北师大版八下生物第23章+生态系统及其稳定性第3节《生态系统的结构和功能》探究课件(共13张PPT)

第2节生态系统的结构和功能（第1课时）看图片，请猜成语螳螂捕蝉黄雀在后“螳螂捕蝉，黄雀在后”说的是什么生物现象？捕食柳理解生态系统的成分及各成分间的相互关系。理解食物链、食物网的概念及营养级的确定。掌握简单的食物网简图。合作探究：草原生态系统中的各种生物1.草原上的植物在生态系统中具有什么作用？2.草原上的各种动物与草原的植被有什么关系？3.草原上的各种动物之间有什么关系？通过光合作用合成有机物供各种生物利用捕食关系（或吃与被吃的关系）捕食关系、竞争关系想一想食物链:在生态系统中,生产者与消费者之间、消费者与消费者之间由于食物关系而形成的链条式联系写出生物关系的食物链草→食虫鼠鹰蝗虫→→写食物链注意的事项1.从生产者开始写起。（起点是绿色植物，终点是最高一级的动物）2.箭头由生产者指向消费者，由低级消费者指向高级消费者。3.食物链中不能出现分解者和非生物环境。草蝗虫食虫鼠鹰初级消费者次级消费者三级消费者第一第二第三第四营养级营养级营养级营养级生产者营养级：食物链中的一个个环节称营养级，它是指处于食物链同一环节上所有生物的总和。看谁说的对关于食物链的写法，以下正确的是？（）A.蝉→螳螂→黄雀（螳螂捕蝉黄雀在后）B.树→虫→鸟→细菌C.阳光→草→鼠→蛇D.浮游植物←虾←小鱼←大鱼E.草→昆虫→青蛙→蛇→鹰E食物网图中吃草的只有昆虫吗？昆虫只是蟾蜍的食物吗？由此可见，生物的食物链不是单条的，而是错综复杂的。多条食物链由于食物关系彼此交错，形成复杂的网状联系，称为食物网。下列食物网中共有（）条食物链。4退出