英语教研活动记录

第十周教研活动1.汇总上做作业检查等情况2.对个别班级学生学习的指导情况进行了汇报和商讨3.整理了食品的单词第十一周英语教研本周教研内容：1.汇总上周具体情况2.查漏备课中出现的问题1.两位都按时，准备，充足的完成了备课，备课项目齐全，內容详实。2.针对上次提出的问题，老师也在备课上有所体现，。3.在知识和能力，过程和方法，情感与价值观上都有所体现，但是不是很明确，需要注意和做进一步的标示。4.改进：二次修改可以更丰富，三级级别可以更明确。并对某些问题，进行了异议，最后要求必须表示几个部分。第十二周英语教研1.汇总上周作业不知情况：能及时认真的批改学生作业，复批也比较及时，叮嘱学生改错及时。建议：（1）可以在作业中，添加一些英语的特色评价。（2）通过了解对比，英语教学速度可以稍有加快。（3）同意改错形式：错的字母，单词同意改写一行四遍。大本修改除在原题改正外，在旁边改写三遍。2.整理生活类家具的单词第十四周英语教研一、汇总作业批改情况1．英语老师都能及时认真的批改学生作业，复批也比较及时。2.老师注意在作业中鼓励学生。3.针对上次出现的问题，老师们进行了改进：（1）改正的格式有了统一的订正。（2）中高年级的课堂作业量比较适中。4.需要注意问题：有的班级已经更换了新本子，一定注意旧本子的保留，及新本子的包皮现象二、英语数字累积一、熟读牢记关键数字迅速无误识别数字的前提是必须能够流利地读出数字。要从读两位数起，然后练习读三位和四位数乃至五位或六位以上的数字。其中两位和三位数的读法是读所有数字的基础。英文数字中的每一个逗点的读法也要牢记：有一个逗点读“thousand”两个逗点读“million”三个逗点读“billion”还要清楚，每个逗点间由三位数组成。英文数字中的第四位数、第七位数、第十位数是很关键的数位。Examples：1,234读作：onethousand,twohundredandthirty-four4,567,809读作：fourmillion,fivehundredandsixty-seventhousand,eighthundredandnine5,678,120,000读作：fivebillion,sixhundredandseventy-eightmillion,onehundredandtwentythousand二、“-teen和“-ty”的区别“-teen”和“-ty”是比较容易混淆的一对读音。我们可以通过音和音素的差异来区别两者。含有“-teen”的词有两个重音，即“-teen”要重读，且“-teen”中的元音为长元音[ti:n]，发音长而清晰；而含有“-ty”的词只有一个重音，即“-ty”不重读，且“-ty”中的元音为短元音[ti]，发音短而急促。Examples：fifteen['fif'ti:n]fifty['fifti]nineteen['nai'ti:n]ninety['naiti]三、英美数字读法的差异有时，同样一个数字，英国人和美国人的读法也不尽相同，这无疑会使本来就棘手的数字雪上加霜。如：部分有一个逗点的数字（四位数），英国人用“thousand”表示，而美国人则多用“hundred”。再如，有三个逗点的数字（十位数），美式读法为“billion”，而英式读法为“thousandmillion”。因此，熟悉英美两种不同的读法对消除数字理解上的歧义是十分必要的。再者，英国英语在百位和十位之间加读“and”，而美国英语往往不用“and”。比如754这个数字。英国英语读成sevenhundredandfifty-four，而美国英语则读为sevenhundredfifty-four。此外，在某些时间表达上，英美也有不同的读法第十六周教研1.反馈备课作业情况2.捋顺复习计划3.研讨口语抽测第十七周教研交流出题心得：今天去听试卷出题，四个区的教研员分别对不同的年级作了分析和讲解。同意各个区之间存在的差距，但是也不难看出英语教学的出路，不是考试，而是应用与交流。四位老师对不同年级教材不同的分析，但是对重点的侧重如出一辙。信度，维度的提出，英语测试的重点偏向，都很明确，不再是单纯测试学生，而是更偏向于应用交流，不是越难的越好，分数越高的越好，而是更偏向于针对不同学生的不同评价。这也使我想到了我们的素质教育，用一把尺子如何测量不同的学生呢？所以正如冀老师说的，我们的口语测试就是对英语教学方向的最后诠释。当然口试看的不是分数，而是分数背后英语交际的能力体现。几点想法：1.就测学生的日常交际用语，不用难但求用的广2.词汇量确实决定英语成绩，广度有时可以决定深度3.说英语需要氛围，时间允许建议我们可以开展西方活动教研组活动记录表济南市北坦小学教研时间2011年2月23日下午教研地点德育处参加人员王海雁张旭教研主题教研计划传达教研活动内容理论学习题目：《英语学科课程标准》交流记录：针对冀老师提供的新学期《课标》进行学习，先是通读课标，继而针对讨论对照规定进行学习，修改。同时把开学两天来遇到的问题，与课标对比，分析学习。业务培训内容：备课要求，作业布置，书写做了统一要求交流记录：1.备课条目显示，设计合理，时效性强2.二次备课量的要求，必须达到要求3.作业书写做到课堂作业两次，大本两次问题解决征集问题1.教材分析需要单元还是每课2.课堂家庭作业如何分配比较合理3.讨论新授课的开课（个人学习）分析问题课堂作业和家庭作业的合理分配，在考虑到教学安排的同时，还要考虑到分层。作业不要求过多，过繁，但是一定要有意义，有层次，体现课程的教学目的，本课的重难点。解决问题1.教材分析需要单元还是每课2.课堂家庭作业如何分配比较合理3.讨论新授课的开课（个人学习）教研效果教研后的感受：王老师我们在英语教学过程中，经常组织学生进行pairwork，groupwork，要求学生将所学的语言知识运用到自己编排的模拟真实的语言环境中，这本身就是让学生体验语用的快乐；我们让学生表演对话或发言，这是让学生体验在他人面前展示自我的快乐；我们在很多情况下，并不指出学生在用英语对话的过程中的语法或单词错误，并且还特别表扬那些平时性格内向，不敢大胆发言的人，有时候表扬得甚至有些夸张，这是为了让他们体验成功的快乐。学生天生喜欢成功，反复成功可以提高一个人的成功动机。教师不能靠把备好的语言知识讲给学生听，然后对所讲知识进行控制性学习，一切都操纵在教师手中，应采用互动的课堂模式，鼓励学生创造性地应用语言，学生有相当大的主动权，有表现自己、发展自己的机会，这样才是一个好的课堂氛围。张旭：以前教英语的时候总有很多的迷惑，教深了教浅了，重口语重能力，都是会徘徊的问题。看了课标，语言技能也好，语言知识也好，每一条都很细致，很明确，特别是看到了一级二级的区分，更是勾起了我把所有小学阶段乃至初中只是系统的连接的探讨。教研组活动记录表济南市北坦小学教研时间2011年3月2日下午教研地点会议室参加人员王海雁张旭教研主题教研计划传达教研活动内容理论学习题目：课程的意义交流记录：针对张志勇提出的《课程的意义》进行学习，先是一起看录像，做记录，并且研究学习。业务培训内容：备课作业反馈意见，书写做了统一要求交流记录：1.作业布置及时，做到了统一2.但是存在批改不及时的想象3.老师可以在评价中出现自己的特色问题解决征集问题1.年轻教师请教上单词课的方法2.课堂家庭作业继续讨论分配合理分析课堂作业和家庭作业的合理分配，在考虑到教学安排的同时，还要考虑到分层。作业不要求过多，过繁，但是一定要有意义，有层次，体现课程的教学目的，本课的重难点。问题解决问题1.对新授单词课有了一定的技巧掌握2.课堂家庭作业分配更合理3.王老师的一节公开课教研效果通过教研既写出了学习感受，同时也完成了王老师的精备课。集体备课活动记录表济南市北坦小学教研时间2011年3月9日下午教研地点会议室参加人员王海雁张旭教研主题外出教研教研活动内容理论学习交流记录：教研研修针对张志勇提出的《课程的意义》进行学习，先是一起看录像，做记录，并且研究学习。业务培训内容：备课作业反馈意见，书写做了统一要求问题解决征集问题1.听课2.对听课做评课分析问题课堂作业和家庭作业的合理分配，在考虑到教学安排的同时，还要考虑到分层。作业不要求过多，过繁，但是一定要有意义，有层次，体现课程的教学目的，本课的重难点。解决问题通过沟通掌握了一趟单词课的教授方法。教研效果通过听课，确实感受到了新教师各方面的进步。集体备课活动记录表济南市北坦小学教研时间2011年3月16日下午教研地点会议室参加人员王海雁张旭教研主题《国家中长期教育改革和发展规划纲要》教研活动内容理论学习题目：交流记录：根据党的十七大关于“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略部署，为促进教育事业科学发展，全面提高国民素质，加快社会主义现代化进程，制定本《教育规划纲要》。百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。强国必先强教。优先发展教育、提高教育现代化水平，对实现全面建设小康社会奋斗目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。党和国家历来高度重视教育。新中国成立以来，在以毛泽东同志、邓小平同志、江泽民同志为核心的党的三代中央领导集体和以胡锦涛同志为总书记的党中央领导下，全党全社会同心同德，艰苦奋斗，开辟了中国特色社会主义教育发展道路，建成了世界最大规模的教育体系，保障了亿万人民群众受教育的权利。教育投入大幅增长，办学条件显著改善，教育改革逐步深化，办学水平不断提高。进入本世纪以来，城乡免费义务教育全面实现，职业教育快速发展，高等教育进入大众化阶段，农村教育得到加强，教育公平迈出重大步伐。教育的发展极大地提高了全民族素质，推进了科技创新、文化繁荣，为经济发展、社会进步和民生改善作出了不可替代的重大贡献。我国实现了从人口大国向人力资源大国的转变。当今世界正处在大发展大变革大调整时期。世界多极化、经济全球化深入发展，科技进步日新月异，人才竞争日趋激烈。我国正处在改革发展的关键阶段，经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设全面推进，工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展，人口、资源、环境压力日益加大，经济发展方式加快转变，都凸显了提高国民素质、培养创新人才的重要性和紧迫性。中国未来发展、中华民族伟大复兴，关键靠人才，基础在教育。面对前所未有的机遇和挑战，必须清醒认识到，我国教育还不完全适应国家经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求。教育观念相对落后，内容方法比较陈旧，中小学生课业负担过重，素质教育推进困难；学生适应社会和就业创业能力不强，创新型、实用型、复合型人才紧缺；教育体制机制不完善，学校办学活力不足；教育结构和布局不尽合理，城乡、区域教育发展不平衡，贫困地区、民族地区教育发展滞后；教育投入不足，教育优先发展的战略地位尚未得到完全落实。接受良好教育成为人民群众强烈期盼，深化教育改革成为全社会共同心声。国运兴衰，系于教育；教育振兴，全民有责。在党和国家工作全局中，必须始终坚持把教育摆在优先发展的位置。按照面向现代化、面向世界、面向未来的要求，适应全面建设小康社会、建设创新型国家的需要，坚持育人为本，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，全面实施素质教育，推动教育事业在新的历史起点上科学发展，加快从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进，为中华民族伟大复兴和人类文明进步作出更大贡献。业务培训内容：1.反馈作业布置情况2.针对教研课进行评课和备课问题解决征集问题单词课的教授分析问题词汇教学是小学英语教学的一个重点，也是一个难点。小学生抽象思维能力较差，主要以机械记忆为主。他们对枯燥乏味的教学内容，难于集中注意力，容易产生厌倦感，以致于影响教学效果。解决问题因此，在词汇教学中，增强词汇教学的趣味性就显得尤为重要。我们尽可能根据教学内容、教学目标、小学生的心理特点等等，尽量采取丰富多样的教学形式，激发他们的学习兴趣，调