总：对立统一规律是事物发展的根本规律

4.方法论意义和而不同，同则不继——斗争中的同一多样性的统一二、对立统一规律是事物发展的根本规律㈠矛盾的同一性和矛盾的斗争性及其在事物发展中的作用2.矛盾普遍性和特殊性的辩证关系青年人特殊性普遍性二、对立统一规律是事物发展的根本规律㈡矛盾的普遍性和特殊性及其相互关系事物都是普遍性（共性）与特殊性（个性）的有机统一。普遍性（共性）概括特殊性（个性），特殊性（个性）包含普遍性（共性）。青年人老年人中年人儿童二、对立统一规律是事物发展的根本规律㈡矛盾的普遍性和特殊性及其相互关系2.矛盾普遍性和特殊性的辩证关系度的原理的实际应用——“适度原则”。凡一切人世间的事物财富、荣誉、权力、甚至快乐痛苦等皆有其一定的尺度，超越这尺度就会招致沉论和毁灭。二、对立统一规律是事物发展的根本规律㈢事物发展过程中的量变和质变及其相互转化1.事物的质、量、度只看到曲折性——形而上学循环论表现：因循守旧不思进取二、对立统一规律是事物发展的根本规律㈣事物发展过程中的肯定和否定及其相互转化2.否定之否定规律矛和盾的故事一个商人（可能既是工匠又是商人）在集市上卖矛和盾。当他卖矛的时候说，我这矛天下无双，锐不可当，无论什么样盾都可以戳穿，当他卖盾的时候，又说，我这盾独一无二，坚固无比，无论什么样的矛也不可将它戳穿。他在热烈的叫卖，生意红火。这时，走来一个智者，指着他说：“你这个骗子，用你的矛去攻你的盾，结果会如何？”这位商人哑然失色，颇感羞愧，悻悻地守摊回家了。公孙龙犯了什么错？公孙龙是战国时期平原君的食客。一天，他牵一匹白马出关被阻，公孙龙便以白马非马的命题与之辩论。公孙龙说，白马为非马者，言白所以名色，言马所以名形也；色非形，形非色也。夫言色则形不当与，言形则色不宜从，今合以为物，非也。如求白马于厩中，无有，而有骊色之马，然不可以应有白马也。不可以应有白马，则所求之马亡矣；亡则白马竟非马。白马黑马马黄马区别（个性）共同点（共性）他故意夸大了白马的个性、特殊性，而否认白马作为马的共性、普遍性《水果痴的故事》：从前，有一父亲病了，非常想吃水果。孝顺的儿子给他买了苹果，他摇头说：“不吃，我想吃水果”。儿子又为他买了梨和香蕉，他仍摇头说：“我不吃，我想吃水果。”最后，儿子不知如何去做。苹果（能吃的含水分较多的苹果树的果实）梨（能吃的含水分较多的梨树的果实）香蕉（能吃的含水分较多的香蕉树的果实）特殊性（个性）普遍性（共性)水果（能吃的含水分较多的植物的果实）水果有味甜、多汁等共同特征含有果酸、糖类等成分普遍性：特殊性阿凡提染布的故事问：……既不是红色，也不是黄色，既不是蓝色，也不是绿色，既不是青色，也不是橙色…，总之不是世上一切能见到的颜色！答：这一天既不是星期一，也不是星期二，既不是星期三，也不是星期四，既不是星期五，也不是星期六，既不是星期天，也不是习惯一个星期中的任何一天！认识方法特殊普遍特殊（循环往复）工作方法①一般号召与个别指导相结合②解剖麻雀③抓好典型④从群众中来，到群众中去认识方法：特殊普遍特殊苹果落地万有引力定律冥王星的发现◆有助于学会科学的工作方法科学的工作方法是指工作的方法符合事物自身存在和发展的规律。“从群众中来，到群众中去”“从群众中来”：是指从个别到一般，即从广大群众的实践中总结出一般性的方针政策。“到群众中去”：是指从一般到个别，即用一般性的认识去指导广大群众的实践，并在实践中检验、丰富并发展到一般性的认识。2000年4月,中共中央、国务院发出通知，决定在安微省和其他省、自治区、直辖市，选择少数县（市）进行农村税费改革试点，探索建立规范的农村税费制度，在此基础上总结经验，从而由点到面地推广到全国农村。矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理是马克思主义普遍真理同各国革命和建设的具体实践相结合原理的哲学基础矛盾的普遍性：马克思主义揭示了社会主义产生、发展的客观规律及其本质和特征，每个国家的社会主义革命和建设都必须遵守马克思主义的基本原理矛盾的特殊性：不同的国家有不同的国情，原有的基础不同，所处的环境不同，左邻右舍不同等。因此，社会主义的实现形式、途径也必定不同，各有各的实现途径。江总书记指出：“马克思列宁主义同中国实际相结合有两次历史性飞越，产生了两大理论成果，第一次飞跃的理论成果是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，它的主要创立者是毛泽东，我们党把它称之为毛泽东思想。第二次飞越的理论成果是建设有中国特色社会主义理论。它的主要创立者是邓小平，我们党把称之邓小平理论。这两大成果都是党和人民实践经验和集体智慧的结晶。建设有中国特色社会主义坚持社会主义的共同特征和基本原则立足于本国实际（符合国情）坚持公有制、按劳分配、共产党的领导、马克思主义的指导社会主义初级段、生产力落后又不平衡多种所制分配方式并存普遍性特殊性例如：吸引中有排斥，排斥中有吸引化合中有分解，分解中有化合同化中有异化，异化中有同化遗传中有变异，变异中有遗传感性认识中有理性认识，理性认识中有感性认识绝对真理中有相对真理，相对真理中有绝对真理例如：鸡蛋转化为小鸡而不能转化为石头战争转化为和平，和平转化为战争成功转化为失败，失败转化为成功有这样一件事：非洲某国元首即将访美，想用简单的英文对克林顿打招呼，于是向秘书求教。秘书指点道：“见到克林顿您就说‘Howareyou(你好吗)’，克林顿肯定会说‘I’mfine,andyou(我很好，你呢)’？而您只需回答一句‘Metoo(我也是)’就行了，剩下的就交给翻译去处理好了。”专机降落在华盛顿，元首对着克林顿笑容灿烂，竟出口说成了：“Whoareyou(你是谁)？克林顿吃了一惊，但他很快镇静自若，正好讨好身边的夫人希拉里，便微笑答道：“I’mHillary’shusband(我是希拉里的丈夫)。”只见元首微笑着看了对面的希拉里一眼，然后冲克林顿点了点头，无比坚定地说：“Metoo!”白马非马讨论:1.公孙龙说的“白马非马”涉及到什么哲学命题?2.如何认识公孙龙的这一命题?公孙龙看到了“马”与“白马”的区别,即看到了共性(普遍性)与个性(特殊性)的区别,但是他割裂了共性(普遍性)与个性(特殊性)的联系,夸大白马的个性,否认白马作为马的共性。个性是指同类事物中各个事物所具有的不同特点，也可以叫“矛盾的特殊性”或“个别”。共性是指同类事物共同具有的特点，也可以叫“矛盾的普遍性”或“一般”。矛盾的普遍性处处有矛盾，时时有矛盾（存在）同类事物共同具有的特点（性质）共性：都是水果，含果酸，糖类，多汁，味甜等个性：有各自的颜色、大小、形状、生长习性等共性：都是首尾相连的四条线段组成的封闭图形个性：颜色、面积、周长都具各自特点怎样理解“普遍性寓于特殊性之中”？(共性寓于个性之中)具有自觉能动性；进行新陈代谢；能思维；……（共性）高矮胖瘦不同年龄长幼相别相貌长相各异……（个性）普遍性存在于特殊性之中人世上水果多又多，但无抽象的水果。不识具体水果痴，哪能埋怨儿子错。普遍性寓于特殊性之中一个老人生病住院，医生要他多吃水果，孝顺的儿子便给他买来了苹果，他摇头不吃；买来了葡萄，他也摇头不吃；买来了香蕉，他还是不吃，并生气地对他的儿子说：“医生让我吃水果，你怎能给我买这些呢？”生产科供销科财务科行政科钢铁厂机床厂纺织厂食品厂工厂共性个性能不能将矛盾普遍性与特殊性的关系理解为整体与部分的关系？共性是对个性共同点的概括，但不能把个性的全部内容概括进去，所以个性比共性要丰富。部分组成整体，整体具有部分没有的功能，所以整体比部分内容更丰富。部分整体某司机醉酒驾车，被交警逮住，勒令罚款，该司机辩解道：“我喝的是啤酒，不是酒。”特殊性也离不开普遍性酒是用含糖的物质经发酵后制成的含酒精的饮料。如果没有这一共性就不能称为酒了。啤酒是以大麦芽及啤酒花为主要原料经发酵制成的低浓度酒精饮料。啤酒这一个性包含了酒的共性——含乙醇的饮料，所以啤酒是酒，司机应受处罚。矛盾的普遍性和矛盾的特殊性在不同的场合可以相互转化。水果梨子砀山梨共性个性共性个性四边形平行四边形正方形共性个性共性个性矛盾普遍性与特殊性的关系区别：联系（含义不同）相互联结相互转化普遍性寓于特殊性之中特殊性也离不开普遍性理清思路矛盾的特殊性（个性）与普遍性（共性）相互联结，不可分割。任何事物都是个性和共性的统一体。万有引力定律苹果落地（特殊）——万有引力定律（普遍）——海王星的发现（特殊）启示一：在认识世界时要遵循从特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识秩序启示二：在生产实践中要学会应用“解剖麻雀”，“抓好典型”等科学的工作方法。经济特区——沿海城市开放——沿江、沿边城市开放分析成语“解剖麻雀”的哲学含义俗话说：“麻雀虽小，五脏俱全。”“麻雀小”反映了这一事物的特殊性，“五脏全”反映了这一类事物的普遍性。因为普遍性存在特殊性之中。我们可以通过解剖“麻雀”这一特殊事物，而了解、掌握这一类事物的普遍性。奥运会会徽奥运精神各种形状不同的叶子