《也许》闻一多公开课

江城子——乙卯正月二十日夜记梦十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。闻一多也许(葬歌)学习目标1、初步了解诗人闻一多及其创作主张。2、学习现代诗歌的鉴赏方法。了解诗歌如何通过意象创造意境，表达情感。3、理解诗歌内涵，领会真挚亲情，体会诗歌以情动人的特点。走近作家闻一多，（1899－1946）原名闻家骅。诗人，学者,民主战士。诗人：新月派代表诗人。提出诗歌三美主张：音乐美、绘画美、建筑美。著有诗集《红烛》、《死水》学者：在《唐诗杂论》中曾评价《春江花月夜》“诗中的诗，顶峰上的顶峰。”民主战士：抗战八年中，他留了一把胡子，发誓不取得抗战的胜利不剃去，表示了抗战到底的决心。诗人主要的天赋是爱，爱他的祖国，爱他的人民。尽可能多创造快乐去填满时间,哪可活活缚着时间来陪着快乐?写作背景诗中的主人公就是闻一多年仅四岁的长女闻立瑛。据说聪敏，当时已识不少字，只是身体虚弱单薄。闻一多对她怜爱之至。1926年夏，闻一多在北京不堪时任校长挤兑欺凌，愤然辞职南归，携病中女儿上路，一路折腾，返回老家浠水时，孩子病情加重。但为生存，一多又不得不离家求职，在吴淞国立政治大学任训导长。此间，病中的立瑛经常呼唤“爸爸，爸爸”。闻一多得讯后却抽不出时间，只得寄一张照片回家。立瑛看着照片边叫边哭。并于同年冬天不幸夭折，至死也没有再见到她的爸爸。等闻一多赶回老家时，见到的只是萋萋墓草。原题为《也许（为一个苦命的夭折的少女而作）》吴晗：“一多一生的追求美，不只是形式上的美，更是精神上的真、善、美。早年搞诗是为了美，中年弄文学也是为了美，晚年努力于民主运动也是为了美，追求的方式有变化，但目标却从来没有变化。”朱自清：“诗歌爱国主义诗人，而且几乎可以说是唯一的爱国诗人。”现代诗歌赏析方法读——品——悟读出情境读准字音1、咳嗽2、蝙蝠3、松荫4、庇护5、咒骂[késòu][biānfú][yīn][bìhù][zhòumà]1926年的中国：军阀割据，内战频繁，社会昏暗腐败。《死水》：“这是一沟绝望的死水，清风吹不起半点漪沦，不如多扔些破铜烂铁，爽性泼你的剩菜残羹……”诵读技巧一、《也许》是一首悼词，注意字和词的停顿。二、注意诗人情感起伏的变化。读出情境品读自学1、请你用笔标注出，这首诗中作者所运用的意象。2、读完诗,请同学们发挥想象，用自己的语言描绘出诗中的画面。（以小组展示）夜鹰、蛙、蝙蝠、阳光、清风、松荫、蚯蚓、小草的根须、黄土、纸钱儿感受意境学有所问你认为《也许》和《葬歌》哪个更适合做本文的文题？“也许”含有假设、不肯定的意思，由于作者深爱女儿，不愿意承认她真的死了，因此诗人以“也许”为题，安慰自己，以寄托哀伤之情。感悟情感在这首诗中，诗人寄托了怎样的情感？格式：我从（哪一句中）读出了诗人怎样的情感。这是一首感情深沉的葬歌，淋漓尽致地表达了生者告别死者的哀伤，哀惋而不悲惨，真挚而不夸饰，“最单纯又最深沉”。全诗只有一个句号，一气呵成。诗人没有刻意渲染，而是平静地娓娓道来，看似无章，实则有法，像是轻描淡写，实则激情内蕴。闻一多的“三美”主张建筑美：就诗歌的整体外形而言，强调“有节的匀称，有句的均齐”。音乐美：是针对诗歌的音节而言，押韵、节奏等。都是音乐美的体现。绘画美：讲究视觉形象，强调词藻的选择要秾丽、鲜明，有色彩感；每一句诗都可以形成一个独立存在的画面。小组讨论“三美”在《也许》一诗中是怎样体现出来的？绘画美：1、全诗选用了“小草、青松、阳光、清风”等词语，表现自然景物。通过蛙鸣、蝙蝠飞翔、蚯蚓翻土给读者听觉视觉上的动态想象。2、全诗有一种流动的画面美，如“拨”“刷”……音乐美：1、从押韵上看：全诗一韵。韵脚为：累、睡、飞、眉、睡、水、美、睡、飞2、从节奏上看：诗歌音节和谐，节奏感强。建筑美：1、从字数上看：《也许》共四节，每节两句，每句九个字。2、从排列上看：全诗排列整齐划一，停顿有序。让人心碎的字字句句，让人动容的父女深情。我们用朗读去体会这位一团火一样的诗人为人父的柔情一面。课外拓展忘掉她，像一朵忘掉的花，—那朝霞在花瓣上，那花心的一缕香——忘掉她，像一朵忘掉的花！忘掉她，像一朵忘掉的花！像春风里一出梦，像梦里的一声钟，忘掉她，像一朵忘掉的花！忘掉她，像一朵忘掉的花！听蟋蟀唱得多好，看墓草长得多高；忘掉她，像一朵忘掉的花！忘掉她，像一朵忘掉的花！她已经忘记了你，她什么都记不起；忘掉她，像一朵忘掉的花！忘掉她，像一朵忘掉的花！年华那朋友真好，他明天就教你老；忘掉她，像一朵忘掉的花！忘掉她，像一朵忘掉的花！如果是有人要问，就说没有那个人；忘掉她，像一朵忘掉的花！忘掉她，像一朵忘掉的花！像春风里一出梦，像梦里的一声钟，忘掉她，像一朵忘掉的花！忘掉她我要回来我要回来，乘你的拳头像兰花未放，乘你的柔发和柔丝一样，乘你的眼睛里燃着灵光，我要回来。我没回来，乘你的脚步像风中荡桨，乘你的心灵像痴蝇打窗，乘你笑声里有银的铃铛，我没回来。我该回来，乘你的眼睛里一阵昏迷，乘一口阴风把我灯吹熄，乘一只冷手来掇走了你，我该回来。我回来了，乘流萤打着灯笼照着你，乘你的耳边悲啼着莎鸡，乘你睡着了，含一口沙泥，我回来了。体会这三首诗在表达情感时有什么特点？从题材上看《也许》是一首悼词，但从情感上更愿意把它看作是一首亲子之歌！在现代诗坛上另一位诗人——林徽因就曾经为庆祝自己儿子梁从诫的诞生写下过一首生命赞歌——《你是人间四月天》以此来表达母子血浓于水的亲情！你是人间的四月天—林徽因我说你是人间的四月天；笑响点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。那轻，那娉婷，你是，鲜妍百花的冠冕你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。雪化后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦，水光浮动着你梦期待中白莲。你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，——你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！我的感悟天下无不是的父母，虽然他们的表达方式不同，但是他们的目的只有一个希望子女幸福快乐！“费孝通，无父何怙？无母何恃？”——《诗经》希望大家通过学习，懂得感恩，感恩我们的父母！我们的表达我们的收获