顺畅升起来夜还未退去进入除夕家书次北固山下王湾•客路青山外，行舟绿水前。•潮平两岸阔，风正一帆悬。•海日生残夜，江春入旧年。•乡书何处达?归雁洛阳边。旅客要走的道路呀，正从青青北固山向远方伸展。江上碧波荡漾，我正好乘船向前潮水上涨，与岸齐平，江面变得开阔无边。和风吹拂，风向不偏，叶白帆好像悬挂在高远江天。红日从东海上诞生了，冲破残夜，驱尽大地的黑暗。大江弥漫着温煦的气息，春天提早进入了旧年。我多么思念亲爱的故乡，书信早已写好，如何寄回家园?掠过晴空的北归鸿雁啊，拜托你们，把信捎到洛阳那边。•1、这首诗就是写的。•2、客路青山外，行舟绿水前：••3、潮平两岸阔，风正一帆悬：•4、海日生残夜，江春入旧年：乡愁点题，是诗人的想像，暗含旅途奔波之意。写船上所见景色，“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好：“潮平”，两岸才显得宽阔；“风正”，帆才有悬空的态势。“潮平”一语，又是为颈联中“江春”一语作铺垫。（赏析）既写景又点明了时令，“残夜”指夜将尽而未尽之际。残夜而东方海日已升，旧年而江上已是春天──时间过得这么快，怎能不令人感慨!（赏析）•5、“海日生残夜，江春入旧年”两句，••6、乡书何处达?归雁洛阳边：•7、想像“潮平两岸阔，风正一帆悬.”•8、“海日生残夜，江春入旧年”两句，•9、描述“海日生残夜，江春入旧年”的情景。写白日和黑夜的交替以及新年和旧年的交替。风正一帆悬”是怎样的情景，请描述下来。潮水上涨，与岸齐平，江面变得开阔无边。和风吹拂，风向不偏，一叶白帆好像悬挂在高远江天。写白日和黑夜的交替以及新年和旧年的交替。红日从东海上诞生了，冲破残夜，驱尽大地的黑暗。大江弥漫着温煦的气息，春天提早进入了旧年。点明了诗人的思乡之情。次北固山下王湾•客路青山外，行舟绿水前。（首联）•潮平两岸阔，风正一帆悬。（颔联）海日生残夜，江春入旧年。（颈联）•乡书何处达?归雁洛阳边。（尾联）写青山、绿水，——近景，旅途两岸所见到的大江两岸的景色江水涨潮、顺风行船、白帆高悬——描绘出一幅壮丽的长江图。生：说明旧事物中已孕育新生命，景中出理。入：说新春提前闯入旧的一年。——思乡而不低俗，引导人们对未来美好遐想乡书、归雁——借归雁表达了深沉的思乡之情。•这首诗写了诗人泊舟北固山下所见到的明媚景色，表达了诗人客游他乡的羁旅之思，表现了作者放眼山水的宽阔博大的胸襟。•使至塞上•教学目标：•1、知识与能力目标：整体感知这首诗，了解本诗的写作背景，作者生平、思想，律诗的一些常识；•2、过程和方法目标：通过反复读诗，让学生在吟咏之中加深理解，熟读成诵，品味诗歌语言；•3、情感态度价值观目标：体会诗的意境，领会诗所表达的深刻思想情感。•教学重点：熟读成诵，理解作者所表达的思想感情。•教学难点：理解诗句所蕴涵的内涵，体会诗歌意境。••一、导入•1、简单介绍唐诗的类型•唐诗可分为绝句和律诗，绝句（五言和七言），律诗（五言、七言和排律）。•2、唐代自开国以来，各方面的蕃夷部•落不断侵入，唐政府不能不加强边防，•以应付战事。有时也乘胜逐北，有扩张•领士的意图。开元、天宝年间，有许多•诗人参加了守边高级将帅的幕府，做他•们的参军、记室。这些诗人把他们在边•塞上的所见所闻写成诗歌，于是边塞风光和军中生活成为盛唐诗人的新题材。这一类诗，文学史上称为“边塞诗”。今天我们就来学习一首边塞诗——王维的《使至塞上》。•二、简介背景•王维，字摩诘，唐代诗人，画家。他的诗以描绘山水田园和歌咏隐居生活为主，以“诗中有画，画中有诗”出名。其中反映军旅和边塞生活的作品，写景的佳句广为流传，如《使至塞上》就极富代表性。•2.谈谈创作背景和意境情感•开元二十五年，王唯奉唐玄宗之命，赴西北边塞慰问战胜吐蕃的河西副大使崔希逸（实际是被排挤出朝廷）。王维轻车简从，要到远在西北边塞的居延。经长途跋涉，在萧关遇到了骑兵，却没有遇到将官，(一问才知道)，将官此时正在燕然前线。这首诗就是在出塞途中写的。•通过作者叙述出使边塞的艰苦•情况，抒发了作者漂泊天涯的悲•壮情怀和孤寂之情。•使至塞上•单车欲问边，属国过居延。•征蓬出汉塞，归雁入胡天。•大漠孤烟直，长河落日圆•萧关逢候骑，都护在燕然轻车简从到边塞慰问指使臣地名；甘肃省比喻游子，这里是王维自喻。少数民族的居住地直上的烽烟黄河古关名骑马的侦查、通讯兵唐代边疆都护府的军政长官•使至塞上•单车欲问边，属国过居延。•征蓬出汉塞，归雁入胡天。•大漠孤烟直，长河落日圆•萧关逢候骑，都护在燕然首联：写了此次出使的经历翻译：我只身轻车简从出使到边疆，途中经过属国居延。颔联：既言事，又写景，更在叙事写景中传达出幽微难言的内心情感如同随风飘飞的蓬草一样，我来到塞外，又像北归的大雁一样飞入了胡人居住的地方。颈联：写景，写了塞外风光，奇特壮美，以实写虚，融情于景。在茫茫的沙漠里，烽烟直上云霄，滔滔黄河岸上，一轮落日显得更圆。尾联：写在途中听到捷报，暗含喜悦。——在叙事在萧关遇见了负责侦查的骑兵，他们说都护还在更远的边防前线。•主题思想•诗人以简略的笔墨刻画奇特壮美的塞外风光，描绘出大漠熊混得气势，而且也表达了作者深切感受，把自己孤独感伤的情绪融于广阔的自然景色描绘中。