社会进步的动力和历史发展的趋势

2-4社会进步的动力和历史发展的趋势解读一、逻辑体系影响人类社会发展的主要因素生产力和生产关系地理环境科技、教育、文化区域联系社会发展模式历史人物2-4-1综观中外历史发展的一般过程，明确社会生产力的发展是推动社会进步的根本原因。二、目标解析（一）生产力的发展是社会发展的动力•能够大致描述新石器时代先民们的社会生活变化的基本线索，认识农业和畜牧业的出现是史前时代的巨大进步。•能够大致描述我国春秋战国时期社会生产力发展的基本情况，认识铁农具和牛耕的使用促进了生产力的发展和生产关系的变化。“无田甫田,维莠骄骄”•分析我国明清时期社会生产力发展的基本史实，认识江南部分地区商品经济的发展促进了早期资本主义的萌芽。•能够大致描述晚清洋务运动的背景和内容，认识洋务运动客观上刺激了中国资本主义的产生。•能够描述两次工业革命的基本史实及特点，认识蒸汽机的发展、电的使用、内燃机的使用对人类社会发展的深远影响。知识要点：工业革命、蒸汽机的发展、电的使用、内燃机的使用2-4-2引述相关资料，解释地理条件对文明多样性的作用，以及人类活动对自然环境的影响。（二）人类活动与自然环境的相互影响•以人类早期文明区域的出现、古代农耕与游牧民族的分布、近代工业城市的形成等为例，说明地理条件对文明多样性形成的作用。•选用水利工程的兴建、水陆交通的延伸、资源的开采、人口的迁移等情况，分析人类活动对自然环境的积极和消极影响，领悟人类对待自然的正确态度。知识要点：都江堰、大运河、可持续性发展2-4-3引用典型事例，说明教育、科技、文化在文明传承中的显著作用和重要意义。（三）科技创新与文化传承•通过四大发明和工业革命，体会从农业社会到工业社会所发生的巨大变化，认识科学技术在社会发展中的重要作用。•从儒家文化的曲折发展中，体会儒家文化对推动中国社会发展的重要意义，从而感受文化在文明传承中的重要作用。“四书五经”、“五常”（仁义礼智信）•以科举制为例，说明教育在文化传承中的重要作用。科举制：唐诗盛行、朱熹的思想近代教育形式：中国文化转型2-4-4比较不同时期区域之间相互交流与影响的事例，体会区域联系日益密切的历史趋势。（四）日益密切的区域联系•以张骞出使西域、郑和下西洋、新航路的开辟为例，比较不同时期区域交往在内容、方式、手段和成果上的差异。•明确人类区域文明从分散到整体不断扩展的过程，体会区域联系日益密切的历史趋势。“全球化”（五）各具特色的发展之路2-4-5辨识不同时期和不同区域的经济、政治、文化和社会生活的特点，知道各国的发展状况和道路各具特色。“一元多线历史发展观”人类历史的发展最终是由生产力的发展所决定的，但是，在同一生产力水平上，可以出现和存在不同的生产关系或社会制度，并非世界各地的历史都经历了五种生产方式的交替，而是呈现出多样性。——罗荣渠《现代化新论》推荐资料：电视纪录片：《大国崛起》王加丰等著：《强国之鉴》，人民出版社。•对比中国古代文明与欧洲古代文明的特点，认识人类社会发展模式的多样性。古代中国古希腊政治封建专制奴隶制民主政治经济农业发达商业发达文化社会哲学自然哲学•对比欧美各国资产阶级革命或改革，说明世界各国的发展状况和道路各具特色。英国：君主立宪制法国：民主共和制德国：法西斯独裁美国：罗斯福新政2-4-6评述重要历史人物的功过，恰当说明他们在历史进程中的作用。•讲述中外历史发展过程中政治、经济、文化等领域中的重要历史人物及其主要事迹。（孔子、孝文帝、达芬奇、爱因斯坦等）•讨论秦始皇、隋炀帝、哥伦布等历史人物对历史进程所发挥的作用，评价其功过是非。历史人物评价的原则：1.坚持历史主义的原则2.坚持具体问题具体分析的方法3.坚持有利于促进社会进步、国家统一和民族团结的标准（隋炀帝和大运河）•掌握评价历史人物的一般方法，学会辩证地评价历史人物。2-4-7关注普通人的生活，确信人民群众是创造历史、传承文明的主体；引述人民群众反抗压迫的典型事例，认识民众在社会变革中的作用。黎澍的观点：“历史是人人创造的”“每个人都参与了历史的创造”人民群众“帝王将相”、“才子佳人”•通过史料或图片，比较中国和西欧封建社会时期普通民众的物质生产和精神文化生活状况。•讲述斯巴达克起义、明末农民起义等概况，感受人民群众的伟大力量，坚信人民群众是创造历史、传承文明的主体。•讨论法国大革命、美国独立战争中人民群众的突出贡献，认识人民群众在社会变革中的作用。要点：“攻克巴士底狱”、“波士顿倾茶事件”2-4-8重视女性在历史上做出的贡献，领会妇女社会地位提高的意义。•讲述武则天、黄道婆、贞德等妇女的代表的主要事迹，感受女性在创造和传承文明中发挥的重要作用。文学方面：班昭、蔡文姬、李清照军事斗争方面：妇好、花木兰、贞德政治舞台上：王昭君、文成公主、武则天、伊丽莎白一世发明和创造发明：嫘祖、黄道婆、居里夫人•从历史典籍和文学作品中列举古代妇女受摧残的事例，感知在旧道德与旧习俗中妇女受歧视、被压迫的悲惨境遇。“三从四德”、“贞节观”•列举现实生活中妇女社会地位变化的实例，领会妇女地位的提高是衡量社会进步的重要尺度。1949年3月第一次全国妇女代表大会在北平举行。1950年《婚姻法》“三八妇女节”妇女社会地位的变化西方女权运动：第一次女权主义运动（19世纪下半叶）、现代女权主义运动（20世纪上半叶）、后现代女权主义运动（20世纪60年代至今）中国的妇女解放运动：辛亥革命后：禁缠足、受教育权利、一夫一妻制网易公开课：蒙曼《中国古代妇女专题史》