初中名著导读全概括

七——九年级名著全概括1《爱的教育》【作者】德·亚米契斯【国别】意大利【主要人物性格】恩利柯：爱祖国、爱师长、爱父母、爱朋友。勇于进取、善良真诚。爱人民，同情人民的一切不幸与苦难。【主要情节】记录他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻。【写作特色】感情真挚动人、行文流畅优美、文笔朴素清新。【点评】通过恩利柯的日记，抒发了对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱。它用爱塑造人，引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心。2《繁星》《春水》【作者】冰心（原名谢婉莹）【国别】中国【主要人物性格】无【主要情节】对母爱与童真的歌颂、对大自然的崇拜和赞颂、对人生的思考和感悟。【写作特色】简练，感情诚挚深沉；语言清新典雅，给人以无穷的回味和启迪。【点评】以三言两语抒写内心的感受和思考，形式短小而意味深长；语言清新淡雅又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长，具有独特的艺术魅力。3《伊索寓言》【作者】伊索【国别】古希腊【主要人物性格】无【主要情节】影射当时社会现实，表现劳动人民生活的经验与智慧。【写作特色】借动物形象嘲讽人类缺点。【点评】源于生活又高于生活，带有浓郁的生活气息，闪烁着智慧的光芒。4《童年》【作者】高尔基【国别】前苏联【主要人物性格】阿廖沙：他是一个善于观察和非常敏感的孩子，能辨别好坏，在外祖父、外祖母、房客等的影响和在现实生活的压力下度过自己的童年。他能在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。外祖父：吝啬、贪婪、专横、残暴、外祖母：阿廖沙最知心的人、慈祥善良、聪明能干、对生活的美好本质有信心，对周围的人放射着明亮的光辉。【主要情节】讲述的是阿廖沙三岁到五岁这一时期的童年生活。【写作特色】基调严肃、低沉。以童年之心再现市民庸俗生活的庸俗、苦难，小说具有异常强烈的感染力，能使任何一个经过苦难的仁慈心灵唏嘘不止。不算长的篇幅内，出场人物众多，却大都个性鲜明。【点评】整个作品虽然写的是痛苦的过去，却洋溢着明快的乐观主义精神。但另一方面，小说是以一个小孩的眼光来描述的，这样就给一幕幕悲剧场景蒙上了一层天真烂漫的色彩。5《鲁滨孙飘流记》【作者】丹尼尔·笛福【国别】英国【主要人物性格】鲁滨孙：是一个追求个性自由、勇敢冒险、意志品质坚强、生存信念执着、务实肯干、艰苦创业、追求财富的具有积极进取精神的新兴资产者的英雄形象。星期五：鲁滨孙救起的白人俘虏，是鲁滨逊忠实的仆人和朋友。【主要情节】鲁滨孙独处荒岛，挑战自然的过程。【写作特色】采用了第一人称“我“来叙述和回忆，使小说情境显得更为真切。并且经常取证于鲁滨孙的日记，将人物细微的思想活动刻画得纤毫毕见。语言明白晓畅，朴素生动。最显著的特点是对食物一五一十地描摹。【点评】其实每个身处闹市的人又何尝没有孤独的感受，而流落荒岛的鲁滨孙正是我们每个人的知音，《鲁滨孙漂流记》让每个人都在其中找到了自己的影子。6《昆虫记》【作者】法布尔【国别】法国【主要人物性格】无【主要情节】将昆虫鲜为人知的生活和习性生动地揭示出来，使人们得以了解昆虫的真实生活情景，还透过昆虫世界折射出社会人生。【写作特色】昆虫的一举一动，都被赋予了人类的思想情感。【点评】它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。7《朝花夕拾》【作者】鲁迅【国别】中国【主要人物性格】藤野先生对工作认真负责治学严谨、一丝不苟；他对弱国学生的关心，没有民族偏见认真求实、注重调查、治学严谨的特点。范爱农：热爱祖国，倔强耿直，不肯随波逐流，不肯趋炎附。阿长：饶舌多事而又不拘小节淳朴、善良而又迷信为孩子操心。【主要情节】是鲁迅回忆童年少年和青年时期不同生活经历与体验的文字。【写作特色】“闲”。指题材“漫无边际”（10篇文章是各种不同的题材），更是指行文上的兴之所至的随意性。【点评】散文比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历，生动地描绘了清末民初的生活画面，是研究鲁迅早期思想和生活以至当时社会的重要艺术文献。这些篇章，文笔深沉，是鲁迅唯一一本散文集，是中国现代散文中的经典作品。8《骆驼祥子》【作者】老舍【国别】中国【主要人物性格】都子：1.祥子具有两面性。2.憨厚能干、坚韧好强、以劳动为本分、不愿过苟且偷生的生活，2后来变得麻祥这木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自气、行尸走肉。虎妞：1.具有浓重的剥削阶级思想意识，他利用经济优势控制祥子，满足自己的欲望，这对祥子的精神崩溃起到了催化作用。2.虎妞的性格大胆泼辣而又有点变态。小福子：被侮辱、被损害的弱女子形象。美丽、年轻、要强、勤俭。刘四爷：残忍霸道、丧失人性的剥削者形象，视金钱超过女儿，不关心女儿的幸福。【主要情节】祥子买车又卖车的三起三落。【写作特色】一是运用经过加工和提炼的北京口语方言，传神地刻画出北平下层社会人民的言谈举止，还用朴实自然的笔触描写了北平的自然风貌和京腔京韵的古都风情，使作品具有浓郁的地域文化色彩和市井气息。二是对人物的心理细腻深入的刻画。三、肖象描写细致。【点评】结构简单而缜密，情节安排得错落有致，丝丝入扣，揭露了黑暗的旧社会对劳动人民的压迫和剥削，表达了对劳动者的深切同情，批判了自私狭隘的个人主义。9《钢铁是怎样炼成的》【作者】尼·奥斯特洛夫斯基【国别】苏联【主要人物性格】保尔·柯察金：1.刚毅坚强，有着非凡的奉献精神和工作毅力。2.平凡中见伟大，在烈火中成长起来的钢铁战士。朱赫来：沉着干练，富有组织能力，长期做地下工作。冬妮亚：对劳动群众有同情和同等对待，但对生活更向往安逸。【主要情节】1.保尔的爱情故事。2站场上的搏杀3工地上的磨练4保尔在身体残疾、双目失明的情况下，以文学作为继续战斗的武器，靠顽强的毅力进行写作。【写作特色】它写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句使人物形象有血有肉。景物描写、心里描写、环境描写也相当出色。语言简洁优美富有表现力。【点评】小说通过主人公保尔·柯察金在革命斗争中成长的历程，真实而艺术的反映了从十月革命、国内战争到恢复国民经济各个时期的苏联社会特点和时代气氛，热情歌颂了为祖国而战的苏联年轻一代，展示了他们的成长历程和精神风貌。10《西游记》【作者】吴承恩【国别】中国【主要人物性格】孙悟空：桀骜不训，敢做敢当。勇敢正义、英勇无畏，憎分明爱。孙悟空，一个“离经叛道”的勇者，在三界里惩恶扬善，从书中“打闹天宫”、“三打白骨精”的情节中，我读出了他的勇敢正义、英勇无畏。猪八戒：好吃懒惰、见识短浅，意志不坚定，爱占小便宜，贪恋女色，贪生怕死。但又知错能改，乐于助人，忠厚善良，淳朴憨厚。沙僧：听话。唐三藏：仁慈。【主要情节】孙悟空等三个徒弟为救唐僧，大战妖精。其中孙悟空大闹天宫，真假美候王，等情节引人入胜。【写作特色】善于说故事；可读性强。善于塑造人物。充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张。【点评】借唐僧师徒四人历经八十一难，西天取经的故事，寄托了古时候人们希望有一个像孙悟空一样的人，来拯救长久生活在旧社会压迫下的人民的愿望。11《海底两万里》【作者】儒勒·凡尔纳【国别】法国【主要人物性格】尼莫船长：带有浪漫神秘色彩，爱自由，孤独。阿龙纳斯：好奇心强，勇敢，博学。【主要情节】法国生物学家阿龙纳斯和尼莫船长在海底深处旅行的故事。【写作特色】构思巧妙，情节曲折离奇。【点评】凡尔纳的小说得以广为流传因为他具有社会正义感和崇高的人道主义精神。他笔下的人物都是品质高尚，献身科学的人，是英勇顽的人。12《名人传》【作者】罗曼·罗兰【国别】法国【主要人物性格】贝多芬：普通乖僻，不幸孤独，伟大的音乐之神。贝多芬自强不息、坚忍不拔的巨人形象。米开朗基罗：慈善、善良。托尔斯泰：自我完善、博爱，具有虔诚的宗教观点。【主要情节】记叙贝多芬，米开朗基罗传，托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。【写作特色】《名人传》中的名人都是世界级的艺术大师。他们的人生丰富多彩，他们的作品精深宏博，他们的影响历经时代而不衰。紧紧把握住这三位拥有各自领域的艺术家的共同之处，着力刻画了他们为追求真善而长期忍受苦难的心路历程，以感人肺腑的笔墨，写出了他们与命运抗争的崇高勇气和担荷全人类苦难的伟大情怀。抓住传主最主要的性格特征，使之成为统领全篇的灵魂，产生动人心魄的力量。【点评】三部传记合在一起，形成了强烈的共鸣，不啻另一阕荡气回肠的“英雄交响曲”。它在提高人们对于历史和伟人的认识，树立正确的人生观等方面都有重要的意义。13《水浒传》【作者】：元末明初施耐庵【主要情节】：北宋宣和年间宋江等聚众起义的故事。【写作特色】：抓住人物性格特点，描绘出一个活生生的人物肖像。【点评】：它第一次正面描绘了历来被视为洪水猛兽的绿林豪杰群像，揭示了中国古代绿林文化的内部蕴涵和外部特征。成为中国文化和中华民族性格的重要组成部分。《水浒》人物形象排行榜1．【姓名】：（豹子头）.林冲京城八十万禁军教头【主要事迹】：误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山、火并王伦【正面评价】：忠厚善良、武艺高强、勇而有谋、【反面评价】：懦弱隐忍，为人安分守己、循规蹈矩2．【姓名】：（黑旋风）李逵【主要事迹】：坐堂寿张县、为母杀四虎、真假李逵、中州劫法场【正面评价】：直爽忠诚、嫉恶如仇、侠肝义胆、【反面评价】：脾气暴躁、头脑简单、3．【姓名】：（智多星）吴用【主要事迹】：智劫生辰纲【正面评价】：足智多谋、神机妙算4．【姓名】：（及时雨）宋江【主要事迹】：私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄【正面评价】：为人仗义、善于用人【反面评价】：趋炎附势，总想招安。5．【姓名】：（行者）武松【主要事迹】：景阳岗打虎、血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭【正面评价】：崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报，武艺高强、性格刚烈，是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。6．【姓名】：（青面兽）杨志【主要事迹】：遗失生辰纲、杨志卖刀、【正面评价】：武艺高强、精明能干【反面评价】：粗暴蛮横7．【姓名】：（花和尚）鲁智深【主要事迹】：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林【正面评价】：嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理、见义勇为、武功高强。14《傅雷家书》【作者】傅雷【国别】中国【主要人物性格】无【主要情节】本文摘编了傅雷先生1954年至1966年6月的186封书信。【写作特色】贯穿全部家书的情意，是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。【点评】《傅雷家书》是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”、也是”最好的艺术学徒修养读物”；更是既平凡又典型的“不聪明”的近代中国知识分子的深刻写照。15《培根随笔》【作者】弗朗西斯·培根【国别】英国【主要人物性格】无【主要情节】论真理、论死亡、论人的天性、论高官、论求知、论美。【写作特色】【点评】16《格列佛游记》【作者】斯威夫特【国别】英国【主要人物性格】格列佛：1.他善良、正直，帮助利立浦特人打败了侵略者，扑灭王宫大火等等。2.无私、真诚、崇尚自然的特点。3.格列佛是一个具备了整个人类所有的优秀品质的代表，是一个理想化了的人物，因而显得有些苍白。大人国国王：贤明而正直，经常关怀臣民。小人国：小人国里拥有荒缪的逻辑、腐败的警察制度，诬告成风。大人国：大人国里实行的是理想化的、有教养的君主政体，法律也是自由和福利的保障。飞岛国的科学家：残暴，脱离人民与实际。【主要情节】本书讲述了英国船医格列佛因海难等原因，流落到大人国、小人国、飞岛以及慧骃国等地的经历。【写作特色】丰富的想象、拟人的手法、讽刺的笔法。【点评】本书不留情面的批判，尤其对统治阶级的腐败、无能、无聊、毒辣、荒淫、贪婪、自大等作痛快淋漓的鞭挞。17《简.爱》【作者】夏洛特·勃朗蒂【国别】英国【主要人物性格】简·爱：坚强。她可能微不足道，但却是自己命运的主宰。【主要情节】简·爱不幸但又坚强的人生。【写作特色】充满激情与想象。【点评】18《泰戈尔文集》【作者】泰戈尔【国别】印度【主要人物性格】